Сценарий открытого мероприятия для детей младшего школьного возраста по правилам дорожного движения.


МАУДО психологический центр диагностики и консультирования «Доверие»
Сценарий познавательного-развлекательного мероприятия для детей младшего школьного возраста по правилам дорожного движения
«Я ЗАМЕТЕН!»
Разработала:
зав. отделом социальной педагогики
Торчинова А.Э.
г. Владикавказ, 2017
Познавательно-развлекательное мероприятие по правилам дорожного движения
«Я заметен!»
Форма проведения мероприятия: познавательно-развлекательное мероприятие
Участники: дети младшего школьного возраста
Необходимое оборудование для занятия:
флажок, костюм Светофора (галстук и фуражка, свисток, фонарик, разнообразные фликеры для демонстрации, игрушечные машины, «зебра», руль, фликеры-подарки.
Наглядные материалы для занятия:
памятки для родителей, картинки с заданиями формата А3; стол, стулья, фотоаппарат, ноутбук с аудиозаписью звука проезжающих машин и аварии
Время реализации: 35-40 минут
Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в темное время суток
Задачи:
формирование знаний о безопасном поведении на дороге в темное время суток;
определение и закрепление понятия нового термина «фликер», ввести понятие «светоотражатель» и «световозвращатель»;
развитие умения находить световозвращатели на одежде и на транспортных средствах, правильно прикреплять к одежде;
раскрытие роли и значения фликера в обеспечении безопасности пешеходов в темное время суток.
развитие навыка безопасного поведения при переходе дороги;
развивитие коммуникативных способностей, навыков самостоятельной деятельности.
воспитание интереса к изучению ПДД, уверенности в своих возможностях, осознание необходимости использовать светоотражатели на одежде и ранце.
Методы: проблемная ситуация, беседа, метод эмоционального стимулирования, инсценирование, рассказ и объяснение, фронтальный и индивидуальный опрос, демонстрационный, рефлексия.
Предварительная работа:
разучивание реплик из сценки и репетиция.
Ход мероприятия
1 этап. Организационный момент. Знакомство. Взаимное приветствие.
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады, что Вы пришли к нам. Меня зовут Анжела Эльбрусовна, я работаю в МАУДО психологическом центре диагностики и консультирования «Доверие» и сегодня мы познакомимся с Правилами дорожного движения. Но перед тем, как мы начнем, поиграем в игру на знакомство (на выбор предлагается несколько игр)
Игра «Знакомство»
«Снежный ком». Каждый участник называет свое имя, группа хором, затем следующий участник повторяет названное имя соседа и свое. И так до тех пор, пока все не назовут себя.
«Имя плюс…». Участники называют не только свои имена, но добавляют, например, название своего хобби, любимого блюда, цвета и т.п.
«Имя и движение». Детям легче прочувствовать свою принадлежность к группе, когда они могут задействовать свое тело. Именно такая возможность и предоставляется им в этом упражнении. Также оно помогает детям в начале знакомства запомнить имена друг друга и дает им возможность представить себя группе самым необычным и фантастическим способом.
Педагог: А теперь давайте начинать! Я приготовила для вас интересные задания, мы немного поиграем, а родители будут нам помогать, и вместе мы узнаем много важного и интересного. Все готовы? Молодцы!
2 этап. Подготовка обучающихся к активному усвоению материала на основном этапе.

Педагог: Ребята, как вы думаете, безопасно ли пешеходам ходить по темным улицам и дворам? Что помогает водителям видеть в темноте? (Они включают фары автомобиля, которые освещают путь).
3 этап. Основной. Создание проблемной ситуации «Переход дороги в темное время суток с капюшоном на голове и телефоном в руках».
Проблемный вопрос «Что должны делать пешеходы, чтобы стать заметнее на дороге в темное время суток?»
Педагог: А что должны делать пешеходы, чтобы стать заметнее на дороге, мы с вами сейчас и узнаем. Я приглашаю вас в «Школу безопасного движения» и познакомиться с учителем Светафорией Степановной Пешеходовой.
Представьте себе, что мы попали на занятие в эту школу. Занятие в этой школе ведет педагог - Светафорией Степановной. (Педагог надевает элементы костюма: галстук-светофор и фуражку). А учениками у нас будут Залина и Алан, а еще у нас будет водитель. Нам нужен стол, стул, садитесь, ребята, мы начинаем.
Сценка:
Раздается звонок, за парту садятся мальчик и девочка, заходит учитель Светафория Степановна.
Светафория Степановна: Ребята, здравствуйте. На нашем занятии сегодня мы поговорим о безопасности на дорогах в темное время суток.
В это время девочка дотрагивается до руки мальчика и говорит:
Залина: Давай поиграем …
Алан: Тише, мы же на занятии. Давай сначала послушаем, что хочет нам рассказать учитель!
Девочка сильно обиделась и нахмурилась… Светафория Степановна продолжает.
Светафория Степановна: Вы, наверное, заметили, ребята, что с приходом зимы на улице день становится короче, а ночь длиннее. А что должны делать пешеходы, чтобы их было лучше видно на дороге?
Девочка обиженно говорит.
Залина: А почему мы должны об этом думать, пусть водители об этом думают!
Алан: На дороге всякое может случиться, нам надо быть очень внимательными!
Светафория Степановна: Ребята, поднимите руку, кто из вас видел светлячков, настоящих или хотя бы в мультфильме? А родители тоже видели? Они светятся и заметны в темноте!
Алан: Я понял, нам надо носить с собой фонарики, тогда нас тоже будет видно! (Достает фонарик и светит)
Светафория Степановна: Все намного проще. Есть специальные светоотражающие предметы для пешеходов, которые светятся в свете фар автомобилей.
Алан: А у нас таких нет!
Светафория Степановна: Они у меня с собой. Сейчас я вам раздам эти светоотражатели. Вы их оденете и станете заметны в темноте. Водители будут видеть вас издалека! Вешаем на портфель и на рукава пуховика!
Алан одевает, а Залина прячет свои отражатели в портфель со словами…
Залина: Какая ерунда! Мне они не нужны!
Светафория Степановна: А теперь занятие закончено и представьте себе, что мы выходим из школы на улицу.
Дети выходят из школы, слышен звук машин.
Алан: Как быстро стемнело! Хорошо, что у нас есть светоотражатели!
Алан и Светафория Степановна смотрят налево, потом направо, машин нет, и они смело переходят дорогу по «пешеходному переходу».
В это время Залина от всех отстала, она идет, не смотрит по сторонам, на голове капюшон, у нее зазвонил телефон, она говорит «Алло», роняет варежку прямо на переходе, со словами…
Залина:  Подождите меня. Я уронила варежку!
Возвращается назад за варежкой, не отпуская телефон и не снимая капюшон. Слышен звук тормозящей машины. Ребенок с рулем в руках «едет по дороге».
Светафория Степановна: Залина не надела светоотражатель!
Залина отпрыгивает назад «на тротуар» как раз вовремя, она зажмуривает глаза и потом медленно открывает их по одному, «машина» останавливается, подходят Светафория Степановна и Алан. 
Водитель: Почему ты не смотришь по сторонам и разговариваешь по телефону, когда идешь через дорогу. Разве можно возвращаться с полпути, ведь водители этого не ожидают!
Алан: Залина, почему ты не надела светоотражатель?
Светафория Степановна: Что нам делать с непослушной Залиной?
Залина: Я больше не буду, не буду! Я все поняла, теперь всегда буду внимательно переходить через дорогу, и надевать светоотражатель!
Светафория Степановна:  Спасибо, ребята. Понравилась вам сценка? Аплодисменты артистам!
Ребята, посмотрите, у меня на фотоаппарате есть вспышка, которая ярко вспыхивает. Вот эти светоотражатели, которые надели дети, называются фликеры, в переводе с английского языка, это слово «ФЛИКЕР» переводится как вспышка, означает светоотражатель или световозвращатель. Как же они работают? Свет фар от них отражается и возвращается назад к водителю и водители могут увидеть пешеходов издалека. Но пешеходы все равно должны быть внимательными.
Какие ошибки при переходе дороги допустила девочка? (Не смотрела по сторонам, говорила по телефону, не сняла капюшон, вернулась назад и т. д.)
Давайте договоримся, что будем внимательно переходить через дорогу. Вы мне обещаете? (Да)
Перейти дорогу помогает светофор. Вы знаете сигналы светофора? Сейчас мы с вами поиграем.
Игра «Красный. Желтый. Зеленый».
Красный – стоим как солдатики. Желтый – приседаем. Зеленый - шагаем на месте.
Педагог: Ребята, фликеры бывают разными, это могут быть и браслеты, и значки, и брелки-подвески, термонаклейки, которые крепятся при помощи утюга. Фликеры тоже нужно использовать правильно. На одном пешеходе их должно быть 3-4 штуки сразу, так заметнее, фликеры должны быть со всех сторон. Сзади на рюкзаке или на сумке, на левой и правой руке, точнее на плече, вот здесь (показываю на себе, спереди на груди.
Для рабочих нашивают светоотражающие полоски на комбинезоны, инспектора ГИБДД носят желтые жилетки, а для детей тоже пришивают такие отражатели прямо на зимнюю одежду!
4 этап. Обобщение материала занятия.
Игра «Фликер или нет».
Давайте сейчас попробуем найти все фликеры-светоотражатели на этой зимней одежде. (Представлены валенки, рукавицы, шапка, куртка и комбинезон). Поднимите руку, у кого из вас есть фликеры на одежде или на рюкзаке? Хорошо! Молодцы!
А сейчас посмотрим на картинку. Правильно ли ребята используют фликеры. Нет ли здесь ошибки? Почему не все используют фликеры правильно?
Найдите фликер на этой картинке!
5 этап. Подведение итогов занятия.
Игра «Покажи пальцем».
Игра выполняется в круге. Для начала всем участникам предлагается поднять вверх руку с вытянутым указательным пальцем. Затем ведущий называет какое – нибудь свойство и предлагает участникам опустить руку, показав пальцем на того, кто, с точки зрения каждого из них, обладает сегодня данным свойством.
Например:
Покажите самого активного сегодня.
Самого сонного.
Самого веселого.
Того, кто сегодня помог вам.
Покажите самого дружелюбного.
Самого ответственного.
Самого ворчливого.
Самого непослушного.
Самого ленивого и т.д.
Необходимо каждый раз делать паузу, чтобы участники могли рассмотреть группу с вытянутыми руками. После этого дается команда «Руки вверх» и называется следующее свойство.
Ребята, вы молодцы! Сегодня были очень внимательными на занятии! Кто из вас запомнил, что такое фликер? Для чего он нужен? Мы приготовили для вас подарки! (Детям вручаются фликеры, а родителям раздаются памятки с подробной информацией о фликерах.) Теперь у вас тоже есть фликеры. Вы сможете носить их на своих рюкзаках и пуховиках! До новых встреч! Будьте внимательны на дороге.
Завершение мероприятия.


Приложенные файлы


Добавить комментарий