Сценарий концерта, посвященного Дню учителя в техникуме

Сценарий Дня учителя – 2014 год

Звучит музыка, выход ведущий.
1 парень – Добрый день, дорогие друзья. Сегодня замечательный праздник, который мы решили отметить все вместе. ( машет рукой за кулисы)
Листья с кленов облетели,
Осень дышит холодцой,
Только мы в технарь сегодня
Прибежим с тобой трусцой.
Ведь сегодня поздравляем
Мы родных учителей.
И уроки сократили,
Чтобы было веселей.
(отвлекается и говорит за кулисы) Ну ты где там? Совесть есть. Я уже стихи на ходу сочиняю. Выходи быстрее.
Выходит второй ведущий.
2 парень – смотри что я нашел. (протягивает пульт. Первый ведущий шарахается.)
1 парень – Ты что, совсем больной, ты зачем это сюда притащил, а вдруг это взрыватель.
2 парень – Не, тут написано, что это пульт от машины времени.
1 парень – Ну ты вообще и дуба рухнул. Ты думаешь тебе кто-то правду напишет. Дай сюда (пытается отобрать, подпрыгивает, раздается взрыв, свет гаснет).

На фоне криков животных, за кулисами разговаривают ведущие.

1 парень –Ну ничего себе, где это мы. В раю что ли.
2 парень – Да нет, судя вон по тому мамонту, пульт был подписан правильно, а значит мы в первобытном обществе. Вот пещера, пойдем заглянем.

Включается свет. Музыка Шаман.
СЦЕНКА - Первобытная школа

Входят ученики, рассаживаются. Смотрят друг на друга.
Кто учитель-то?
Не знаю.
Да вроде все на охоту ушли
Значит сегодня день самоуправления
Звучит музыка, входит старик.
У – Здравствуйте, дети, сегодня я ваш учитель.
А 3 дня назад нас учил старейшина рода.
У – Дух солнца забрал его.
2 – А 2 дня назад нас учил новый старейшина рода.
У- Дух ветра забрал его
А
У – А я пока поживу и поучу вас. Сегодня я докажу вам неоспоримую истину. (раздает деревянные палочки). Сейчас вы научитесь разжигать костер и добывать огонь.
Ученики берут палочки, начинают тереть.
1 – Учитель, а как вы стали учителем?
У – Пришли шакалы, я от них убежал, пришли волки – я от них убежал, пришли мамонты – я и от них убежал.
2 – Учитель, а почему в нашей школе так мало учителей?
У – Плохо бегают
Музыка. Учитель засыпает. У одного из парней загорается палочка.
У – Вот оно откуда пошло – учеба свет, а не ученье тьма. (раздается крик слона). А теперь детки, физкультура.

Все убегают. Ведущие за кулисами продолжают разговор.
1 парень – Жми быстрее, делаем ноги отсюда.

Свет гаснет. Звучит музыка Сиртаки.
СЦЕНКА - Древняя Греция

Танцем выходят на сцену ученики. Последний танцует неуклюже, постоянно ошибаясь.
1 - И когда ты только научишься танцевать.
2 – Да куда ему, кроме физкультуры ему ни один предмет не знаком. (все ученики смеются)
Входит учитель
У – Приветствую вас свободные афиняне.
Все – Здравствуй учитель.
У – Что принесли вы в качестве домашнего задания?
1 –Учитель, я не смог сдержаться и написал вот это(достает репродукцию)
Все аплодируют
2 – Учитель вчера вечером я выучил вот это (имитирует песнь)
Все аплодируют
3 – Учитель вчера вечером я сочинил вот это (имитирует игру на арфе)
Все аплодируют
У- ну а ты, что сделал ты?
4 – Ну я это. На турнике могу.
У – Позор. Как можно быть таким не просвещенным.
Стук. Входит директор.
Д - Приветствую вас свободные афиняне. К сожалению с сегодняшнего дня у вас новый учитель (входит качок). Учтите, что он приехал к нас из Спарты.
4 – Ес!
Качок – Ну что ты умеешь? (1 достает картину) Иди сам сбросься с обрыва, ты не нужен нам. (1 уходит) Ну а ты, что умеешь? (2 Открывает рот) Не надо, иди сбросься с обрыва. И вот этого с собой захвати (показывает на 3) (2 и 3 уходят). Ну и ты на что способен?
4 – Я вызываю тебя на честный бой. (борются на руках, учитель побеждает). Слабак, но учишься хорошо, будешь моим любимым учеником. (уходят вместе).

