«Сценарий мероприятия «Веселые старты» в специальной школе для детей с ОВЗ»


Спортивное мероприятие, Веселые старты
Цели и задачи:
1.Формировать умение применять практические навыки и умения, полученные на уроках , в соревнованиях.
2.Совершенствовать развитие физических качеств посредством эстафет,
конкурсов.
3.Воспитывать дружбу, коллективизм, сплоченность, чувство товарищества
через соревнование.
4.Прививать интерес и любовь к систематическим занятиям физическойкультуры.
Участники соревнований
В соревнованиях принимают участие учащиеся 5-9 классов.
Время и место проведения соревнований.
Начало соревнований в 9:40 часов в спортивном зале.
Ход мероприятия:
1.Орг.момент (построение, приветствие, повторение правил техники безопастности).
2. Ведущий
Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – “Весёлые старты”! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте!
Делимся на две команды. В каждой команде должно быть одинаковое количество девочек и мальчиков. Затем команда выбирает капитана
Учитель. Итак, две команды – на старт. Команды строятся у финишной линии.
Учитель. Приступим к соревнованиям.
3. Эстафеты
Название эстафеты Инвентарь на одну команду Описание эстафет Победитель
1. «Болото» бумага Первому участнику дается два листка (или можно раздать сразу каждому) бумаги или картона, по сигналу учителя ученик должен добраться до указанной отметки и обратно наступаю только на эти листочки, и каждый шаг переставляя лист, наступать на него снова и так до конца. Кто первый закончит
2. «Попробуй поймать».
Мешочки, теннисные мячики. Капитан команды держит в руках волшебный мешок
остальные участники команды должны бросить теннисный мяч капитану в
корзину с расстояния 3-4 метров. Кто больше
3.«Необычный флорбол» Клюшки для флорбола, большой резиновый мяч По сигналу ведем мяч до стойки и обратно, передаем клюшку и мяч следующему участнику. Кто быстрее закончит
4. «Кенгуру» Мешочки, цветные жетоны, обручи трех цветов. У каждого участника мешочки с цветными жетонами, по сигналу добегая к цветным обручам, нужно все свои жетоны разложить правильно по цветам и передать эстафету следующему. Кто быстрее закончит
5. Загадки 1. Как на языке спортсменов будет называться начало спортивных соревнований? (Старт.)
2. Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем…   (Велосипед.)
3. Мы – проворные сестрицы,
Быстро бегать мастерицы.
В дождь – лежим,
В снег – бежим,
Уж такой у нас режим…  (Лыжи.)
1. Как на языке спортсменов называется конец спортивных соревнований? (Финиш.)
2. Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих,
Что за кони у меня?  (Коньки.)
3. Зеленый луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ...  (Стадион.) Для болельщиков
6. «За продуктами» Картинки продуктов, сумочки На противоположной стороне зала на тумбе лежат продукты (чай, соль, макароны, семечки, лимонад, лавровый лист, “Ролтон”, шпроты). Взяв хозяйственную сумку, участник отправляется “за продуктами”. Перепрыгнув через 2 барьера, добегает до тумбы, кладёт в сумку 1 продукт, возвращается обратно и передаёт сумку следующему игроку. Кто быстрее закончит
7. Задание для капитанов
Гимнастические палки, мячи. Капитаны должны подойти по команде к мячам, которые лежат на середине зала. Каждому капитану вручаются две гимнастические палки. Этими палками они должны взять мяч и поднять его до уровня своих плеч. Кому удастся это сделать быстрее, тот и победил
-«Волшебный мешочек». Участвуют по 4 участника с каждой команды.
8.«Волшебный мешочек». Мешочци, парты На расстоянии 3-4метров от линии старта стоит парта. Участник должен бросить мешочек с песком на парту. Упражнение выполняется по очереди.
У кого будет больше удачных бросков.
9. «Дружба».
Надувной мяч Удерживая лбами большой надувной мяч и взявшись за руки, два участника команды бегут до ограничительного знака и обратно. У линии старта передают эстафету следующей паре.
Кто быстрее закончит
4.Подведение итогов
Ведущий: 
И вот подводим мы итоги
Какие не были б они,
Пускай спортивные дороги
Здоровьем полнят ваши дни!
Пришло время прощаться, наше мероприятие подходит к концу.
Итак, у нас нет ни победителей, ни побежденных, веселые старты показали, лишь то, что в нашей школе народ спортивный! Ловкий!Смелый!Решительный! Результативный!Мы до бесконечности можем перечислять ваши достоинства, все дети показали с себя с хорошей стороны.
Мы благодарим вас за участие и, надеемся, что впереди у нас ещё много добрых, совместных дел!Всем здоровья и олимпийских рекордов!
Самоанализ мероприятия, «Веселые старты»
Цели и задачи:
1.Формировать умение применять практические навыки и умения, полученные на уроках , в соревнованиях.
2.Совершенствовать развитие физических качеств посредством эстафет,
конкурсов.
3.Воспитывать дружбу, коллективизм, сплоченность, чувство товарищества
через соревнование.
4.Прививать интерес и любовь к систематическим занятиям физическойкультуры.
Участники: 5-9 классы и их родители
Форма проведения: эстафета
Данное мероприятие было проведено в рамках занятия среди учащихся 5- 9 классов.
Мероприятие носило игровой характер – спортивное соревнование в форме эстафеты. Необходимый инвентарь был подготовлен заранее Спортивный зал проветрен, для болельщиков (родителей) установлены скамейки. Отличительной особенностью данного мероприятия явилось то, что вместе со своими детьми принимали участия и их родители.
Необходимым условием любых спортивных соревнований является их дружеский характер, поэтому и наши соревнования начались с приветствия команд и закончились рукопожатиями.
Эстафеты были составлены с учетом возможностей детей. Кроме того, важная роль отводилась поддержке от родителей, совместной работой ребенка и родителя. В середине занятия была проведена игровая разминка для болельщиков и для восстановления сил детей.
Мероприятие показало, что для развития физических качеств учащихся и укрепления их здоровья в школе созданы все условия. Тем самым оно достигло своей цели. Поставленные задачи выполнены.

Приложенные файлы


Добавить комментарий