«Сценарий новогоднего утренника вы разновозрастной группе «Подарок для Дедушки Мороза»

Сценарий новогоднего утренника в разновозрастной группе «Подарок для Деда Мороза»
Вед.: ЯSа ел бел‰н! Х™рм‰тле дуслар!
Сезне чын к_Sелебезд‰н якынлашып кил_че ЯSа ике мен ун алтынче ел бел‰н котлыйбыз.
Вед.: Снова праздник мы встречаем, с Новым годом поздравляем!
Возле ёлочки пушистой вновь заводим хоровод.
В гости к нам скорей спешите, в светлом зале попляшите,
Спойте, в игры поиграйте, в круг всех музыка зовёт!
Дети заходят под музыку в зал.
Алеша: Огнями разноцветными сверкает этот зал
И приглашает всех друзей на Новогодний бал!
Лиана: Так пусть же музыка поёт, мы начинаем бал.
И танцевать всех в круг зовёт весёлый карнавал!
Исп. песня «Новогодний хоровод»
Вед: Снег идет Под белой ватой скрылись улицы, дома.
Рады снегу все ребята – Снова к нам пришла зима!
Здравствуй, русская молодка, раскрасавица душа.
Белоснежная лебедка, здравствуй, матушка-зима!
Исп.песня «Зимушка хрустальная»(дети проходят на места)
Вед.:
Время Новый год встречать,
Время сказку начинать!
На лесной опушке зимней
Собрался лесной народ.
Исп.песня «Бар монда зур»(дети средней и старшей подгрупп)
Бар монда зур т™лке.
Зур т™лке, матур т™лке. (2 тапкыр)
Т™лке, т™лке, кил ‰ле,
Биеп-биеп кит ‰ле (2 тапкыр)

Бар кечкен‰ куян,
Кечкен‰, матур куян. (2 тапкыр)
Куян, куян, кил ‰ле,
Биеп-биеп кит ‰ле (2 тапкыр)

Бар кечкен‰ тиен,
Кечкен‰, матур тиен. (2 тапкыр)
Тиен, тиен, кил ‰ле,
Биеп-биеп кит ‰ле (2 тапкыр)

Дети в любых костюмах зверят, в руках они держат свитки- рисунки, перевязанные ленточкой, и выстраиваются перед елкой полукругом.
СЦЕНКА:
ВЕД.:
На дворе метели воют без умолку,
На лесной опушке звери ладят елку.
Вешают на ветки пряники- коврижки,
Звездочки и цепи, бусы золотые,
Фонари, игрушки, флаги расписные.
Лиса:
Всем нам очень хорошо, весело сегодня,
Потому что к нам пришел праздник новогодний!
Собрались у елки лисы, зайцы, белки.
Стали думать и гадать, как им Новый год встречать.
Белка 1:
Надо нам лесной народ
Вместе встретить Новый год!
Ну, давайте вспомним дружно
- Что для праздника нам нужно?
Белка2:
Нужен смех, веселье, пляски,
Все как в старой доброй сказке!
Дед Мороз нам очень нужен,
Он с лесным народом дружен.
К нам на елку он придёт,
Всем подарки принесет!
Белкам – орешки, зайцам – морковку,
Новую шубу - лисичке – плутовке.
Белка 1:
Всем мандарины, орешки, конфеты!
Пусть поскорей принесет нам все это!
Зайчонок:
А ты, что печален, зайчишка – трусишка?
Скорей веселись вместе с нами, братишка!
Заяц:
Скоро-скоро Новый год постучится у ворот.
Дедушка Мороз придет, всем подарки принесет.
А ему-то кто подарит, радость кто ему доставит?
Зайчонок:
Верно, верно, как нам быть?
Что же дедушке дарить?
Все звери по очереди предлагают подарить Деду Морозу морковку, сено, мед. На каждое предложение остальные отвечают «Нет».
Вед:
- Не спорьте, не шумите, я, кажется, знаю, что порадует Дедушку Мороза в новогодний праздник! Можно подарить ему ваши замечательные рисунки! (звери радуются и хлопают в ладоши). Смотрите, вот под елкой стоит сундучок, наверно, его Дед Мороз забыл, кладите в него свои рисунки – подарки. Дед Мороз придет за сундучком, а там для него – подарки! (Дети кладут в сундучок рисунки.)
Вед:
Вот и чудесно, вот и замечательно, подарок для Дедушки Мороза готов!
Возле елки новогодней
Звери водят хоровод.
Пляска лесных зверей (дети средней и старшей подгрупп)
Ребенок:
Кыш кил‰, кыш кил‰, Тизд‰н ЯSа ел кил‰. Кыш бабай безг‰ б‰хет, К_чт‰н‰ч алып кил‰.

Ребенок:
У нас сегодня карнавал!
Мелькают лица, мелькают маски.
Все кружится, как будто-то в сказке! Вед.: Беритесь за руки и песню праздничную спойте, Дед Мороз услышит, поспешит на елку.
Хоровод «Дед Мороз – гость наш новогодний» (После хоровода дети проходят на места)
Вед: Тише, тише, кажется, я слышу шаги! Наверно, это торопится к нам Дедушка Мороз!
Звучит музыка, появляется Пират Джо («Песня о капитане» музыка И. Дунаевского, слова В.Лебедева – Кумача).
Пират(поёт):Я - отважный капитан, я объездил много стран,
И не раз я бороздил океан.
Все зовут меня пират,
И в душе я очень рад, что меня сюда доставил мой фрегат.
И в беде, и в бою напеваю всюду песенку свою:
« Эй, пират! Эй, пират, улыбнитесь, ведь улыбка – это флаг корабля!
Эй, пират! Эй, пират, подтянитесь! Только смелым покоряются моря!»
(останавливается, говорит)
- Вот я, наконец, здесь, не будь я капитан Джо. В зимнем новогоднем лесу. Сколько в этом лесу зверей! Ну да ладно, справлюсь как-нибудь. Я же пират, а не простак. Надо с картой сверится(достаёт свёрток, раскрывает, внимательно изучает карту.) Итак, я прибыл на место. Вот тут написано(читает по слогам): «Сокровища зимнего леса». Вот удача!!! (прислушивается)
- Ой, кто- то идет, надо спрятаться, не хочу, чтобы меня кто-то увидел здесь, а то потом делиться придется кладом
Звучит музыка, появляется Пиратша Мери («Шаланды, полные кефали» музыка Н. Богословского, слова В.Гурвича).
Пиратша (поёт): Шаланды, полные кефали, меня не трогают совсем.
И вот скажу я вам вначале, что рыбу я совсем не ем.
Люблю я золота вагоны, люблю я жемчуг и парчу.
И в пистолете есть патроны. Стреляю, если захочу.
Я – пиратша, это всем известно, и молва об этом велика.
И скажу сейчас вам очень честно: Обожаю жизнь я моряка!
(останавливается возле елки, говорит)- Неужели я наконец-то на месте? В этом сказочном зимнем лесу, не будь я пиратша Мэри. Ну-ка посмотрю на карту. Точно как на карте! (рассматривает карту, замечает пирата, сидящего под ёлочкой)
Мери: Кто здесь? (достает пистолет)
Джо: Руки вверх!
Мери: Кто ты такой, чтобы командовать?
Джо: Я – гроза морей, бесстрашный пират Джо.
Мери: А я – гроза морей и океанов, проливов и заливов, и других мелких луж – бесстрашная Мери! Шоколадная Мери!
Джо: Шоколадная?
Мери:- Да, это у меня кличка такая. Меня так все зовут, потому что я люблю шоколад. А тебя как зовут?
Джо:- Когда я был маленький, то все называли меня – Лимонадный Джо, потому что раньше я пил один лимонад, но сейчас все по-другому, а здесь я потому что однажды на море бушевала буря, и мой фрегат ветром занесло лист бумаги, точно такой же как у тебя. Наверно, это план, который показывает, где зарыты сокровища?
Мери: Может быть, я точно не знаю Эту бумагу занесло ветром на мою бригантину. И если это карта сокровищ, то они мои!
Джо: Слушай, а давай их вместе искать. Вдвоем легче, а потом их поделим пополам. (Мери соглашается, пираты жмут друг другу руки)
Тихо сюда кто-то идет. Прячься. Нам третьего в долю не надо(прячутся)
Под музыку заходит Снегурочка.
Снегурочка:
Чыршы, чыршы, ЯSа елда Матур итеп биз‰лг‰н.
Баштан алып аска кад‰р
Уенчыклар тезелг‰н.
Балалар чыршы янында
Биил‰р j‰м уйныйлар.
Чыршыдагы утларга
С™енешеп карыйлар.
Ах, как много здесь ребят! Так ведь это детский сад
И сегодня Новый год, Дед Мороз вот-вот придёт
Принесёт подарки - вкусные и яркие!
Вед.: Снегурочка, а где Дед Мороз? Почему он не идет, А ведь скоро Новый год. Уж пора ему прийти. Снег.: Задержался он в пути.
Дед Мороз! Ау! Ау-у! Слышишь, я тебя зову-у!
Вед:Не слышит Д.М.. видимо задержался где-то в пути
Снег:Новогодний хоровод пусть не знает скуки!
Танец наш совсем простой,
Но веселый, озорной.
Все готовы танцевать?
Значит можно начинать!
Танец вокруг ёлки («Всем подарки под подушкой»)
Снегурочка: Молодцы! Вижу, умеете вы веселиться.
(пират из-за елки подбрасывает бутылку)
- Ой, бутылка появилась! А раньше ее здесь не было.
(подбирает бутылку)
- Красивая А в ней какое-то письмо. И адрес: «Снегурочке» Мне. Прочитаю.
«Чтобы не случилось чего-нибудь плохого с Дедом Морозом, беги скорей из зимнего леса и подальше. Доброжелатели.» Так вот почему дедушка не появляется. Побегу, поищу его, простите(убегает,появляются пираты)
Джо: Спровадили!(потирает руки) Ну теперь давай искать Слушай, а ты молодец! Где ты научилась письма писать?
Мери: Сама научилась по книжке, а в школу я никогда не ходила. А ты?
Джо: Я учился в пиратской школе, был почти везде, плавал по всем морям и океанам. Не был разве в Антарктиде.
Мери: О, зато я там была. Там живут самые большие птицы, правда они не умеют летать.
Джо: Вот бы хоть одним глазом увидеть
Танец Пингвинов (мальчики подготовительной подгруппы)
Джо: Вот это чудеса! Только помечтал, и уже исполнилось, наверно, здесь место какое-то волшебное.
Мери: А я никогда не была в Африке, там, говорят всегда жара, пальмы, кокосы, бананы мне б туда!
Танец «Чунга-чанга» (девочки подготовительной подгруппы)
Мери: Джо, а ведь, здесь, и, правда, волшебное место, давай поскорей уйдем отсюда, а то мне что-то не по себе
Джо: Хорошо, неси лопату, будем копать под этой елкой, как на карте показано (подходит к елке).
- Ой, кажется, и копать не надо. Смотри, вот сундук, в нем, наверно, лежат сокровища.
Мери: Ну, чего ты стоишь, открывай, будем делить. (сундук не открывается). Тихо, кто-то идет Нам третьего в долю не надо.
Джо: Бежим. (Убегают вместе с сундучком.)
Вед: Стойте, стойте, вы, куда сундук понесли? Странные какие- то гости? Пришли и ушли, ничего не поняла. А вот, слышу шаги, решили вернуться, наверно.
Под музыку заходит Снегурочка.
Снегурочка: Ну и напугали меня этим письмом, запутали. Не переживайте, Дед Мороз к вам уже идет, просто я вперед пошла, чтобы успеть поиграть с вами еще. Ну, почему вы грустные? Что случилось?
Вед: Приготовили дети подарок для Дедушки Мороза, а тут пришли двое пиратов и украли наш сундук с подарками.
Снегурочка: Не волнуйтесь, мы что-нибудь придумаем! А знаете, Дедушка Мороз любит песни, танцы и игры. Милые дети, есть ли среди вас таланты? (есть)
Снегурочка: Значит, все в порядке, можно и Деда Мороза звать.
Дети: Дед Мороз.
Д.М: С Новым годом вас друзья, с праздником богатым!
Счастья, радости желает Дед Мороз - ребятам!
Здравствуй, Снегурочка, здравствуйте гости! Смотрю я, праздник в разгаре, а сейчас все в круг вставайте хороводы начинайте.
Вед: Становитесь ребятишки, все в веселый хоровод
К нам пришел веселый праздник, славный праздник Новый год Хоровод«Елочка-гори»
Д.М:- Хорошая песня, мне очень понравилась! Молодцы, ребята, видно, что к новому году хорошо готовились!
Перед Д.М выходят трое детей:
Реб.1:Наша елочка блестит огоньками яркими!
Приготовили, Мороз, мы тебе подарки!
Реб.2:Долго думали, гадали, что тебе дарить - не знали.
Реб.3:А потом решили дружно – подарить рисунки нужно!
Реб.4:Только знаешь, Дед Мороз, злой разбойник их унес!
Взял рисунков полный ящик и унес с собою в чащу!
Д.М: - Вот чудеса так чудеса! Подарки для меня? Сколько лет живу – всегда всем дарил, а мне – никогда! Жаль только, что подарки получить не удастся!
Вед: - Не печалься, Дед Мороз, если сундучок с рисунками не найдется, мы тебе еще нарисуем, а пока давай играть.
Игры с Д.М.
ДОГОНИ ВАЛЕНОК Дети стоят по кругу, в руки им дается валенок. Дети под веселую музыку передают валенок по кругу, а Дед Мороз пытается его догнать. Детям необходимо передавать валенок очень быстро, чтобы Дед Мороз не смог его отобрать.
 Игра «Снежки» Участники встают вокруг обруча, в котором лежат шарики из ваты. "Снежков" должно быть на один меньше, чем участников. Играет музыка, все танцуют, по окончании музыки участники пытаются разобрать "снежки". Кому не хватило, выбывает из игры. Один "снежок" убирается. И так далее.
По окончанию Д. М. благодарит детей, говорит, что получил большое удовольствие.
Д.М: -Ох, ребята я устал,
Так я здорово играл.
Я немного посижу,
Да на вас я погляжу.
Кто стихи мне прочитает?
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ Д.М.
Д. М.: Мне кажется, я слышу звон бубенцов! Что за гости к нам спешат?
Появляется мальчик Новый Год. В руках у него длинная веревка, конец, который уходит в коридор.
Новый Год: Здравствуйте, а вот и я! С Новым годом вас, друзья!
До свиданья, старый год, Новый год уже идет!
Д.М.: Здравствуй, здравствуй, дорогой племянничек! Ты прибыл как раз вовремя! Веселье в твою честь в самом разгаре! А что это у тебя за веревка в руках?
Новый Год: Шел я по лесу, очень торопился, вдруг вижу, стоят какие-то люди и что-то в сундучке ищут. Подошел я к ним тихонько, испугались они, руки вверх подняли и рассказали мне все о своем не хорошем поступке. Предложил я им самим сундучок отнести туда, где взяли, а они отказались. Тогда я их связал и к вам привел.
(Новый Год тянет за веревку и вытягивает пиратов.)
Вед: Дед Мороз, это они украли твои подарки, только не понятно, зачем они им.
Д.М: Что же вы наделали? Зачем сундучок с рисунками забрали?
Пираты: Простите, помогите мы думали, что там клад.
Мы сокровища искали вот по этой карте. Простите нас, мы больше не будем чужое брать без разрешения.
Снегурочка: Да какая же это карта? Это же просто наша фотография и приглашение всех на праздник.
Пираты: Почему же здесь написано: «Сокровища зимнего леса»? Что значит тогда – сокровища?
Д. М.: Сокровища - это дружба!
Снегурочка: Сокровища – это любовь!
Вед:Сокровища – это семья!
Джо: Да, семья – это хорошо, толькопостой Мери, а что это у тебя?
Мери: Это медальон, который я ношу всю свою жизнь, потому что мне повесила его моя мама, мне и моему маленькому брату. Но где он я не знаю, потому что меня украли пираты, когда я была маленькой.
Джо: Меня тоже украли пираты, и у меня тоже есть такой медальон! Та же еловая веточка! Сестра!
Мери: Братик! Не хватает только мамы. Дед Мороз, ты все можешь, помоги, пожалуйста, нам найти нашу маму.
Д.М: Это дело хорошее, обязательно помогу. А тебе Новый Год, спасибо, что сундучок с рисунками помог вернуть. А так как подарки для меня мне их и смотреть.
(разворачивает один рисунок, смотрит, хвалит, благодарит и говорит, что остальные дома посмотрит и украсит ими свои стены)
(два одинаковых сундучка, один незаметно накрывает бел.лоскутом)
Д.М: Давненько у меня не было такого веселого праздника! Ну, а теперь мой черед подарки дарить, чудеса творить.
Достает подарки
Пусть Новый год, который вы встречаете, счастливым годом в вашу жизнь войдет.
И все хорошее, о чем мечтаете, пусть сбудется и обязательно придет!
Вед: Вот и подошел наш сказочный праздник к концу, мы желаем вам добра, мира и, чтобы все мы всегда жили одной большой дружной семьей.










13PAGE 15


13PAGE 14115




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий