«Сценарий конкурсно — игровой программы «Весёлые олимпийские игры в школе» (5-7 класс)»


Тема: «Весёлые олимпийские игры!»
Цель:Формировать у детей представления об Олимпийских играх.
Задачи:
1. Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования, в котором участвуют народы всего мира.2. Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр, расширить знания о видах спорта.3. Развивать внимание логическое мышление, творческое воображение детей, стремление к победе и уверенность в своих силах.
Предварительная работа: Беседы о спорте.Просмотр познавательных презентаций об олимпийских играх.Проведение спортивных эстафет.
Оборудование: 
Ход занятия
Воспитатель: Равняйсь, смирно!
Здравствуйте ребята и гости. Мы сегодня собрались здесь, чтобы провести спортивное мероприятие.
Воспитатель: Что же такое спорт? Спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования, достижения высоких результатов, желание победить. Кто же занимается спортом?
Дети: Спортсмены.
Воспитатель: Правильно, люди, которые занимаются спортом, называются спортсменами. А что же нужно делать, чтобы стать спортсменом?
Дети: Надо делать зарядку, заниматься физкультурой.
Воспитатель: Да, нужно заниматься физкультурой, закаляться, по утрам делать зарядку… Ребята, подумайте, какие бывают спортивные соревнования?
Дети: Олимпиады, чемпионаты, турниры, спартакиады.
Воспитатель: Как вы думаете, для чего проводят все эти соревнования?
Дети: Чтобы узнать, кто среди спортсменов самый сильный, ловкий, быстрый, выносливый.
Воспитатель: Еще для того, что это был праздник для всех болельщиков и спортсменов. Какие соревнования являются праздником для спортсменов всего мира?
Дети: Олимпиада!
Стихотворение:Когда-то в древности придумали в ЭлладеСоревноваться в силе и красе.Венок лавровый в качестве наградыИ факел яркий в поднятой руке.На время игр войны запрещались,Чтоб Олимпийских не гневить боговИ эллины за честь свою сражалисьСреди своих, а не среди врагов!Прошли века, но игры, как и прежде,К победе волю зажигают в насИ дарят каждому участнику надежду.С Днем Олимпийским поздравляю вас!
Воспитатель: На олимпиаде собираются спортсмены всех стран мира. Олимпийские игры проводятся в определённом городе, куда съезжаются спортсмены из всех стран мира.
Воспитатель: Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования, лучших спортсменов. В стране, где давным-давно в далеком прошлом, впервые проводились Олимпийские игры, считается – Древняя Греция. Это Родина Олимпийских игр. А именно почитаемое греками, святилище – Олимпия. Люди этой страны жили очень беспокойно, враждовали. И вот однажды Царь Ифит обратился к мудрецу с вопросом: «Что сделать, чтобы народ не враждовал?» И мудрец посоветовал провести спортивные игры, которые сдружили бы всех греков. Люди в Греции очень любили спорт и обрадовались такому решению. С той поры один раз в четыре года отправляются гонцы, которые несли весть о предстоящем олимпийском празднике, и объявляли перемирие. Продолжались игры пять дней.
Эта традиция сохранилась и до наших дней. В наше время, стремясь вернуть связанные с древними Олимпийскими играми идеалы добра и справедливости, люди решили возродить эти игры. У подножия горы Кронос, вдали реки Алфей, до сих пор зажигается Олимпийский огонь современных игр. Отсюда начинается факельная эстафета. Огонь горит в течение всех Олимпийских игр, в огромной чаше. Зажжённый огонь, день и ночь несут спортсмены – Факелоносцы, в дождь, в снег, в ветер. Священный огонь факела, символизирует собой мир и дружбу всех народов земли.
Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами тоже проведем свои Олимпийские игры. А теперь предлагаю всем отправиться в страну спортивной Олимпиады. Возьмите с собой быстроту и смелость, ловкость и силу.
