«Сценарий конкурсной программы «Моя Республика»


Муниципальное учреждение дополнительного образования
"Центр детского творчества"
(МУ ДО «ЦДТ»)
«Челядьлöн творчество шöрин»
содтöд тöдöмлун сетан муниципальнöй учреждение
("ЧТШ" СТС МУ)
center137160Конкурсно-познавательная программа
00Конкурсно-познавательная программа

center94615Моя Республика!
00Моя Республика!

Составитель:
педагог - организатор
Шумилова Наталья
Александровна
Сыктывкар, 2014
Данная конкурсно-познавательная программа проводится в рамках объявленного в Республике Коми года патриотизма. Заранее заявляются 4 команды в количестве 5 человек от отделов МУ ДО «ЦДТ». Каждая команда готовит защиту презентации на определенную тему: 1 – «Богатства РК», 2 – «Районы РК», 3 – «Народности РК», 4 – «Флора и фауна РК». Программа представляет собой сценарий конкурсно-познавательной программы с описанием заданий, вопросов и возможных вариантов ответов, с описанием игр на тему «Моя Республика». Предназначена для педагогов дополнительного образования при проведении мероприятий по истории родного края.
Введение.
В последнее время в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания, что привело к деформации в воспитании подрастающего поколения. Поэтому необходимость возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы образовательного учреждения. Патриотизм - одна из важных черт современной развитой личности, поэтому очень важно начать прививать ребенку любовь к Родине, стране, своему народу с раннего детства.
Актуальность патриотического воспитания подрастающего поколения связана с тем, что сейчас очень много негативной информации, особенно в СМИ, которая зачастую подрывает веру и любовь к народу и стране. Именно поэтому необходима программа гражданского и военного патриотического воспитания обучающихся. Патриотизм основывается не на пустом месте, а на вековых традициях и устоях нашей страны.
Патриотическое воспитание позволяет сформировать правильное отношение детей к своей стране – умение ценить и уважать события прошлого и современные достижения нашего народа, объяснить понятия добра и зла, сформировать представление о значимости России и ее ценности. Все это поможет вырастить поколение, готовое к подвигу, готовое отстаивать интересы своей страны.
Сценарий
конкурсно – познавательной программы
«Моя Республика!»
Цель: формирование гражданственности и патриотизма учащихся к своей малой Родине.
Задачи:
воспитывать любовь к малой родине через интерес к ее традициям, уважение к прошлому страны, ее настоящему, а также воспитывать чувство ответственности за ее будущее;
расширить кругозор учащихся;
повысить интерес учащихся к изучению истории и культуры Республики Коми;
познакомить учащихся с богатством республики, народными традициями, народностями, проживающими на ее территории, с флорой и фауной;
способствовать развитию творческих способностей и творческого мышления учащихся.
Форма: конкурсно-познавательная программа.
Участники: учащиеся среднего школьного возраста.
Место проведения: актовый зал МУ ДО «ЦДТ».
Время проведения: 45 минут.
Техническое обеспечение: мультимедийная система, карта Республики Коми, столы и стулья для каждой команды, листки с заданиями, фломастеры.
Оформление зала: на заднике сцены изображена карта Республики Коми.

Ожидаемые результаты: учащиеся должны знать и понимать: 
- что представляет собой флаг и герб Республики Коми;
- традиции и обычаи родного края;
- что представляет собой флора и фауна РК;
- какие существуют народности в РК, в каких районах проживают; 
- какими богатствами знаменита РК.
Порядок проведения:
Организационный этап. Приветствие участников. (10 мин.)
Основной этап. Познавательно-игровая программа «Моя Республика»! (30 мин.)
Итоговый этап. Завершение программы, подведение итогов (5 мин.).
Ход мероприятия
Звучат песни о России, о Родине.
Учащиеся занимают места в зрительном зале.
Организационный этап
Звучит мелодия песни «Гляжу в озера синие».
На сцену выходит ведущая.
Ведущая. Среди тайги на севере России Вдоль древних гор Уральского хребта На сотни верст от Воркуты до Летки Раскинулась Республика моя.
Твоих лесов безбрежные просторы Богатства недр непознанная кладь Твои луга, леса, поля и горы Озер и рек сверкающая гладь!
Ведущая. Добрый день, дорогие ребята! Сегодняшняя наша встреча посвящена нашей
любимой Республике Коми, ее богатствам, народным традициям, обычаям.
Сегодня мы еще раз поговорим о нашем родном крае, о его красоте, щедрости, теплоте. Для начала давайте познакомимся с участниками программы «Моя Республика»!
Фоном звучит торжественная музыка.
Ведущая называет команды и отделы,
которые они представляют.
Ведущая. Каждая команда конкурсно-познавательной программы будет зарабатывать баллы.
Наблюдать, оценивать и подсчитывать результаты будет жюри, в состав которого
вошли представители педагогического коллектива, родительского комитета и
администрации МУ ДО «ЦДТ».
Педагог дополнительного образования Центра детского творчества Галина Николаевна Лютая.
Представитель родительского комитета ЦДТ Светлана Юрьевна Бродовская.
Методист по воспитательной работе МУ ДО «ЦДТ» Елена Борисовна Ешкилева.
Ведущая. Какая же команда и без названия! Задание первое: за определенное время командам
необходимо придумать название и подготовить приветствие соперникам!
На монитор проецируется
клип «Сыктывкар»
Приветственное слово
После приветствия команды
занимают свои места
Основной этап
Ведущая. Объявляем первый тур! Для разминки – блиц-опрос! За каждый правильный ответ
команда получает 1 балл!
команда:
Как называется страна, в которой мы живем? (Россия)
Какое прежнее название носила столица Коми? (Усть-Сысольск)
Самый южный район Республики Коми? (Прилузский)
команда:
Назовите столицу России? (Москва)
2. Назовите самую крупную реку в Республике Коми? (Печора)
3. Имя олимпийской чемпионки по лыжным гонкам? (Сметанина Раиса Петровна)
команда:
Назовите республику, в которой мы проживаем? (Республика Коми)
В каком районе проходит известный многим праздник «Луза дорса гаж»? (Прилузский район)
Как переводится название нашего района «Эжва»? (Луговая вода)
4 команда:
Назовите столицу Республики Коми? (Сыктывкар)
Самый северный город Республики Коми? (Воркута)
Самый известный заповедник Республики Коми? (Печоро-Илычский)
Ведущая. Каждая из команд имеет возможность получить еще один бал, ответив на вопрос:
что называют жемчужиной Печоро-Илычского Заповедника?
(столбы выветривания)
Фото «Столбы выветривания»
на плато МаньпупунерВедущая. Закончился I тур, переходим к туру II. Мозговой штурм!
Звучат короткие фанфары.
Ведущая. Внимание! II тур!
Каждой команде необходимо составить ответ на вопрос: кто такой патриот!
На каждую букву слова необходимо подобрать предложения, характеризующие
этого человека!
Приложение № 1
Ведущая. Дадим командам время для выполнения задания!
На сцену приглашается хореографическая студия «Реверанс»!
«Северные фантазии»!
Танец «Северные фантазии»
Ведущая. Итак, давайте узнаем мнение команд о том, кто такой «патриот»!
Выступления команд.
Ведущая. Спасибо говорим нашим участникам!
При подготовке сегодняшней программы каждая команда получила домашнее
задание – представить нашу Республику! И первой на сцену я приглашаю
команду отдела декоративно-прикладного творчества! Участники команды
представят нам «Флору и фауну РК».
Презентация «Флора и фауна РК»
Ведущая. Мы благодарим команду! И переходим к III туру!
Каждой команде представлены достопримечательности Сыктывкара!
Задача: отгадать их названия! Команды могут приступать к
выполнению задания!
Команды выполняют задания.
