«Сценарий квеста для детей подготовительной группы «В поисках лета»


Квест для подготовительной группы «В поисках весны»
Цель: развитие познавательных действий у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
— обучающая: закрепить знания детей о признаках лета;
—развивающая: развивать внимание, сообразительность, наблюдательность;
— воспитательная: воспитывать дружеские отношения со сверстниками.
Ход:
Педагог: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители! Рада встрече с Вами. Вот и подошло время летних каникул и сегодня мы проведем итоговое занятие.
Ой ребята, что это нам подкинули?
Педагог и дети находят под дверью письмо:
«Не дождетесь вы Лета, заморожено оно, будет вечная Зима — НАВСЕГДА.
Р. s. Если найдете 10 лучей и присоедините к солнцу, то Лето вернется». Лучи солнца хранятся в сундучках и для того, чтобы получить лучики, необходимо выполнить задание. Но помните, сундучки можно открывать только после выполнения задания.
Педагог: Ребята, как вы думаете, кто отправил нам это письмо?
Ответы детей
Педагог: Что будет, если Лето не придет к нам?
Ответы детей
Педагог: Что нам надо сделать, чтобы его вернуть?
Ответы детей (найти сундучки с лучами и выполнить задания)
Педагог: Здесь в письме есть подсказка — маршрут
Задание 1
«Найди все признаки лета»
Ребята, 1 задание «Найди все признаки лета». В конверте задание: Найдите среди разных картинок все летние признаки и получите лучик солнца.
Ребята, давайте найдем среди разных картинок все летние признаки.
Дети находят среди разных картинок (грибы, купание в речке, на деревьях желтые листья, птицы улетают), убирают ошибки.
Дети составляют в ряд все летние признаки, исключают зимний, весенний, осенний признаки.
Получают 2 луча.
Задание 2
«Летнее настроение»
Детям предлагается сделать цветы из бумаги.
Получают 2 лучика.
Задание 3
«Угадай на ощупь»
Упражнение «Австралийский дождь». Дети по очереди берут в мешочке предметы, описывают и определяют что это. Получают 2 лучика.
Задание 4
«Летняя радуга»
Детям дается задание назвать 7 цветов радуги. Дети делают опыт по изготовлению натуральной краски. Разукрашивают кирпичики. Получают 2 лучика.
Задание 5 «Мы друзья природы»
Предлагается составить пару правил поведения в природе (запрещающий знак и разрешающий знак). Дети получают по 2 лучика.
Педагог: Ну, что ребята, все успешно справились с заданием, лучики собрали, давайте проверим, сколько лучей мы собрали?
Ответы детей.
Педагог: Ребята, вспомните, что нужно сделать с этими лучами?
Ответы детей. (Присоединить к солнцу)
Педагог: Ребята, в ходе выполнения заданий вы сделали радугу, цветы. Давайте сейчас все присоединим лучи к солнцу, приклеим радугу и цветы. Что у нас получилось? (лето).
А теперь давайте все вместе позовем лето. (Дети зовут лето, лето, лето).
(Появляется лето).
Лето: Здравствуйте, мои друзья! Как рада встречи с вами я! Спасибо, ребята. Вы освободили меня от ледяных чар зимы. Лето вступит в свои права, а зиме придется отступить.
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою.
Я реки согреваю, купаться приглашаю,
И все вы любите меня за это.
Ну, так скажите, здравствуй лето!
Дети: Здравствуй лето!
Педагог: Лето, ребята приготовили для тебя стихотворения.
1 ребенок:
Что такое лето?
Это много света!
Это поле, это лес, это тысяча чудес!
2 ребенок
Это в небе облака, это быстрая река,
Это яркие цветы, синь небесной высоты,
Это в мире сто дорог для ребячьих быстрых ног!  
3 ребенок:
Лето пахнет земляникой,
Тёплым дождиком, клубникой.
Пахнет лето огурцами
И душистыми цветами.
3 ребенок
Много запахов у лета,
Не расскажешь до рассвета,
Лето очень вкусное
И ничуть не грустное.
4 ребенок
Как мы долго ждали, как мы долго звали
Лето наше красное,
Звонкое и ясное.
Наконец оно пришло,
Сколько счастья принесло!
Лето: Дорогие ребята и родители, я вам очень благодарна и хочу подарить вам символ лета и подарки.

Приложенные файлы


Добавить комментарий