«Сценарий квест-игры по ПДД «Дорожные приключения»


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр творчества и досуга»
Методическая разработка по ПДД
Название работы

Квест- игра по ПДД «Дорожные приключения»

Автор: Колодина Ольга Николаевна
педагог – организатор МБОУ «Центра творчества и досуга»
г.Черногорска
Пояснительная записка
Детский дорожно- транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Остро стоит эта проблема и в городе Черногорске. По статистике дорожно- транспортных происшествий происшедших с детьми, основной причинной была плохая видимость в темное время суток и отсутствие светвозвращающих элементов у ребят. Именно поэтому эта тема была приоритетной в течение всего учебного года в работе по профилактике дорожно- транспортного травматизма среди детей и подростков. Одним самых эффективных методов привлечения к изучению и соблюдению в младшем школьном возрасте ПДД является игра. В игровой форме учащиеся учатся быть законопослушными участниками дорожного движения.
Форма мероприятия: игра-квестВозраст участников: учащиеся 3-4 классов
Продолжительность: 1 час
Цели игры:1. Обучающая: закрепление теоретических знаний по ПДД, мотивация на изучение ПДД, получение новых знаний, получение информации о световозвращающих элементов;2. Развивающая: Развитие зрительной памяти, внимания;3. Воспитательная: воспитание у детей чувства взаимопомощи, командного духа.Правила игры:Участники: В игре принимают участие 4 команды по 5 человек в каждой (играют ученики 3-4 классов).Оборудование: дорожные знаки, карточки с заданиями, разрезные знаки, буквы
Подготовка к мероприятию: Обучающийся объединения «Эрудит» Ким Виктор разработал презентацию «Светик», где знакомят в игровой форме со световозвращающими элементами. Эта презентация будет использована в квест-игре Ход игры: Команды на старте получают маршрутные листы. Команда должна пройти по этапам игры, собирая баллы. Баллы даются за правильные ответы на этапах. На последнем этапе каждый балл дает возможность открыть одну букву в спрятанной пословице о движении. Выигрывает команда набравшая наибольшее количество баллов и разгадавшая пословицу первой.1 этап. Детективы
На площадке спрятаны светововозвращающие элементы. Задача команды найти как можно больше элементов за 1 минуту. Найденные элементы нужно оптимальным образом разместить на одежде членов команды. Учитывается количество найденных элементов и правильность размещения их на одежде 2 этап Мастерская «Очумелые ручки»
На этом этапе участникам команды выдается клей, ножницы, картон , световозвращающая лента. Задание изготовить элемент одежды, украшения, брелки. Учитывается оригинальность изделия и время изготовления.3 этап Таинственные осколкиКоманде выдают фрагменты плаката. Команда должна собрать, как можно быстрее, плакат и дать пояснение его содержанию.

4 этап Интерактив На большом экране посредством мультимедийного оборудования высвечиваются задания. Команда с помощью мышки выполняет последовательно эти задания. Учитывается скорость выполнения и правильность ответов. (Презентация прилагается)5 этап АвтоэрудитКоманде выдаются таблички с буквами (а, б, в). Команда совещается и капитан команды поднимает табличку с буквой правильного ответа. 1.Какое животное «подсказало» людям идею световозвращающих устройств :а) Мышьб) Собака в) Кошка +2. В какой стране является обязательным нахождение жилета со световозращателем в машине
а) Англия б) Германия в) Израиль +3.В какой стране является обязательным ношение световозввращателей в темное время суток:а) Финляндия+ б) Россия в) Германия
4. Какого цвета световозвращающие детали одежды лучше заметны в темное время сутока) Белогоб) Желтого+в)Зеленого
5. Какое количество световозвращающих элементов является оптимальным вариант для пешехода
а)1
2)2
3)4 +6 этап ЗаключительныйНужно отгадать пословицу. Буквы перевернуты. Команда открывает столько любых букв, сколько баллов набрала на предыдущих этапахНе грело, не горело, да вдруг осветило.
Подведение итогов игры. Награждение.
Итог: В результате участия в игре, учащиеся приобрели знания о световозвращающих элементах, научились изготовлять и правильно использовать эти элементы.

Приложенные файлы


Добавить комментарий