«Сценарий общешкольного конкурса художественного чтения «Живая классика-2017»


Сценарий конкурса художественного чтения
«Живая классика» - 2017
Вед: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые педагоги и гости. Мы рады приветствовать Вас на общешкольном конкурсе художественного чтения «Живая классика» - 2017!
Наше время - время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим русский писатель и прозаик Максим Горький считал книгу.
Сегодня на сцену выйдут юные таланты - чтецы нашей школы. Ребята представят нашему вниманию поэтические произведения белорусских, русских и зарубежных поэтов. Победители конкурса будут награждены дипломами, а все участники – сертификатами за участие в конкурсе.
Итак, разрешите представить жюри:
- заместитель директора по воспитательной работе Инна Петровна Волчек
- библиотекарь школы Елена Николаевна Жихарева
- обладатель гран-при конкурса «Живая классика» - 2016, председатель Совета старшеклассников Никита Ядревский
Оценивать наших конкурсантов жюри будет по 10-ти балльной шкале по следующим критериям:
- художественный уровень исполнения
- сценическая культура, артистизм
- грамотная речь
- выдержанность жанра и стиля
Что ж, я желаю всем участникам успехов! Мы начинаем!
Известный детский поэт, драматург и переводчик Владимир Орлов написал много замечательных стихотворений, сказок, пьес... Простые и настоящие, полные зрелой мудрости, это – те самые стихи, которые нам читали наши мамы и бабушки. Они стали настоящей классикой детской литературы.
Владимир Орлов «Письмо ровеснику». Читает Елизавета Орлова.
1. Орлова Елизавета
«Письмо ровеснику»
Вед: Геннадий Глушнёв «Соседский щенок». Читает Алёна Захаренкова.
2. Захаренкова Алёна «Соседский щенок»
Вед: Каждый из нас с самого детства помнит милые сказки для детей о «рассеянном с улицы Бассейной» или забавную историю о женщине, которая «сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж…». Вы можете спросить любого человека, КТО написал эти необыкновенные произведения, и каждый, не задумываясь ни на секунду, ответит: это стихи Самуила Яковлевича Маршака.
Самуил Яковлевич Маршак создал огромное количество стихов для детей. Все его стихи с любовью учат детей наслаждаться красотой поэтического слова. Своими детскими сказками Маршак запросто рисует красочные картинки окружающего мира, рассказывает интересные и познавательные истории, а также учит мечтать о далеком будущем.
Самуил Маршак «Кот и лодыри». Читает Мария Бойко.
3. Бойко Мария
«Кот и лодыри»
Вед: Уладзiмiр Карызна «Самая лепшая». Чытае Ганна Бухалавец.
4. Ганна Бухалавец «Самая лепшая»
Вед: Вадим Левин «Шёл по улице щенок». Читает Юрий Афанасьев.
5. Афанасьев Юрий
«Шёл по улице щенок»
Вед: Поэтическое наследие белорусского советского писателя, поэта и переводчика Якуба Коласа дает богатый материал для детского чтения. К лучшим образцам пейзажной лирики поэта можно отнести стихи «На полі вясною», «Ручэй», «Дуб», «Зіма», «Вясна», «Летам», «Лес» и «Ноч». Поэт одухотворяет природу, учит детей видеть в казалось бы обычных картинах красоту и силу.
Якуб Колас «Зiма». Чытае Палiна Сiльвестрава.
6. Палiна Сiльвестрава «Зiма»
Вед: «Идет бычок, качается, вздыхает на ходу...» - имя автора этих строк знакомо всем. Одна из самых известных детских поэтесс - Агния Барто стала любимым автором для многих поколений детей. Агния Барто отлично понимала детей, знала всё об их маленьких хитростях и умела весело об этом рассказать.
Агния Барто «Игра в слова». Читает Александр Грядовкин.
7. Грядовкин Александр отрывок из произведения А.Барто «Игра в слова»
Вед: Юнна Мориц - русская поэтесса и переводчица. Ее стихи для детей отличаются юмором, парадоксальностью, добротой. В детских книгах Юнна Петровна показывает мир, в котором творятся чудеса и сказки. Стихи Юнны Мориц отличаются музыкальностью. Многие стихотворения благодаря этому стали песнями – «Ежик резиновый», «Собака бывает кусачей» и другие.
Юнна Мориц «В очках и без очков». Читает Юрий Иванов
8. Иванов Юрий «В очках и без очков»
Вед: Роберт Рождественский «Человеку надо мало». Читает Виктория Поварень.
9. Поварень Виктория «Человеку надо мало»
Вед: Афанасий Фет «Первый ландыш». Читает Алёна Кучерук.
10. Кучерук Алёна «Первый ландыш»
Вед: Сергей Александрович Есенин – талантливый поэт, всю жизнь посвятивший творчеству и вложивший в него свою душу. Написание стихотворений стало для Есенина своеобразным способом излить душу. В свои стихотворения он вкладывает безграничную любовь к родной земле, её природе и народу. Образ матери в поэзии Есенина особенно светлый и чистый. С поразительной трепетностью и нежностью поэт пишет о материнских и сыновьих чувствах в стихотворении «Письмо матери».
Сергей Есенин «Письмо матери». Читает Алёна Михина.
11. Михина Алёна «Письмо матери»
Вед: Татьяна Варламова «Шпаргалка». Читает Роман Купченко.
12.Купченко Роман «Шпаргалка»
Вед: Басни Ивана Андреевича Крылова мы любим читать с самого детства. В памяти хранятся крыловские образы, которые частенько всплывают в голове в различных жизненных ситуациях, мы обращаемся к ним и каждый раз не перестаем удивляться проницательности Крылова.
Маленькие басни Крылова короткие по размеру, но не по значению, ведь крыловское слово – острое, а морали басен давно превратились в крылатые выражения.
Иван Крылов «Стрекоза и муравей». Читает Доминика Магер.
13. Магер Доминика
«Стрекоза и муравей»
Вед: Иван Крылов «Кошка и соловей». Читает Екатерина Павловская.
14. Павловская Екатерина
«Кошка и соловей »
Вед: Иван Крылов «Ворона и лисица». Читают Александра Бабако и Алина Якимович.
15. Бабако Александра
Якимович Алина
«Ворона и лисица»
Вед: Афанасий Фет «Зреет рожь над жаркой нивой». Читает Сергей Соколов
16. Соколов Сергей «Зреет рожь над жаркой нивой»
Вед: Сергей Есенин «С добрым утром». Читает Кирилл Каркачёв.
17. Каркачёв Кирилл
«С добрым утром»
Вед: Творчество Александра Сергеевича Пушкина, как величественная и могучая горная вершина, возвышается у истоков XIX в. - золотого века русской литературы. Оно полно глубокой и всеобъемлющей любви к родине, ее народу. Проникновенны лирические строки, посвященные описанию русской природы. Пушкин не писал специально для детей, но многие стихотворения и отрывки из его произведений давно вошли в детское чтение.
Александр Пушкин «Воспоминания». Читает Матвей Ескун.
18.Ескун Матвей «Воспоминания»
Вед: Александр Пушкин «Ответ анониму». Читает Никита Мелешко.
19.Мелешко Никита «Ответ анониму»
Вед: Игорь Мазунин «Уродливый кот». Читает Светлана Сидорович.
20.Сидорович Светлана «Уродливый кот»
Вед: Юлия Друнина «Зинка». Читает Елизавета Пазик.
21.Пазик Елизавета «Зинка»
Вед: Сергей Есенин «Не жалею, не зову, не плачу». Читает Диана Кисляк.
22.Кисляк Диана «Не жалею, не зову, не плачу»
Вед: Что ж, вот мы и прослушали все выступления наших ребят! А пока жюри подводит итоги, я предлагаю вам немножко поиграть. Сейчас я проверю, хорошо ли вы помните сказки.
1. Итак, с какими словами обращалась царица к зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,/Да всю правду доложи...)2. Из какой сказки эти строки?
Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился.
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А перед нею разбитое корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
3. Кто лучший в мире специалист по паровым машинам, мастер по уборке комнат, товарищ по играм и большой выдумщик? (Карлсон)
4. В какой сказке медведь сам сочинял стихи, например, такие:
Мишка очень любит мед!
Почему? Кто поймет!
В самом деле, почему
Мед так нравится ему? («Винни-Пух и все-все-все»)
5. Кто этот герой?
Фруктово-огородная страна —
В одной из детских книжек есть она,
А в ней герой — мальчонка овощной —
Он храбрый, справедливый, озорной. (Чиполлино)
6. Какими словами обычно начинаются русские сказки? («В некотором царстве, в некотором государстве жили-были...»)
7. Элли смогла вернуться домой, когда помогла трем существам добиться исполнения их самых заветных желаний. Что это были за желания?
(Желание Страшилы получить ум, Железного Дровосека — сердце и Трусливого Льва — храбрость.)
8. С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка? (Буратино)
9. Исполнительница всех желаний в сказке А. С. Пушкина? (золотая рыбка)
10. Лесной зверь, живший в хрустальном дворце? (белка)
Вед: Ребята, я буду задавать вам вопрос, а вы должны будете определить из одной сказки герои или нет и ответить мне всем вместе да или нет.
1.Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)
2.Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)
3.Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)
4.Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)
5.Попадья и золотая рыбка? (Нет)
6.Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)
7. Золотая рыбка и Золотой петушок. ( Нет)
8.Царевна Лебедь и доктор Айболит. (Нет)
Вед: А сейчас, вам необходимо будет продолжить сказку.
1.Жил старик со своею …(старухою)
У самого синего …(моря)
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три …(года)
2.Белка песенки …(поет)
Да орешки всё …(грызет)
Да орешки не простые,
Всё скорлупки …(золотые)
3.Пошёл старик к синему …,(морю)
Стал он кликать золотую …(рыбку)
Приплыла к нему …, спросила:(рыбка)
«Чего тебе надобно, старче?»
4.У лукоморья … (дуб) зелёный;
Златая … (цепь) на дубе том;
И днём, и ночью … (кот) учёный
Всё ходит по цепи кругом.
5.Ветер на море …(гуляет)
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в …(волнах)
На раздутых …(парусах).
6.Я сегодня поймал было …(рыбку)
Золотую рыбку, не простую;
По – нашему говорила …(рыбка)
Домой в …(море) синее просилась.
Вед: Ребята, спасибо за вашу активность, вы молодцы! Для подведения итогов конкурса, я приглашаю жюри на сцену.
Подведение итогов, вручение грамот и сертификатов
Вед: Наш конкурс закончен. Но не закончено творчество. Впереди – новые свершения и победы! Мы поздравляем победителей и благодарим всех участников конкурса. Спасибо за ваше творчество и активность.
До новых встреч!

Приложенные файлы


Добавить комментарий