«Сценарий последнего урока на тему «И в шутку, и в серьез» (3 класс)»


НОВОАЗОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
І-ІІІ СТУПЕНЕЙ №1
Сценарий последнего урока в 3-А классе
"И в шутку, и в серьез"


Подготовила учитель начальных классов Губченко Лариса Ивановнаг. Новоазовск
2017
Сценарий последнего урока в 3 классе
"И в шутку, и всерьез"
Под музыку «Звенит звонок…» ребята входят в класс с шарами (8 шариков). Делают круг и садятся. (Кто читает стихотворения идут в конце и остаются на сцене)
Учитель. Дорогие, ребята, родители и гости! Вот и пришёл день прощания с третьим  классом! Пролетел этот год удивительно быстро.
1.Сегодня закончен последний урок,
 Последний звенит в коридоре звонок,
Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
2. А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клёны, шумят тополя…
И значит всё это, что начато лето,
Что нас ожидают леса и поля.
3.Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей не нашёл,
На речке и в поле я помню о школе,
О том, что в четвёртый я класс перешёл!
4. Умею читать я, умею писать,
Могу я на карте вам все показать…
Мы с песней весёлой простимся со школой,
Чтоб осенью в школу вернуться опять.
5. В четвёртый класс, в четвёртый класс
Приглашает школа нас.
До свиданья, третий класс,
С тобой прощаемся сейчас.
6. Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут,
Чуть повыше станут парты –
Вместе с нами подрастут.
7. Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас!
Вместе с нами наша дружба
Перешла в четвёртый класс!
8. Так дорогою одной
Мы шагаем, вставши в строй,
Вместе с классом и со школой,
И со всей нашей семьей!
«Если с другом вышел в путь»
Очень хочется порадовать сегодня всех гостей,
И для всех мы приготовили много праздничных затей.
Что-то грустным вам покажется, что-то рассмешит до слез,
Ведь урок наш называется: "И в шутку, и всерьез".
Сценка из школьной жизни.
На сцену выходят артисты:
Павлик (тетрадь, линейка, краски и альбом, куртка, портфель)
Мама (варит суп, передник, поварёшка)
Папа (читает газету)
Бабушка (вяжет)
Вечер. Павлик. решает задачу.
Павлик  ( бросает книжку)
Вот проклятая задача! Бился, бился - неудача. Аж в глазах пошли круги ... Сядь-ка, папа, помоги!
Папа:Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок. (Садится за урок)
Павлик: (дает маме тетрадь)
А по русскому велели   нам глаголы подчеркнуть
Сделай, мама, одолженье - повнимательнее будь!
Мама:Что ? Глаголы подчеркнуть ?Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)
Павлик: А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи.
Бабуся: Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом)
Павлик: На минутку выйду я. Где же курточка моя?
Утром Павлик шел веселый
Нес портфель свой за спиной,
Но не весело из школы
Возвращался он домой.
Мама:- Что принес?
Павлик: - Смотри сама!
Папа: - Нет, докладывай сперва!
Павлик: - Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля(с горечью),три
                 Нынче в школе тяжело. Вот задание ещё…
Артисты кланяются и под аплодисменты уходят.
Да, друзья, три  года
Незаметно пронеслись:
Были вы лишь первоклашки,
А теперь вот подросли,
Повзрослели, поумнели,
Словно розы, расцвели,
Знаний, навыков, умений
Много вы приобрели. 
И вашими помощниками в школьных делах были мамы, папы, дедушки и бабушки.
Сценка «Две старушки»
(На сцену выходят две старушки в платках и очках)
1- Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2-Да что ты, я ещё уроки не сделала…
1-Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет, как школу закончила!
2-Да! А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, ужасно непедагогично.
1-Чего это – «непедагогично» ? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2-Правда? Это вы их так балуете?
1-Я не балую! Я с ними знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж они у меня всегда сами переписывают.
2-О, вы действительно строго!
1-А, то! Так что, если что – меня спрашивайте, у меня опыт большой.
2-Ну, если не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. Гм – гм! «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…»
1-Так, хорошо.
2-«… и днём и ночью пёс учёный…»
1-Какой пёс!? Какой пёс!?
2-Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман – пинчер?
1-Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!
2-А – а, поняла – поняла! Ну. я тогда сначала: «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том, и днём и ночью кот учёный…»
1-Ну?
2-«… С авоськой ходит в гастроном…»
1- С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видала?
2-В цирке. Вы знаете, там клоун, Куклачёв, так  у него кошки ещё не такое делают…
1-Ой, всё, сил с тобой нет! Побегу, а то внуку сочинение на завтра задали…
(Бабушки кланяются и под аплодисменты уходят)
Весь  год изо  дня в день  из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам… Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное…Спасибо! (все хором)
Милые мамы, примите эту песню и букет цветов в знак благодарности от ваших замечательных детей. (Дети выносят по цветочку и прикрепляют в букет на доске)
Песня «Мама»
Девочки и мальчики! Давайте дружно с вами Спасибо скажем маме! Спасибо скажем папе! Спасибо скажем бабушкам! Спасибо скажем дедушкам! За хлопоты, за ласки, За помощь, за подсказки, За новые игрушки, За вкусные ватрушки! 
Песня «Бабушка»

В нашем классе тишина
Совершенно не слышна
То решаем, то читаем,
То танцуем, то поем,
В общем весело живем
Сценки из школьной жизни. 
(Артисты выходят на сцену и становятся парами. 8 детей читают диалог. Через четыре диалога делают переставление))1.
Учитель:  - Послушай, разве не может твой папа помочь тебе, когда ты решаешь дома задачи?
Ученик:  - Он больше не хочет. Вы ему поставили позавчера двойку.
2.
Отец: - Ты, когда, балбес, собираешься исправить плохую оценку в журнале?
Сын: - Папа, я уже пятый день пытаюсь, но учительница глаз с журнала не
спускает.
3.
Отец: - А где, же твой дневник?
Сын: - Я одолжил его Саше. Он хочет напугать своих родителей.
4.
- Мама, а разве справедливо наказывать за то, что ты не делал?
- Конечно, не справедливо.
- Ну, вот, я сегодня не выполнил домашнее задание, а учитель взял и меня за это и наказал.
5.
-Коля, я надеюсь, что сегодня не увижу, как ты списываешь?
- Я тоже.
6.
Папа: - Саша, тебя сегодня в школе вызывали?
- Да, завра твоя очередь.
7.
Папа, люди могут писать с закрытыми глазами?
-  Конечно!
- Тогда закрой глаза и подпиши мой дневник.
8.
– Ну, как твои дела в школе?
-  Плохие. Учитель всё время спрашивает и спрашивает. Наверное, сам ничего не знает.
9.
– Дениска, ты опять получил двойку? Может быть, ты не понял вопрос учителя?
-  Нет, мама, я понял его вопрос. Это он не понял мой ответ.
10.
– Опять схватил двойку?
-  Папа, а как ты догадался?
-  Да у тебя на лице написано!
-  В следующий раз умоюсь!
11.
– Ты, почему вчера не был на физкультуре?
-  Нога болела.
-  А сегодня не болит?
-  Но сегодня же нет физкультуры!
12
Учитель спросил:
-Скажи, Миша, сколько углов в равностороннем треугольнике?
        - Два!
        - Ну что ж, вот « два» и получай!
        - Эх, - почесал затылок Миша, - зря я не сказал «5»!
(Под аплодисменты дети кланяются и уходят)
Сегодня хочется сказать отдельное спасибо папам и дедушкам. Они наш тыл, если мама или бабушка, что-то не успевают, всегда на помощь придут наши мужчины.
И в знак благодарности примите эти частушки.
(Сразу выходят дети и исполняют частушки) Девочки с платочками, а мальчики с гармошками)Частушки
1.Пропоём мы вам частушки
Просим не смеяться.
Мы артисты молодые –
Можем застесняться.
2.Мой папуля самый классный
Очень я его люблю
Он танцует очень круто
Я вам точно говорю!
3.А еще мой папа знает
Как цветы в саду садить.
Платье с мамой выбирает
Чтоб на праздник ей сходить.

4.А мой папа все умеет:
Постирать, помыть, сварить,
Заплести сестренке косы
И корову подоить.
5.Я для папы танцевала,
Не жалея своих ног,
Может папа согласится
Выучить со мной урок.
6.Мы для папы вместе с мамой
Приготовили обед
Мама жарила котлеты
Ну а я ломала хлеб.
7.Папу очень я люблю,
С ним всегда играю,
Он потом в ремонт сдает,
Все, что я ломаю.

В)Разные бывают папы,
Ну, а наши лучше всех.
Что не разрешает мама,
В папы - ждет всегда успех.
8.Дедушка, ты самый лучший!Добрый, умный и большой.Знаю, что тебя нет круче!Как мне хорошо с тобой.
9.Мой дедуля — самый стильный,Модный, видный и спортивный.В общем дед мой высший класс!Молодым он фору даст.
10.Дедушка во всем знаток,
Сделает все в нужный срок!
Он у нас ведь молодец,
Знает все и лучше всех!
В).Деды разные бывают,
Ну, а наши лучше всех.
Что не выпросим в бабули,
В деда попросить не грех.
11.Мы пропели вам частушки
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Что бы нам похлопали.
( Кланяются и уходят.)
Незаметно растут дети. Совсем недавно мы в этом классе отмечали окончание
2 класса. И вот закончился 3 класс.

Придёт осенняя пора,
И дней пройдёт немного,
Вновь соберётся детвора
У школьного порога.
Придёт осенняя пора,
Вам скажут: "Заходите,
Ведь вы, ребята, - четвёртый класс,
Что же вы стоите?"
Ребята, я вас всех поздравляю с окончанием 3 класса. И хочу начать торжественное вручение табелей успеваемости за 3 класс и приглашений в 4 класс.
А в 4 класс я приглашаю: (звучат торжественные фанфары и торжественное вручение табелей успеваемости, Похвальных листов за отличие в учебе и приглашение в 4 класс).
Наш праздник подошел к концу! Я желаю вам и дальше хорошо учиться, не лениться, стараться заниматься на «отлично» и оставаться всегда хорошими, добрыми людьми. Замечательных, веселых, интересных, познавательных и мирных каникул. До встречи в 4 классе.


Приложенные файлы


Добавить комментарий