На фоне Сиртаки разговаривают ведущие.
2 парень – Прикольно, я физру тоже люблю. Я бы здесь отличником был.
1 парень – Давай жми быстрее, на нормативах Спартанцев помрешь. Наша физра, это детский лепет.

Свет гаснет. Музыка Средние века
СЦЕНКА - Средние века

Ученики входят в класс с опущенными головами. Молча рассаживаются. Вбегает возбужденный учитель.
У – Дети, дети, я сделал открытие. Слушайте все: земля круглая!
У учеников паника они перешептываются, показывают на учителя пальцем.
У – Да, нет ни каких китов, которые держат землю, есть вселенная, планеты, космос!
1 – Извините, а можно выйти в туалет.
У – Конечно иди.
(ученик выходит)
У – Так вот дети, я хочу вам еще сказать. (стук, входят палачи)
Все – (показывая пальцем на учителя) На костер его, на костер, он колдун.
Палачи уводят учителя
1 – Ну что проспорили, я же сказал, что на дом сегодня ничего не зададут.

На фоне музыки.
1 парень – да, не хотел бы я оказаться на месте учителя. Вон и костер уже разожгли.
2 парень – Может пойдет поближе посмотрим.
1 парень – Ты с ума сошел, да нас за один внешний вид, с ним вместе поджарят. Валим отсюда!
Начинает звучать музыка Моцарт.
2 парень – Как я понимаю мы снова в школе. Но что-то мне здесь все знакомо.
1 парень – Видел я эту школу и про учителя про их слышал, как его там, а Коменский. Это на нем держится вся педагогика.
1 парень – Тихо, дай послушать.

СЦЕНКА- Ян Амос Коменский
Выходят ученики в большом количестве. Рассаживаются. Кто где хочет. Входит учитель.
У – Так, что-то вас многовато.
1 – Учиться хотим.
У – Учитель и все таки вас многовато. (задумывается) А! Кто знает вторую букву алфавита?
Все поднимают руки. Один не поднимает. Учитель обращается к нему.
У – Что дружок, еще не выучил. Ну что ж тебе в другую аудиторию. (ученик уходит) А теперь, кто может рассказать теорему Пифагора? (несколько человек молча уходят со сцены). Ну вот мы и разделили вас на классы.
Учитель отпусти по нужде.
У – Не время. Сегодня мы с вами познакомимся с плодом цветоносного дерева. Плоды эти существуют разных сортов, и сладких и кисло-сладких, и красных и зеленых. Выращивают Мелбу, Боровинку, Антоновку, Северных Синап. В плодах содержится фруктоза, глюкоза, сахароза, витамины С и В, каротин, винная и лимонная кислоты, эфирные масла и очень нужные организму человека минеральные соли кальция, железа и фосфора. (дети начинают засыпать) Что скучно? А теперь (достает яблоко). Разнообразное применение яблок в пищевкусовой промышленности общеизвестно. Но мало кто знает, что на Руси печеные яблоки считались сильным средством при ожогах. На обожженные места прикладывали мякоть печеного яблока и боль унималась. (один из учеников хватает яблоко и откусывает) По представлениям древних греков, на крайнем западе земного круга росла когда-то яблоня с чудесными золотыми плодами. День и ночь яблоню охраняли нимфы Геспериды и грозный дракон Ладон. Геракл убил дракона и похитил золотые яблоки. Это был одиннадцатый по счету подвиг героя. Ну что, так понятнее.
Все – Ага
2 – Чем больше наглядности в обучении, тем лучше.
У – Золотое правило дидактики.
1 – Учитель не могу больше, отпустите в туалет.
У – (смотрит на часы) ну вот теперь и определили длительность урока – час (дает звонок)

На фоне Моцарта выходят ведущие.
1 парень – Да как бы не менялись времена, какие бы формы и методы не применялись в обучении. Главным всегда остается Учитель.
2 парень – И прав был Ян Амос Коменский, когда сказал “Учителям вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под этим солнцем”
1 парень – Они знают об этом и танцуют от радости.

ВИДЕО «Учителя танцуют»

2 парень – И пусть мы очень редко бываем вот такими учениками (отрывок из фильма «Большая перемена»)
1 парень – А чаще мы все таки вот такие (отрывок из фильма «Республика Шкид»)
2 парень – Но при этом (нажимает на кнопку пульты, выходят все участники сценок)
Все - мы вас любим и уважаем!

Все исполняют Гимн

Мы из разных школ пришли, Чтобы здесь учиться. Братья, дружною семьей Будем же трудиться! Бросим прежнее житье, Позабудем, что прошло. Смело к новой жизни! Смело к новой жизни! Техникум – наш дом второй,
Будь нам - мать родная, Научи, как надо жить, Для родного края. Путь наш длинен и суров, Много предстоит трудов, Чтобы выйти в люди! Чтобы выйти в люди!


Ведущий 1: Наверное не случайно день учителя сделали в октябре месяце. Ты не знаешь почему?
Ведущий 2: Конечно знаю, ведь к октябрю учителя успевают отойти от отпуска, или вообще забывают, о том, что он был, поэтому и придумали для них вот такое прекрасное действо.
Ведущий 1: А мне кажется, что к октябрь месяцу до нас, учащихся, только доходит, что каникулы закончились и пора начинать учиться. К октябрю мы становимся тише и послушнее – вот поэтому у учителей и праздник. Но меня радует и то, что в октябре в нашем техникуме праздник удваивается, ведь сегодня команду студентов ЛиДИТа пополнят еще 55 человек – это наши первокурсники.
Ведущий 2: Те, кто понял, что такое отсидеть 4 пары
Ведущий 1: Что значит расстаться с планшетом на день
Ведущий 2: Дождаться перемены, чтобы купить плюшку или пирог
Ведущий 1: Приседать в коридоре и многое-многое другое.
Ведущий 2: Вот она студенческая жизнь!
ПЕСНЯ___________________ _________________________________

Ведущий 1: Продолжая разговор о студенчестве, следует отметить, что наши студенты самые экономные люди. Кто может так экономно записывать лекции, что одной тетради хватает на весь срок обучения, при условии, что он не потеряет ее где-нибудь в коридоре.
Ведущий 2: Кто может за три года обучения ни разу не воспользоваться собственной ручкой, а все время стрелять ее у преподавателей.
Ведущий 1: А еще только наши студенты, чтобы отпроситься с занятий кидают «бомжа» мастеру и возмущаются, если тот не перезванивает.
Ведущий 2: Согласись, ведь на все это нужен талан.
Ведущий 1: Не талант, талантище! И этого у наших не отнимешь. А вот, кстати, и они, встречайте

СЦЕНКА___________22 группа___________________________________________

Ведущий 1: Вообще, сегодняшний праздник, следует назвать «Алло, мы ищем таланты!»
Ведущий 2: Это точно, потому что наших талантливых студентов мастера и кураторы вечно разыскивают, а еще будят и притаскивают на занятия.
Ведущий 1: То занятия, а то сцена. Попробуй, крикни: таланты, вы где? А еще лучше крикни это во время урока, и таланты проснуться на этот крик. Таланты, вы где? Вот видишь, получилось же


