«Сценарий литературной гостиной «У нас в гостях, Маршак»


Сценарий литературной гостиной «У нас в гостях, Маршак»
Цель:
расширить знания детей о творчестве С.Я. Маршака;
воспитывать любовь к поэтическому слову,
развивать актёрские качества у детей, умение дарить себе и зрителям радость.
Оборудование: портрет С. Я. Маршака, выставка книг, рисунки, иллюстрации к стихам, сказкам.
Действующие лица: Ведущий, 5 чтецов, актеры детского объединения «ДЮТ».
Ведущий: Здравствуйте, это значит добрый день.
Здравствуйте, это будьте здоровы и счастливы.
Это значит – будьте добро настроены.
И пусть на смену вашей усталости, а может быть и грусти,
придёт хорошее настроение.
Дженни туфлю потеряла
Долго, плакала, искала.
Мельник туфельку нашёл
И на мельнице смолол.
Шалтай – Болтай, сидел на стене
Шалтай – Болтай, свалился во сне
Вся королевская конница, вся королевская рать
Не могут, Шалтая, не могут Болтая, Шалтая – Болтая собрать.
Три мудреца в одном тазу
Пустились по морю в грозу
Будь попрочнее старый таз
Длиннее был бы мой рассказ.
Самуил Яковлевич Маршак родился в 1887 году и провёл своё детство в провинциальной глуши под Воронежем.
Отец его работал техником на заводе; он был талантливый самоучка – изобретатель, он первый привил своим детям стремление к знанию, интерес и уважение к человеческому труду, ко всякому мастерству. Книга в их семье была любимым другом. Рано начала проявляться у Маршака любовь к поэзии. К 11-ти годам он написал уже несколько длиннейших поэм и перевёл оду Горация. Эти первые литературные попытки были замечены учителем гимназии и поощрялись.
В 1904 году Маршак познакомился с Горьким Алексеем Максимовичем.
Горький обратил внимание на хрупкое здоровье юноши и предложил ему пожить в его доме на берегу Чёрного моря. Целый год прожил Маршак в семье Горького в Ялте. Там он и лечился, и учился, и познакомился со многими интересными людьми.
Когда Горький был вынужден покинуть Россию и уехать за границу, Маршак возвращается в Петербург. Даёт уроки, пишет стихи, сотрудничает в журналах – этим и живёт. Но ему очень хочется продолжить обучение. Поэтому, скопив, немного денег он уехал учиться в Англию, где поступает в Лондонский университет. Свои каникулы он проводил, путешествуя пешком по стране, слушал английские народные песни, переводил народные баллады.
Летом 1914 года Маршак возвращается в Россию. В это трудное военное время проявляется ещё одна особенность Маршака – его интерес к детям. И с тех пор вся жизнь Маршака связана с творчеством для детей. Самуил Яковлевич принимает активное участие в создании детских театров, детских журналов, становиться душой молодой советской литературы. В то же время Маршак и сам выступает как автор детских стихотворных книг. Пишет свои первые сказки и рассказы в стихах: «Сказка о глупом мышонке», «Почта», «Багаж».
Читают стихотворение «Багаж»
Так же Самуил Яковлевич занимался переводами. Много переводил Шекспира; Киплинга, Милна, Джанни Родари и других авторов. Но, он переводит не только английских и шотландских поэтов, но и берёт тему для своих стихов и сказок у других народов. Кстати, кто из вас знает, почему кошку назвали кошкой? Никто. Тогда послушайте монгольскую сказку в переводе Маршака.
Читают стихотворение «Отчего кошку, назвали кошкой».
Вот так и осталась кошка кошкой.
За кулисами собачий лай, мяуканье.
Ведущий: Опять Шарик с Васькой подрались! Давно враждуют кошки и собаки. А кто знает почему?
Девочки: Мы.
Ведущий: Тогда, расскажите и нам.
Девочки читают стихотворение «Кот скорняк».
Ведущий: С.Я. Маршак сочинил и много стихотворных загадок. Сейчас мы будем загадывать, а вы хором говорите ответ. Начали! (Дети загадывают загадки)
Шумит он в поле и в саду 2.Под Новый год пришёл он в дом
А в дом не попадёт Таким румяным толстяком.
И не куда я не иду Но с каждым днём терял он вес
Покуда он идёт? /Дождь/ И наконец совсем исчез./Календарь/
3.Мы ходим ночью, ходим днём, но ни куда мы не уйдём./Часы/
4.Была зелёной, маленькой, теперь я стала аленькой.
На солнце почернела я, и вот теперь я спелая./Вишня/
5. Что такое перед нами – две оглобли за ушами.
На глазах по колесу и седёлка на носу./Очки/
6.Всегда шагаем мы вдвоём, похожие как братья.
Мы за обедом под столом, а ночью под кроватью?/Башмаки/
7.В Полотняной стране, по реке Простыне,
Плывёт пароход то назад, то вперёд,
А за ним такая гладь – ни морщинки не видать./Утюг/
8.Бьют его рукой и палкой. Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют? А за то, что он надут!/Мяч/
9.Дом – стеклянный пузырёк, а живёт в нём огонёк!
Днём спит, а как проснётся – ярким пламенем зажжётся./Лампочка/
10. Принялась она за дело, завизжала и запела. Ела, ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб
Ведущий: С творчеством Маршака мы знакомимся с самого раннего детства. Если вы попросите своих мам и пап, бабушек и дедушек вспомнить стихи писателя, то я думаю, они вспомнят несколько строк. Давайте и мы с вами попробуем продолжить стихи Самуила Яковлевича.
Жил человек рассеянный
На улице… Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это… брюки.
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной! («Вот какой Рассеянный»)
Пела ночью мышка в норке:
- Спи, мышонок, замолчи!
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи.
Отвечает ей мышонок:
- Голосок твой слишком тонок.
Лучше, мама, не пищи,
Ты мне … няньку поищи! («Сказка о глупом мышонке»)
- Где обедал, воробей?
- В … зоопарке, у зверей.
Пообедал я сперваЗа решёткою …у льва. («Где обедал, воробей»)
Собирались лодыриНа урок,
А попали лодыриНа …каток.
Толстый ранец с книжками
На спине,
А коньки под мышками
На ремне. («Лодыри и кот»)
Кто стучится в дверь ко- мне
С толстой сумкой на ремне
С цифрой пять на медной бляшке
В синей форменной фуражке
Это он, это он … ленинградский почтальон («Почта»)
Ведущий: Маршак – драматург. Маршаком написаны сказки: «Теремок», «Про козла», «Петрушка – иностранец», «Двенадцать месяцев». Вашему вниманию представляется спектакль «Теремок».
Показ спектакля «Теремок» детское объединение «ДЮТ».
Ведущий: «У вас есть своё солнце», - сказал Александр Блок молодому Маршаку, познакомившись с его стихами. Прошло много лет с тех пор, как были произнесены эти слова, и сегодня мы вправе дополнить их – солнце маршаковской поэзии пусть всегда светит детям.
Ну вот, ребята и закончилось наше знакомство, с весёлыми произведениями Самуила Яковлевича Маршака.
До свидания! До новых встреч!



Приложенные файлы


Добавить комментарий