Сценарий памятной линейки, посвященной дню полного снятия блокады Ленинграда


Сценарий памятной линейки, посвященной 73 годовщине полного снятия блокады Ленинграда

Цель: актуализация знаний обучающихся о блокаде Ленинграда

Задачи: - формирование патриотических чувств, чувства гордости за свой город
- знакомство с классическим и современным художественным материалом, посвященным теме подвига жителей блокадного города
- закрепление в сознании обучающихся уважительного отношения к прошлому страны

Техническое оснащение: экран, проектор, устройство для воспроизведения видеороликов и аудиофайлов, 3 микрофона (2 – на сцене, 1 – для чтецов).

Материал:
«Непокоренный» муз. В.Кипелов, сл.: М.Пушкина
«После тебя» композиция А.Данилко
«Священная война» муз. А.Александрова, сл. В. Лебедева – Кумача запись исполнения песни хором им. Александрова
«Стук метронома» аудиозапись
Видеоролик «Дневник» (специально записан, сепия, детская рука записывает в тетрадку слова блокадного дневника, детский голос дублирует запись)
Видеоряд «Дети войны» (собран из фотографий хроники и современных)
Воронов Ю. «Февраль»
Специально записанные аудиофайлы с отрывками из документов военного времени. Целесообразно записать звук в сочетании с белым шумом, чтобы создать эффект старой потертой записи
Сухонин С. «Ленинградец»
Фонякова Э. «Довесок»















Ведущая линейки:
Внимание! Памятная линейка, посвященная 73 годовщине полного снятия блокады Ленинграда объявляется открытой

Экран на сцене опущен.
Аудиофайл 1.
Диктор:
Из секретной директивы 1-а 1601/41 немецкого военно-морского штаба «О будущности города Санкт - Петербурга» от 22 сентября 1941 года
Немец:
«После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего существования этого большого населенного пункта»

Включается аудиозапись песни «Священная война» (играется 1 куплет без вступления). Во время исполнения песни выходят и встают по краям сцены ведущие.

Аудиофайл 2:
Диктор:
«Из радиопередачи «Говорит Ленинград», сентябрь 1941 года.
Рабочий:
«Мы, ленинградцы будем биться с врагом так, чтобы наши дети могли гордиться делами своих отцов, которые не только строили и украшали свой город, но и защитили его смело и отважно, жертвуя всем на благо Родины. Мы победим, ибо хотим жизни, свободы, счастья»

ВКЛЮЧАЕТСЯ АУДИОЗАПИСЬ «СТУК МЕТРОНОМА»
Ведущий 1: 900 дней
Ведущий 2: 900 дней мук и слез
Ведущий 1: 900 дней
Ведущий 2: 900 дней горестей и смертей
Ведущий 1: 900 дней
Ведущий 2: 900дней надежд и тревог
Ведущий 1: 900 дней
Ведущий 2: 900дней труда и борьбы
Ведущий 1: 900 героических дней.
СТУК МЕТРОНОМА ПРЕКРАЩАЕТСЯ.
Ведущий 2: Ни один город, ни одна крепость не проходили столь жестокого испытания.




На экране демонстрируется фотография разрушенного бомбой ленинградского дома. Выходит Чтица.
Чтица: Какая длинная зима Как время медленно крадется В ночи ни люди, ни дома Не знают кто из них проснется А по утру когда снега Метелью застилают небо Опять короче чем вчера Людская очередь за хлебом В нас голод убивает страх Но он же убивает силы На Пискаревских пустырях Все шире братские могилы И зря порою говорят "Не все снаряды убивают" Когда мишенью ЛЕНИНГРАД Я знаю, мимо не бывает Ведь даже падая в Неву Снаряды в нас чтоб нас ломало Вчера там каменному льву Осколком лапу оторвало Но лев молчит, молчат дома А нам по прежнему бороться Чтоб жить и не сойти с ума Какая длинная зима, Как время медленно крадется (поворачивается и тихо уходит)

Ведущий 1: Все ленинградцы, и те, кто оборонял город на линии фронта, и те, кто оказался замкнутым в блокадном кольце, совершали свой подвиг.
Ведущий 2: Они воевали, они работали, они жили

На экране демострируется фотография блокадной хлебной карточки. Появляется девочка-чтица.
Девочка-чтица:
Меня послали в булочную. Зажав в кулаке карточки, пристраиваюсь в хвосте хмурой очереди.
(ВКЛЮЧАЕТСЯ МУЗЫКА «ПОСЛЕ ТЕБЯ» ТОЛЬКО ОЧЕНЬ ТИХО, ФОНОМ)
Жадно потягиваю носом хлебный дух Шеренги темно-коричневых буханок – что может быть лучше такого зрелища?
Худенький мальчишка неуверенно пробирается в толпе. Вот он примостился у прилавка. «Тетенька, дайте довесочек,» - еле слышно просит мальчишка у покупательницы
Голоса женщин звучат из-за кулис, усилены микрофоном:
- Не могу, мальчик, свои голодные
- Парень, ступай лучше домой.
- Еще чего! Постыдился бы попрошайничать!
Девочка-чтица:
Дайте довесочек
Голоса женщин:
- Господи, горе-то, горе
- Продавец, дали бы ребенку кусок.
- Дайте, ну что вам стоит!
- Сами дайте, если такие добрые!
Девочка-чтица:
Мой черед приближается. Что же мне делать? Триста семьдесят пять граммов на троих – это совсем мало. Дать довесок и дома сказать, что сама съела? Но ведь его и вправду можно съесть самой, а дома сказать, что отдала мальчику
К моему великому облегчению, мальчишка вдруг поворачивается и плетется к двери. Спасен мой довесок!
Только радости я почему-то не испытываю Еще немного медлю, потом, уже у самого выхода, догоняю мальчишку и сую ему в ладошку треугольный обрезок мякиша

Исполняется песня «Непокоренный» в сопровождении видеоряда

Ведущий 1: Дети в блокадном кольце. Дети военного времени. Самое большое преступление фашистов перед Ленинградом, перед всем миром.
Ведущий 2: Что значит пройти войну в 5, 10, или 12 лет? Что могли дети понять, увидеть, запомнить?
НА ЭКРАН ПРОЕЦИРУЕТСЯ ВИДЕОРОЛИК «ДНЕВНИК».
3 ноября
Сегодня мы пошли учиться, как я рада! Обещали кормить обедом и давать 50 грамм хлеба в день без карточек. Учителя все новые.
8 ноября
Пока учусь. По геометрии получила 4. Учительница по русскому все время нас ободряет. Она говорит, что к Новому году война кончится. А правда ли? Сейчас очень тяжело.
12 ноября
Обед в школе давать прекратили. Все по карточкам. Положение тяжелое. Учителя советуют подтянуть кушаки.
15 ноября
Пока с учебой все благополучно. Имею две пятерки и одну четверку. С едой очень плохо. Сегодня во рту не было ни крошки.

Ведущий 1: Это строчки из блокадного дневника одной девочки. А сколько их было таких дневников. Юра Рябинкин, Капа Вознесенская, Лена Мухина, Боря Капранов, Таня Вассоевич, ТАНЯ САВИЧЕВА.
Появляется мальчик-чтец:
Мальчик-чтец:
Сегодня не бомбили, и с ласкового неба  Вдруг музыкой упала тишина,  Да только не согреться, и нет ни крошки хлеба.  Блокада. Бесконечная зима.  Карандаша огрызок я вынул из подушки,  Он, неприметный, в печке лишь чудом не сгорел,  И на листке последнем рисую я осьмушку...  Нет, полбуханки хлеба – уж очень есть хотел.  Хотя, наверно, мог бы и целую буханку  Нарисовать украдкой, но страх меня берет.  Куда мне, пятиклашке, с гранатою под танки,  А значит – иждивенец я, значит – лишний рот.  А хлеб-то получился почти как настоящий,  Я даже запах чую с морозом пополам.  Нет ничего вкуснее, и ничего нет слаще,  Чем он ржаной, промерзший кусок на двадцать грамм!  Но, что же я любуюсь один таким богатством?  С сестренкою и мамой разделим мы обед.  Я в валенках, шатаясь, иду к большой кровати  По голому бетону, где раньше был паркет.  А на кровати этой, под рваным одеялом,  Они спят крепко-крепко уже...четыре дня.  Я прислонился к спинке, и хлебную бумагу  Делю на маму с Катькой, а также на меня.  Все поровну, все честно, я на кровать их доли,  Законные их доли тихонько положил  Но мама ведь большая, и ей бы дать поболе,  А маленькая Катька совсем лишилась сил.  И, треть свою, помешкав, я снова разрываю  Напополам, хоть это мне душу бередит,  Потом к ним забираюсь, и долго засыпаю,  Боясь пошевелиться, и Катьку разбудить...

НА ЭКРАНЕ ДЕМОНСТРИРУЕТСЯ ВИДЕОРЯД «ДЕТИ ВОЙНЫ»

Ведущая линейки: Памятная линейка, посвященная 73 годовщине полного снятия блокады Ленинграда объявляется закрытой

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий