«Сценарий «Мы молодые — нам выбирать!»

Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования
«Центр детского творчества»
Дмитриевского района Курской области

(307500; Курская обл., г.Дмитриев, ул.Ленина, д.79)






Интеллектуально-познавательная игра по избирательному праву
«Мы молодые – нам выбирать!»




Автор: методист Степанова Елена Николаевна,
307500; Курская обл., г.Дмитриев, ул.Фрунзе, д.11
тел. 8-920-700-38-06







г. Дмитриев
2016 год
Описание материала:
данная разработка интеллектуально-познавательной игры по избирательному праву предназначена для обучающихся 9-11 классов. Может быть использована при проведении Декады молодого избирателя.

Оборудование и реквизит:
мультимедийное и компьютерное оборудование;
плакат с названием мероприятия;
флаг Российской Федерации;
карточки с заданиями;
протоколы для жюри;
кроссворды;
декорации для конкурса «На избирательном участке»;
столы и стулья;
презентация к сценарию;
эмблемы для участников «Молодость» и «Интеллект».

ЦЕЛЬ ИГРЫ: правовое просвещение молодежи, формирование интереса к изучению конституционного и избирательного права, воспитание ответственного и сознательного отношения в будущем к участию в избирательных процессах.

ЗАДАЧИ:
познакомить обучающихся с правом на участие в управлении делами государства;
повышение правовой и политической культуры участников игры;
формирование представлений об избирательных правах граждан;
способствовать воспитанию чувства гражданственности, сопричастности к истории государства;
развитие критического мышления, навыков групповой работы.
Подготовка игры: в игре участвуют две команды по 5-6 человек, у каждой команды своя эмблема, участники рассаживаются за столами, расположенными в противоположных сторонах зала (по правую и левую руку от ведущего). В центре зала висит плакат с названием мероприятия, флаг Российской Федерации, зал украшен воздушными шарами, установлено мультимедийное оборудование.
ХОД ИГРЫ.
Звучат фанфары – позывные к началу игры. Слайд 1.

·. Вступительное слово ведущего.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы пригласили вас для участия в интеллектуально-познавательной игре по избирательному праву «Мы молодые – нам выбирать!». Очень скоро вам исполнится 18 лет. Вы станете полноправными гражданами России, а значит, будете участвовать в политической жизни страны, впервые придёте на избирательные участки и получите право избирать и быть избранными. Именно вы, молодые люди – нынешние школьники, придёте на смену современным политикам, управленцам, будете решать судьбу государства в 21 веке.
Чтобы быть подготовленными к этому событию, нужно много знать об избирательном праве России. Поэтому мы надеемся, что наша сегодняшняя игра поможет вам в этом, повысит общий уровень вашей правовой культуры, вы станете грамотнее, как будущие избиратели, и будете умело применять полученные знания на практике.
В нашем мероприятии основой является конкурсная программа. Команды уже сформированы и разрешите мне представить команды «Молодость» и «Интеллект». В конкурсах за каждый правильный ответ команды будут получать один балл.
Как принято, нашу игру будет судить жюри, строгое и компетентное. Прошу приветствовать жюри в составе:
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________