Участники соревнований делают общую олимпийскую разминку под музыку "Весёлая зарядка"
Воспитатель: Все к соревнованиям готовы?
Дети: Все готовы.
Воспитатель: Выберем судейскую коллегию которая выносит решение. (представить).
И так начинаем соревнования. А для этого поделимся на команды. Равняйсь смирно!
Команды «леопарды» и «медведи»
Эстафеты
Он пылает в высотеВ олимпийской красоте.Для атлетов нету краше,Тот огонь пылает в чаше
1."Олимпийский огонь".
Первый участник держит в руках "Факел". Дети по очереди преодолевают "полосу препятствий", бегом возвращаются к своей команде и передают "Факел" следующему участнику.
Во дворе с утра игра, Разыгралась детвора. Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» - Там идет игра - ... (Хоккей) 
2. «Хоккей с мячом».
Каждый участник ведѐт хоккейной клюшкой малый мяч, обегает ориентир, возвращается, передаѐт эстафету следующему.
Камешек по льду толкнут,
Перед камнем щёткой трут.
Щётки трут до жара лёд-
Камень к тёплому ползёт.
                      (кёрлинг)
3. «Веселый керлинг».
Эстафета заключается: каждой команде раздается по мячу. Команда выстраивается на линии друг за другом, первый бежит до ориентира катит мяч выбивая кеглю, бежит ставит кеглю на место, берёт мяч возвращается в команду, передавая мяч следующему игроку.
4. «Олимпийская викторина»
Город в России, в котором прошли Зимние Олимпийские игры в 2014 году. (Сочи)
Символ Олимпийских игр, символизирующий объединение пяти частей света в Олимпийском движении. (Кольца)
Время года когда проводятся Зимние Олимпийские игры. (зима)
Талисман Зимних олимпийских игр в Сочи. (Леопард, Зайка и Белый Мишка)
Зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. (биатлон)
Командная спортивная игра на льду, заключающаяся в противоборстве двух команд, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить еѐ наибольшее количество раз в ворота соперника и не пропустить в свои. (хоккей)
Крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. (Олимпиада)
Когда и где проходили первые Олимпийские игры? (В Древней Греции, в городе Олимпия.Участвовали ли женщины в состязаниях? (нет)
Какая награда ждала победителя в олимпийских играх в Древней Греции? (Венок из ветвей священного оливкового дерева, честь, почет)
Отгадайте!олимпийский символ символизирующий пять континентов,или пять частей света.(олимпийские кольца)(голубое – Европа, черное – Африка, красное – Америка, жёлтый – Азия, зелёный – Австралия)
5. «Нарисуй Олимпийский символ»
Каждая команда рисует эмблему
Олимпийский символ: пять колец.
6. «Олимпийская пантомима»
В центре спортзала размещён цветик – семицветик у цветика - семицветика отрывают лепесток, где написано заданиет.е. олимпийская игра дети с помощью пантомимы угадывают игру по очереди каждая команда.
7. «Собери пословицу»
Команды бегут до указанного места складывают пословицу и выстраиваются в правильном порядке.
Слово жюри для подведения итогов, награждение победителей.
Воспитатель:
Всем спасибо за вниманье,За задор, за звонкий смех!За азарт в соревнованьях,Обеспечивший успех!До свидания, до новых встреч!
Когда-то в древности придумали в ЭлладеСоревноваться в силе и красе.Венок лавровый в качестве наградыИ факел яркий в поднятой руке.
На время игр войны запрещались,Чтоб Олимпийских не гневить боговИ эллины за честь свою сражалисьСреди своих, а не среди врагов!
Прошли века, но игры, как и прежде,К победе волю зажигают в насИ дарят каждому участнику надежду.С Днем Олимпийским поздравляю вас!
«Весёлые олимпийские игры»Эстафеты «Леопарды» «Медведи»
«Олимпийский огонь»
«Хоккей с мячом»
«Веселый керлинг»
«Олимпийская викторина»
«Нарисуй
Олимпийский символ» «Олимпийская пантомима»
«Собери пословицу»

Приложенные файлы


Добавить комментарий