Ведущая. А для всех присутствующих в зале свой подарок дарит
хореографическая студия «Реверанс»! «Скоморошины»!
Танец «Скоморошины»
Ведущая. Пришло время узнать, какие ответы нам дадут команды!
На монитор проецируются
достопримечательности с правильными ответами.
Стефановский кафедральный собор
Национальный музей РК
Театр оперы и балета
Пожарная каланча
Музей им. Дьяконова
Музей олимпийской чемпионки Раисы СметанинойВедущая. Каждая команда отдает свои ответы на стол жюри, а мы продолжаем программу.
Я приглашаю на сцену команду отдела спортивной и туристической
направленности с защитой презентации на тему «Богатства РК»!
Презентация «Богатства РК»
Ведущая. Спасибо говорим команде! Переходим к туру IV «Символы РК»!
На монитор проецируются
флаг РК, герб РК
Ведущая. Каждой команде дается задание: подготовить ответ о том, что означают цвета
флага и герб Республики Коми! Дадим командам время подготовиться!
На сцене вокальная студия «Импрессио»! Песня «Почемучка»!
Песня «Почемучка»
Ведущая. Итак, следующий тур «Символы Республики Коми»! От каждой команды
приглашается по одному участнику, которому необходимо будет дать ответ, что
означают цвета флага и герб Республики Коми!
Участники дают ответы.
По окончании листы с ответами
передаются на стол жюри.
Государственный флаг Республики Коми
Синий цвет символизирует небесное начало, величие и бескрайность северных просторов.
Зеленая полоса - символ надежды и изобилия - обозначает основное богатство Республики
Коми - необъятные таежные массивы.
Белая полоса воплощает белизну и чистоту снега, простоту и суровую красоту севера.
Государственный герб Республики Коми
В композиции "птица-человек-лось" хищная птица является образом власти, лик женщины
соответствует образу Зарни-Ань, жизнерадующей солнечной богини, матери мира. Образ
лося воплощает силу, благородство, красоту. Сочетание золотого и красного символизирует
солнце, материнство и рождение.
Ведущая. На сцену приглашается команда отдела технического творчества! Тема ее
презентации «Районы РК»!
Презентация «Районы РК»
Ведущая. Следующий тур мы называем «Путешествие по городам РК»!
Каждой команде необходимо вспомнить названия городов Республики
Коми! Дадим время подумать!
«Белорусский танец»
Ведущая. Итак, мы отправляемся в путешествие по городам РК!
Приглашаем представителей от каждой команды.
Задача участников такая: зачитываем названия городов!
Представители команд зачитывают
названия и представляют их перевод.
Ведущая. Прошу передать названия городов от команд на стол жюри, а мы проверяем
правильный ответ.
На монитор идут слайды
с названиями городов.
Ведущая. Спасибо говорим нашим участникам!
На сцену приглашается команда отдела художественно-эстетического
воспитания! Тема ее презентации «Они прославили РК»!
Презентация «Они прославили РК»
Песня своя
Ведущая. Прошу жюри подвести итоги сегодняшней встречи!
Для всех участников, болельщиков, зрителей звучит песня в исполнении
вокальной группы «Домисольки» - «Родные места».
Песня «Родные места»
III. Итоговый этап.
 Ведущая. Приглашаем членов жюри на сцену подвести итоги и назвать имена
победителей!
Награждения.
Ведущая. Кто из вас был самым внимательным? О каком символе нашей республики мы не
говорили? (Гимн). Совершенно верно. Попрошу всех встать. Звучит гимн
Республики Коми.
Звучит гимн РК.
Ведущая. Дорогие участники программы, сегодня вы доказали, что очень много уже знаете
о своем родном крае. Но впереди еще столько много неизвестного, а это повод
для нашей новой встречи!
На уход участников и зрителей
снова звучат песни о родине.
Список источников:
Государственные символы Республики Коми (герб, флаг, гимн). / Гос. Совет Республики Коми. / Редколлекгия: Марков В.П. и др. М., КомИстВест, 1998. – 29 с.
Где ты живешь? Населенные пункты Республики Коми. Ист.-демогр. справ. / И.Л.Жеребцов, Сыктывкар: Коми книжное издательство, 2000. – 444 с.
Коми литература. Хрестоматия для учащихся 9-10 классов общеобразовательных учреждений / Составители - Е.Ф.Ганова, А.В.Горская. – Сыктывкар: Коми книжное издательство, 2001.
Республика Коми "Север – край неповторимый…" Альбом; Сыктывкар: Коми республиканская типография. Москва, 2006. - 240 c.
Таскаев, А.И. Девственные леса Коми; Москва - Москва, 2005. - 352 c.

Приложенные файлы


Добавить комментарий