·
·. Конкурсная программа.
КОНКУРС «Избирательное право».
Ведущий. Для того, чтобы быть политически грамотными, и сделать правильный выбор в пользу того или иного кандидата, просто необходимо знать избирательное право. И сейчас проведём небольшой экскурс по страницам истории нашей страны. Избирательное право – это право избирать и быть избранным. Оно прошло большой этап исторического развития во всех цивилизованных странах мира. На Руси избирательное право формировалось с момента образования Древнерусского государства: выборы князя, местных органов самоуправления (земские соборы), избрание царя 1613 года. Михаил Романов – последний царь, избранный на Земском соборе.
Первая Государственная Дума была создана в России после издания Николаем
·
· Манифеста 17 октября 1905 года. К участию в выборах допускались мужчины, достигшие 25-летнего возраста. Не получили избирательных прав женщины, военнослужащие, студенты, народы, ведущие кочевой образ жизни, губернаторы, градоначальники, служащие полиции.
В годы Советской власти в бюллетене стояла только одна фамилия, что превращало выборы в формальность.
И только в 1989 году впервые выборы прошли на альтернативной основе – выборы народных депутатов СССР. В 1991 году впервые в истории России прошли выборы президента. Демократическая форма правления установилась в России окончательно только в 1993 году с принятием Конституции Российской Федерации.
А сейчас предлагаю командам принять участие в первом конкурсе, который будет называться «Избирательное право» (Слайд 2).
Условия конкурса: я буду зачитывать вопрос и три варианта ответов к нему. Команды должны будут выбрать правильный ответ. Отвечать можно только один раз, поднимая карточки по моему сигналу.
Вопросы:
1. (Слайд 3). С какого возраста гражданин России может принимать участие в выборах в органы государственной власти и местного самоуправления?
А) 16 лет
Б) 18 лет
В) 20 лет
2. (Слайд 4). Как называется деятельность по подготовке и проведению выборов?
А) Агитационная кампания
Б) Избирательная кампания
В) Государственная кампания
3. (Слайд 5). В какую палату российского парламента избираются депутаты?
А) в Совет Федераций
Б) в Государственную Думу
В) в Собрание депутатов
4. (Слайд 6). Как называется гражданин России, обладающим активным избирательным правом?
А) избиратель
Б) кандидат
В) выборное лицо
5. (Слайд 7). Как называется верхняя палата Федерального Собрания Российской Федерации?
А) Государственная Дума
Б) Совет Федерации
В) Представительное собрание
6. (Слайд 8). С какого возраста гражданин имеет право быть избранным в органы местного самоуправления?
А) с 18 лет
Б) с 21 года
В) с 25 лет
7. (Слайд 9). Какой срок полномочий депутатов Государственной Думы?
А) 4 года
Б) 5 лет
В) 6 лет
8. (Слайд 10). Что должен иметь при себе избиратель, приходя на свой избирательный участок?
А) ордер на квартиру
Б) свидетельство о браке
В) паспорт
9. (Слайд 11). Сколько палат имеет Федеральное Собрание Российской Федерации?
А) две
Б) три
В) четыре
10. (Слайд 12). Каким способом принята Конституция Российской Федерации?
А) путем выборов
Б) путем референдума
В) собранием
11. (Слайд 13). Кто осуществляет исполнительную власть в России?
А) Правительство
Б) Президент
В) суды
12. (Слайд 14). Сколько субъектов входит в состав Российской Федерации?
А) 65
Б) 88
В) 83
13. (Слайд 15). Из скольких депутатов состоит Государственная Дума Российской Федерации?
А) 450
Б) 250
В) 200
14. (Слайд 16). Кто принимает решение о назначении выборов Президента Российской Федерации?
А) Государственная Дума
Б) Совет Федерации
В) Верховный суд
15. (Слайд 17). Кто может оказать помощь избирателю в заполнении бюллетеня?
А) член комиссии
Б) другой избиратель
В) наблюдатель
16. (Слайд 18). Когда открываются избирательные участки в день голосования?
А) в 8 часов утра
Б) в 6 часов утра
В) в 7 часов утра
17. (Слайд 19). Какой документ вручает избирательная комиссия зарегистрированному кандидату?
А) свидетельство
Б) удостоверение
В) справку
Музыкальная пауза (частушки про выборы). Жюри подводит итоги конкурса.
Мы про выборы частушки Пропоем для вас сейчас, Если нас не остановишь, Можем петь хоть целый час. Права нет у ребятишек Президента выбирать, А девчонки и мальчишки Так хотят голосовать.
Приходи голосовать Если восемнадцать, Ну, а если не придёшь Всю страну ты подведёшь.
Вместе с мамой, вместе с папой, Я на выборы пойду.  Голосуем очень дружно, За любимую страну.

Мы пока всего лишь дети,
Не должны мы выбирать.
Призываем: «Россияне!
Все должны голосовать!»

Не пойму я хоть убей, Что такое бюллетень? В “урну” все его бросают, Кто ж его там подбирает?

Мамы, папы и бабуси,
Вразумите молодежь,
Польза всем большая будет,
Коль на выборы пойдешь.

На деревне вновь дебаты –
Выступают кандидаты.
Приходи голосовать –
Власть народу избирать!
Объявление итогов первого конкурса.
Ведущий. А теперь настало время следующего конкурса, который называется «Политическая терминология» (Слайд 20).
КОНКУРС «Политическая терминология».
Ведущий. В наше время нужно быть политически грамотными, чтобы легко и непринуждённо ориентироваться в любой ситуации. Сейчас мы проверим, насколько хорошо вы владеете политической терминологией.
Условия конкурса: командам раздаются карточки (Слайд 21) – слева на карточке написаны определения, справа – слова-термины. Задание – подобрать пары, проводя стрелочки – каждому слову соответствующее ему определение. За каждую правильно подобранную пару команде присуждается 1 балл.
Искусство возможного (политика).
Система управления общеобязательных норм и правил поведения (право).
Народное правление, осуществляемое народом ради народа (демократия).
Форма правления, при которой верховная власть принадлежит одному человеку и передаётся по наследству (монархия).
Всенародное голосование (референдум).
Человек, уважающий мнение других, терпимый человек (толерантный).
Способность оказывать влияние на поступки, поведение, дела других (власть).
Основной институт политической системы общества (государство).
Все избиратели (электорат).
Политическая организация, борющаяся за власть или участие в её осуществлении (политическая партия).
Пока участники выполняют задание, ведущий предлагает вопросы болельщикам:
Вопросы зрителям
Назовите имя Первого Президента РФ.
Назовите имя нынешнего Президента РФ.
В каком году была принята ныне действующая Конституция РФ? (12 декабря 1993 г.)
Какой документ был принят 12 июня 1990 г.? (Декларация о государственном суверенитете России)
Кто назначает референдум Российской Федерации? (Президент РФ)
На какой день недели может быть назначено голосование на выборах? (Воскресенье)
Документ для тайного голосования утвержденной формы (избирательный бюллетень)
На какой срок избирается Президент Российской Федерации? (На 6 лет)
(Слайд 22). Подведение итогов конкурса «Политическая терминология». Объявление результатов жюри.
Ведущий. А теперь проверим, насколько хорошо вы обладаете знаниями о правах человека (Слайд 23). Я буду зачитывать незаконченные фразы, в которых упомянуты различные сказочные герои. Необходимо определить, какое право сказочного персонажа нарушено и сказать продолжение фразы. За каждую правильно законченную фразу команда получает 1 балл. Всего предлагается 6 таких фраз. Право ответа получает та команда, капитан которой первым поднимет руку.
КОНКУРС «Права человека».
Лягушка из сказки В.Гаршина «Лягушка-путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом(на свободное передвижение).
Буратино из сказки А.Толстого «Золотой ключик», схватив крысу Шушеру за хвост, нарушил её право (на личную неприкосновенность).
Полицейские из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшиеся в каморку папы Карло, нарушили его право (на неприкосновенность жилища).
Балда из сказки «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.Пушкина, нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом (на труд).
Иван-царевич из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право (на владение имуществом).
В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Иван-царевича, нарушив тем самым его право (на жизнь и личную неприкосновенность).
Подведение итогов конкурса. Объявление итогов конкурса жюри.
Ведущий. А сейчас командам предлагается разгадать кроссворд. (Слайд 24). За каждое правильно разгаданное слово команда получает 1 балл.
КОНКУРС «КРОССВОРД» (Слайд 25).
Ответы к кроссворду: 1. Федерация. 2. Государство. 3. Демократия. 4. Референдум. 5. Ельцин. 6. Конституция. 7. Партия. 8. Гимн. 9. Гражданин.
Подведение итогов конкурса кроссвордов. Объявление результатов. (Слайд 26).
КОНКУРС «НА ИЗБИРАТЕЛЬНОМ УЧАСТКЕ» (Слайд 27).
Ведущий: Вы сейчас увидите сценку, которая называется «На избирательном участке», подготовленную нашими актерами. Ваша задача – найти все нарушения избирательного права, допущенные нашими актерами, записать их на бумаге и сдать жюри.
Разыгрывается сценка «На избирательном участке».
СЦЕНАРИЙ СЦЕНКИ:
Перед столом регистрации проходят несколько избирателей:
1-й – без паспорта;
2-й – правильный избиратель;
3-й – бабушка;
4-й – «агитатор»;
5-й – «провокатор».
Допущенные нарушения:
Избирательный бюллетень был выдан человеку без паспорта.
Продолжение агитации на избирательном участке: «Я вам советую проголосовать за».
Было допущено голосование вне избирательной кабинки.
Бюллетень для голосования был вынесен за пределы избирательного участка.
Пассивность наблюдателя, видевшего нарушения, но не предпринявшего никаких мер противодействия.
После того, как команды сдали результаты своей работы жюри, проходит комментарий сценки.
Ведущий: Участники сценки, выйдите на сцену!
- кто из участников сценки сделал все правильно?
- какие нарушения вы здесь заметили?
- какие еще нарушения могут быть допущены?
- как должен вести себя наблюдатель на избирательном участке?
Спасибо актерам.
Подведение итогов конкурса. Объявление результатов.
КОНКУРС «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ» (Слайд 28).
Ведущий. Дорогие, ребята! Вы все, наверное, осведомлены и знаете, что совсем скоро 18 сентября 2016 года пройдут выборы депутатов Государственной Думы РФ и Курской областной Думы. Это важное событие в жизни нашей страны и нашей области, ведь от их результатов зависит её будущее на ближайшие 5 лет. А какие выборы обходятся без агитации? Плакаты, листовки, призывы – всё это является атрибутами предвыборной кампании. Вам было дано домашнее задание – придумать и разработать свою листовку или плакат, призывающие принять участие в предстоящих выборах. И сейчас состоится презентация ваших материалов.
Выступления команд с презентацией своих листовок и плакатов.
Ведущий:  Пока жюри будет заниматься подсчетом баллов, я хочу, чтобы вы прослушали небольшую притчу.
 «В стародавние времена в одном городе жили-были 2 мудреца. Однажды они поспорили между собой, кто из них самый мудрый. Для решения этого спора они предложили собрать горожан на центральной площади города и провести этот спор публично.
И вот в назначенный день на площади собрались зрители. В образовавшийся круг вышли 2 мудреца. Один из них был, очевидно, уверен в своей победе: счастливая улыбка так и играла на его устах. Второй держался спокойно.
Толпа потребовала начинать состязание. Тогда улыбающийся мудрец протянул вперед свои руки. Все увидели, что он что-то держит в своих ладонях. Мудрец задал свой вопрос сопернику: «Скажи мне, что в моих руках?» Живое или мертвое?» Он полагал, что если соперник скажет: «Живое», то можно будет с легкостью раздавить бабочку, которую он держал в ладонях, и показать всем горожанам, насколько тот не прав. Если же он вымолвит: «Мертвое», то он выпустит бабочку, и она, взмахнув крыльями, на глазах у изумленной публики скроется из виду. Так в любом случае его противник будет повержен.
Однако вопреки ожиданиям честолюбца его соперник дал неожиданный ответ. Он сказал: «Все в твоих руках»
И действительно все в ваших руках: дальнейшие пути-дороги, учеба, здоровье, будущее семей и многое другое, что мы называем жизнью.
Подведение итогов конкурса.
Объявление итогов конкурса и итогов всей игры.

·
·
·. Подведение итогов игры.
Ведущий. Вот и подошла к концу наша игра. Спасибо вам, ребята, за активное участие в ней. Вам, молодым, решать судьбу России в ближайшие годы. Не все выберут политику своей профессией. Но все граждане являются избирателями, которыми станете и вы в самое ближайшее время. И потому нужно помнить, что будущее ваших родителей, ваше будущее и будущее ваших детей будет зависеть от вашей политической культуры, от вашей активности и неравнодушия, от вашей гражданской ответственности. Успехов вам во всех делах и начинаниях!
(Слайд 29)









КРОССВОРД
ВОПРОСЫ К КРОССВОРДУ.

По горизонтали:
2. Основной институт политической системы.
4. Всенародное голосование по вопросам государственного значения.
6. Основной закон государства.
9. Человек, обладающий политической и правовой культурой, от волеизлияния которого зависит развитие страны, её настоящее и будущее.

По вертикали:
1. Устройство государства, при котором объединены несколько территорий, обладающих определённой самостоятельностью.
3. Форма правления, осуществляемая народом ради народа.
5. Первый Президент Российской Федерации.
7. Политическая организация, выражающая и защищающая наиболее общие интересы определённого социального слоя и руководящая деятельностью её членов.
8. Один из символов государственной власти.

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

Ответы к кроссворду.

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415















Конкурс «Политическая терминология»

Искусство возможного –


электорат

Система управления обще-обязательных норм и правил поведения –

референдум

Народное правление, осу-ществляемое народом ради народа –

государство

Форма правления, при которой верховная власть принадлежит одному чело-веку и передаётся по наследству –


политика


Всенародное голосование –


демократия

Человек, уважающий мне-ние других, терпимый человек –

право

Способность оказывать вли-яние на поступки, пове-дение, дела других –

власть

Основной институт полити-ческой системы общества –


политическая партия


Все избиратели –


монархия

Политическая организация, борющаяся за власть или участие в её осуществлении-

толерантный


ПРОТОКОЛ
Название конкурса
Команда «МОЛОДОСТЬ»
(баллы)
Команда «ИНТЕЛЛЕКТ»
(баллы)

1. Конкурс «Избирательное право»






2. Конкурс «Полити-ческая терминология»






3. Конкурс «Права человека»






4. Конкурс «Кроссворд»





5.Конкурс «На избирательном участке»



6. Конкурс «Домашнее задание»






ИТОГО:






2

1

4



6

3

9

7

8























































5































































Г

Ф

Р



К

Д

Г

П

Г

Е

Д

Е

А

Ц

И

Я

О

С

У

А

Р

С

Т

В

О

Е

М

О

К

Р

А

Т

И

Я

Е

Ф

Е

Р

Е

Н

Д

У

М

Л

Ь

Ц

И

Н

Н

С

Т

Т

У

И

Я

А

Р

Т

И

Я

И

М

Н

Р

Ж

Д

Н

Н



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий