«Сценарий КВН на тему «Наша армия – наша честь, совесть, гордость и защита».»


Сценарий КВН «Наша армия – наша честь, совесть, гордость и защита».
Слайд 1.(звучит песня об армии)
Чтец.
На рубежах своей страны
Стоят Отечества сыны,
И зорко смотрят в темноту
Те, кто сегодня на посту.
Встречают юности расцвет
Под сенью крыльев и ракет,
И охраняют высоту
Те, кто сегодня на посту.
В сердцах мужающих сынов
Отвага дедов и отцов,
И славят красную звезду
Те, кто сегодня на посту.
Несокрушимые, они,
Прочней испытанной брони:
Ведь охраняют мир в цвету
Те, кто сегодня на посту.
Ведущий 1. Сегодня мы с вами будем говорить о нашей армии. Армия – это наша сила, наша, защита и опора. Испокон веков армия защищала свой народ, мирное небо, спокойный сон своих детей.
Ведущий 2. Я не знаю, может быть, когда-нибудь мир будет жить без армии, на земле никто не будет воевать, и никого не надо будет защищать от врагов. Их просто не будет. Будем в это верить и надеяться.
Ведущий 1. Мы, как настоящие патриоты своей родины, должны знать свою историю, свои корни. И сегодня мы попробуем прикоснуться к нашей истории, перелистнуть страницы литературных произведений, чтобы узнать больше о защитниках нашей родины.
Ведущий 2. Участники нашего мероприятия – студенты первого курса. Разрешите представить вам команды, которые сегодня покажут свои знания, связанные с армией.
(Представление команд)
Наши вопросы и задания будут связаны с историей, литературой, с народными традициями. Каждый правильный ответ – 1 балл.
Оценивать наши команды будет компетентное жюри (Представление жюри).
Ведущий 1. Итак, мы начинаем.
Первый этап нашей игры «В некотором царстве, в некотором государстве…» Своего рода разминка.
(Слайды)
1.В народе всегда говорили, что солдат не только сильный и мужественный человек, но и обладает мудростью, смекалкой, находчивостью. И вы сейчас должны вспомнить, как называется сказка, иллюстрация из которой на экране.
( Ответ «Сказка о том, как солдат кашу из топора варил.», « Огниво»)
2. А теперь попробуем вспомнить пословицы и поговорки о солдате и солдатской службе. Ваша задача собрать пословицу и прочитать её. (Игрокам предлагаются карточки со словами, из которых собираются пословицы)
Солдат тот, кто не жизнь, а честь свою бережет.
Хороший солдат в бою узнается.
В бою вынослив тот солдат, кто силой и ловкостью богат.
Плох тот солдат, который не думает быть генералом.
Русский солдат в огне не горит, в воде не тонет.
Русский солдат не знает преград.
Русский солдат сметкой богат умом порешит, штыком подкрепит.)3. Конкурс «Продолжи сказку». Мы вам прочитаем начало сказки о солдате и студентах, а вы придумаете конец сказки. Самый интересный финал - 5 баллов
Сказительница. Текст
Как-то раз двое студентов - оба они были большие плуты - отправились побродить по свету. Шли они, шли, заблудились и набрели на дом, где жил солдат. У студентов с собой был хлеб, а у солдата - жареная курица. И вот хитрецы, вздумав посмеяться над простаком-солдатом, предложили:- Хлеба и курицы, - говорят они солдату, - все равно на всех не хватит. Давайте ляжем спать, и тот из нас, кому приснится самый невероятный сон, получит всю еду.Улеглись они спать. Через некоторое время солдат поднялся и съел курицу и хлеб. Проснулись студенты и стали рассказывать, кто какой сон видел.Один говорит:- Мне снилось, будто я был на самом краю неба, на краю бесконечности. Там меня встретили прекрасные ангелы, они водили вокруг меня хороводы, угощали меня прекрасными фруктами и плодами, пели под чудесную музыку.А другой студент решил переплюнуть своего друга и говорит:- А я видел во сне, будто спускаюсь в самую глубь земли… Там, в непроглядной вечной темноте меня встретили духи земли. Они раскрыли передо мной все свои сокровищницы, показали прекрасные драгоценные камни, золото, подземные источники, величественные дворцы.Спрашивают они солдата, что ему снилось. (так что же приснилось солдату…)(Ответ: А приснилось мне, - говорит солдат, - что вы оба ушли далеко-далеко - один на самый край неба, а другой в глубь земли. Вот я и подумал, вряд ли вы когда-нибудь вернетесь, встал и, не просыпаясь, съел и курицу, и хлеб.)Слово жюри.
Ведущий 2. Детская игра закончилась, и мы переходим к более сложным вопросам. (слайды)
1.Когда появилось первое русское войско?
9 век,
14 век;
17 век.
2. Какой род войск появился первым и составлял основную часть русского войска в 9-12 века?
Пехота
Конница
Флот
( Ответ. Основную часть войска составляла пехота. Но к тому времени уже имеется конница, сформированная для защиты от печенегов и других кочевников, с учётом венгерского опыта  Имелся и хороший флот, состоящий из ладей)
3.Назовите произведение древнерусской литературы, где описывается сражение русского войска с половцами
(Ответ «Слово о полку Игореве»)
4. Выбрать иллюстрации к этому произведению (Слайды). Записать номера.
Слово жюри.
Ведущий 1. А мы переходим к следующему этапу нашей игры « Выразительное чтение».
Каждая команда выставляет чтецов, которые представят нам бессмертное стихотворение М.Ю. Лермонтова «Бородино». (Тексты можно раздать перед игрой) Жюри оценивает выразительность, эмоциональность. (до 5 баллов)
На экране слайды к стихотворению. Читают по очереди.
1 чтец.
 Скажи-ка, дядя, ведь не даромМосква, спаленная пожаром,        Французу отдана?Ведь были ж схватки боевые?Да, говорят, ещё какие!Недаром помнит вся Россия        Про день Бородина! 2 чтец.
- Да, были люди в наше время,Не то, что нынешнее племя:        Богатыри - не вы!Плохая им досталась доля:Не многие вернулись с поля...Не будь на то Господня воля,        Не отдали б Москвы! 3 чтец.
Мы долго молча отступали,Досадно было, боя ждали,        Ворчали старики:«Что ж мы? на зимние квартиры?Не смеют что ли командирыЧужие изорвать мундиры        О русские штыки?» 4 чтец.
И вот нашли большое поле:Есть разгуляться где на воле!        Построили редут.У наших ушки на макушкке!Чуть утро осветило пушкиИ леса синие верхушки -         Французы тут как тут. 5 чтец.
Забил заряд я в пушку тугоИ думал: угощу я друга!        Постой-ка, брат мусью!Что тут хитрить, пожалуй, к бою;Уж мы пойдем ломить стеною.Уж постоим мы головою        За Родину свою! 6 чтец.
Два дня мы были в перестрелке.Что толку в эдакой безделке?        Мы ждали третий день.Повсюду стали слышны речи:«Пора добраться до картечи!»И вот на поле грозной сечи        Ночная пала тень. 7чтец.
Прилёг вздремнуть я у лафета,*И слышно было до рассвета,        Как ликовал француз,Но тих был наш бивак** открытый:Кто кивер*** чистил весь избитый,Кто штык точил, ворча сердито,        Кусая длинный ус. 8 чтец.
И только небо засветилось,Всё шумно вдруг зашевелилось,        Сверкнул за строем строй.Полковник наш рождён был хватом:Слуга царю, отец солдатам...Да, жаль его: сражён булатом,        Он спит в земле сырой. 9 чтец.
И молвил он, сверкнув очами:«Ребята! не Москва ль за нами?        Умрёмте ж под Москвой,Как наши братья умирали!»И умереть мы обещали,И клятву верности сдержали        Мы в Бородинский бой. 10 чтец.
Ну ж был денёк! Сквозь дым летучийФранцузы двинулись, как тучи,        И всё на наш редут...Уланы с пёстрыми значками,Драгуны с конскими хвостами,Все промелькнули перед нами,        Все побывали тут 11. Чтец.
Вам не видать таких сражений!..Носились знамена, как тени,        В дыму огонь блестел,Звучал булат, картечь визжала,Рука бойцов колоть устала,И ядрам пролетать мешала        Гора кровавых тел. 12 чтец.
Изведал враг в тот день немало,Что значит русский бой удалый,        Наш рукопашный бой!..Земля тряслась - как наши груди;Смешались в кучу кони, люди,        И залпы тысячи орудийСлились в протяжный вой... 13 чтец.
Вот смерклось. Были все готовыЗаутра бой затеять новый        И до конца стоять...Вот затрещали барабаны - И отступили бусурманы.        Тогда считать мы стали раны,Товарищей считать. 14 чтец.
Да, были люди в наше время,Могучее, лихое племя:        Богатыри - не вы.Плохая им досталась доля:Немногие вернулись с поля.Когда б на то не Божья воля,        Не отдали б Москвы! Ведущий 2 Да, герои на Руси были всегда, и все считали, что погибнуть, защищая родину, это великая честь. А мы проверим ваши знания нашей истории и литературы, связанные с армией. (карточки или слайды)
С какого возраста записывали в армию дворяне своих детей? ( С рождения)
В каком произведении А.С. Пушкина мы узнаем об этом? («Капитанская дочка»)
С кем сражался полк, в котором служил Петр Гринев? (С Пугачевым)
Многим русским кнзьям поставлены на Руси памятники. И сей час вы определите : где чей памятник.(Ответы: князь Игорь, Александр Невский, князь Владимир)
5.В каком произведении русской литературы, кроме «Бородино» описывается Бородинское сражение? (Л. Толстой «Война и мир»).
6. Кто с кем сражался в бородинском сражении? Кто возглавлял армии двух государств?
7.На сколько лет брали в армию крестьян во времена правления Петра III ?(Ответ: В 1762 г. император Пётр III (1761—1762) установил срок службы в армии – 25 лет. При этом от воинской повинности были освобождены сперва дворяне (1762 год), затем купцы, почётные граждане, духовное сословие, так что тяжесть её в итоге легла исключительно на крестьян и мещан.)Слово жюри.
Ведущий 2. А теперь небольшая физминутка. Мы уже говорили, что главное качество русского солдата- смелость, смекалка, ловкость. В народе бытует такая пословица: Солдат спит – служба идет. Но мне кажется, что наш солдат и во сне все слышит и видит. Вот мы и посмотрим, какие у нас ловкие игроки и какие у нас опытные часовые. Игра «Граница».
Ход игры.
От каждой команды по два часовых, которые образуют ворота и стоят с завязанными глазами. А через ворота проходят шпионы из других команд. Чем больше поймают, тем больше баллов получит команда. ( Можно под музыку «Идет солдат по городу»)
Слово жюри.
Ведущий 1. Мир и счастье очень хрупкие понятия, которые могу быть разрушены за несколько минут или часов как это было в 1941 году.( Звучит песня «Священная война».) И как вы понимаете, мы будем говорить о Великой Отечественной войне и ее героях.(Слайд)
1.Назовите город Советского союза, который первым принял удар фашистской Германии(Брест)
Чтец.
На священной земле легендарного БрестаГде несет свои воды стремительный БугВ ряд плакучие ивы стоят как невестыСвоих верных мужей потерявшие, вдругВ вечной скорби немой эти черные вдовыИ уносит их слезы речная волнаЛики этих невест не по-женски суровыВедь их девичье счастье украла войнаЗдесь, у Холмских ворот, возле самой границыГде стоял гарнизон, где гремели боиВ грозном небе пылали сурово зарницыСотни доблестных, славных солдат полеглиЗдесь остались Фомин, Кижеватов, НагановЗащищавшие грудью своей ЦитадельСколько их, неизвестных, любимых, желанныхВ длинном списке суровых военных потерьМы вас помним, Герои бессмертного Бреста!Жертвы грозного времени, страшной войныКрепость Брестская – вечная ваша невестаДо конца вы остались друг другу верны.Будет солнце над Бугом вставать и садитьсяМолодежь будет хором кричать: "Brest the best"!Будут мальчики подвигом дедов гордитьсяПриводя в эту крепость красавиц-невест!Пусть над нею всегда будет мирное небоИ как белые птицы плывут облакаИ как труден, порою, весь путь бы наш не былПусть народ этот мир пронесет сквозь века!
2. Назовите произведение, в котором описаны эти события (Ответ: С.С.Смирнов «Брестская крепость», Б. Васильев « В списках не значился»)3. Назовите города-герои ( город- 1балл) Слайд.
(Ответы: Москва, Ленинград (ныне Санкт-Петербург), Новороссийск, Тула, Смоленск, Мурманск, Волгоград (бывший Сталинград), Одесса, Керчь, Севастополь, Киев, Минск, Брестская крепость-герой.)Ведущий 1. А теперь слово жюри.
(Объявление результатов)
Ведущий 2.Вот и подошел к концу наш конкурс. Нам было очень приятно увидеть, что наши студенты хорошо ориентируются в истории нашей армии, обладают смекалкой, находчивостью.
 Ведущий 1. А также не забыли сказки и знают произведения нашей литературы. И мы верим, что наши ребята всегда будут гордиться своей родиной, ее историей, литературой, традициями и героями.

Приложенные файлы


Добавить комментарий