«Сценарий педагогического совета «Личность учителя в современной школе»


ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
Тема педагогического совета: «Личность учителя в современной школе»
Цель: разработать модель личности педагога в современном инновационном пространстве школы.
Задачи:
Совершенствовать навык самоанализа и самооценки педагогов школы по теме педагогического совета;
Изучить и обобщить представление учителей школы об образе современного педагога;
Выработать рекомендации по созданию оптимальной модели современного педагога;
Форма проведения: практическая работа в группах, с использованием технологии критического мышления;
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация, материалы для практической работы, сигнальные карточки.
Организационный этап.
1. Выбрать секретариат. Цель: ведение протокола педагогического совета, подготовка проекта решения педагогического совета.
II. Основная часть.
Просмотр видеоролика «Имидж учителя» (2 мин.):
Вступительное слово директора:
«Образ педагога» обсуждался во все времена, эта тема стала еще более актуальной сегодня. Государство и общество предъявляют школе большие требования. Грядут серьезные изменения. И в первую очередь должен меняться учитель.
В ходе реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», введения Профессионального стандарта педагога вопрос о личности педагога стал наиболее актуальным.
Тема (слайд), цель, задачи педсовета (На слайде).
Чтобы разработать модель личности педагога в современной школе, надо в первую очередь определить главные критерии, определяющие личность учителя. Я предлагаю вам разделиться на три группы по социальным ролям:
Учащиеся
2. Родители
3.Учителя
(слайд) И каждой группе выработать, с точки зрения вашей социальной позиции критерии, определяющие личность современного учителя. Мы только что с вами на экране видели образ американского учителя и нашего учителя 70 годов. А каков же учитель 21 века? Результаты вашей работы через 3-5 мин прошу представить педагогическому совету, обратив внимание на проблемные вопросы, которые вы получили.
Проблемные вопросы (на что обратить внимание)(распечатаны)
Педагогическая этика современного учителя.
Педагогическое мастерство современного учителя.
Кодекс современного учителя.
Критерии взаимоотношений современного учителя и современного ученика.
Критерии взаимоотношений современного учителя и современного родителя.
По истечении 3-5 минут каждая группа представляет свои суждения, написав на цветных стикерах основные критерии личности педагога,
озвучивает их и размещает на доске (плакате) цветные стикеры.
3. Анализ проделанной работы, вывод о личности современного педагога.
Современной школе нужен новый учитель, глубоко владеющий предметными и психолого-педагогическими знаниями, обладающий профессиональными компетенциями, способный помочь учащимся найти свой путь самореализации, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.
И в связи с этим каждый педагог сегодня должен серьезно осознать необходимость самосовершенствования. А самым первым и самым трудным шагом на этом пути является самопознание, умение и желание взглянуть на себя со стороны.
Я думаю, что поставленной цели мы достигли – разработать модель (портрет) личности педагога в современной школе как идеал, образец, к которому нужно стремиться и постоянно самосовершенствоваться.
Заключительная часть.
Наш секретариат подготовил проект решения нашего педагогического совета (зачитывает проект решение, он же на слайде)
Создать рабочую группу из числа педагогов для разработки кодекса современного учителя в срок до 17 февраля 2017 года.
Рабочей группе разработать кодекс современного учителя до 25 февраля 2017 года.
Обсудить на заседаниях МО кодекс современного педагога и разработать рекомендации по теме: «Из чего складывается имидж современного учителя».
Контроль над исполнением настоящего решения возложить на заместителя директора по УВР.
Слово директора:
Уважаемые коллеги предлагаю обсудить проект решения. У кого есть предложения, дополнения голосуем.
Наш педсовет хочу закончить словами:
Педагог, который воспитывает детей, должен отвечать многим требованиям. Быть может, на этом пути вам пригодятся строчки Булата Окуджавы:
«Совесть, благородство и достоинство-вот оно, святое наше воинство,
Протяни ему свою ладонь, за него не страшно и в огонь.
Лик его высок и удивителен. Посвяти ему свой краткий век.
Может, и не станешь победителем, но зато умрёшь как человек».
И пусть эти простые правила помогут нам в нашей непростой работе.

Приложенные файлы


Добавить комментарий