СЦЕНКА___________25 группа___________________________________________

Ведущий 1: Как ты думаешь, почему студенческая пора считается самой счастливой в жизни каждого человека.
Ведущий 2: Ну, это очень просто: во-первых, в школе ты понимал, что аттестат тебе нужен и его обязательно дадут, а здесь за три-четыре года учебы ты пытаешься разобраться: нужен ли тебе диплом и дадут ли тебе его. Во-вторых это то время, когда ты уверенно можешь сказать родителям ничего не задали и тебе за это ничего не будет. А в третьих,.
Ведущий 1: А в третьих, это то время, когда ты можешь говорить, писать, петь о любви и все будут тебе только аплодировать. Встречайте Виктора Чернышова, автора-исполнителя песен.

ПЕСНЯ________________________________________________________________

Ведущий 1: Ну вот мы и подошли к тому моменту, когда на сцену выходят первокурсники, для них это дебют, хотя как можно называть дебютантами ребят, которые уже умудрились завоевать призовые места на спортивном празднике, обойдя старшекурсников.
Ведущий 2: Ты хочешь сказать, что наши первокурсники не воспитанные?
Ведущий 1: Нет, что ты, я хочу сказать, что первый курс упорный, настойчивый и решительный. И это они сейчас докажут.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУППЫ ____________44__________________________________
Ведущий. Добрый день. Вас приветствует группа 44. Сегодня мы решили вам показать, как смотрят на ученическую жизнь студенты и преподаватели. Итак, начнем.
Каждое утро учителя идут на работу так
«Вместе весело шагать»
А студенты идут так
«Владимирский централ»
На уроках наши преподаватели работают так
«Буквы разные писать»
А в это время ученики
«Спят усталые игрушки»
Случаи бывают разные, и порой ученики шалят. А на разборки приглашают директора.
«Судьба моя..»
Но и учителя иногда шалят, и на разборки тоже приглашают директора.
«Судьба моя»
Когда уроки заканчиваются, ученики ведут себя так
«Домой»
А учителя возвращаются с работы так
«Куда ведешь»
Но сегодня все-таки праздник и ученики будут отмечать его так
«Музыка»
А учителя отметят праздник так
«А Я стояла вся в розовом свитере..»
А мы, группа 44, поздравляем вас

Все: С пра-здни-ком!

Ведущий 1: А еще наши первокурсники полны идей и обладают чувством юмора.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУППЫ ____________45__________________________________

Выпускница: В этом учебном году, мы покидаем техникум. Казалось бы совсем недавно мы были такими же шумными и непоседливыми учениками, как сейчас первокурсники. Нам казалось, что время учебы в техникуме безгранично и эти годы будут тянуться, а на самом деле все вышло наоборот.
Выпускник: И вот сегодня мы должны передать ключ от техникума нашим первокурсникам, чтобы уже они хранили и почитали традиции ЛиДИТа.
Выпускница: Знаешь, мне как то не по себе. Эти первокурсники такие деловые, такие боевые. Может ну ее эту торжественную передачу. Оставим ключ на сцене, сами заберут, не маленькие.
Выпускник: Да ты че, перваков испугалась, да это же школота, детский сад штаны на лямках, да я их одной левой

Выходит доходяга первокурсник.

Первокурсник: Мне тут это, сказали ключ у вас забрать.
Выпускник: Ну, что я тебе говорил. Первокурсники – это недоразумение, давай ему что ли испытания устроим, пусть песню поет, танцует, а может вообще, пусть тебе за шоколадкой сбегает.
Выходят крупные первокурсники
К. первокурсник: Мы тут решили, что мелкому наше поручение не выполнить. Поэтому сами подошли. И где наш ключ?
Выпускник: (в сторону) Пожалуй ты осталась без шоколадки Итак, торжественная передача ключа
Фанфары. Ключ передают первокурсникам. Первокурсники берут ключ и мелкого подмышку и уходят со сцены.
Выпускница: Да, от шока надо отходить постепенно, поэтому мы пошли, а для вас звучит песня.

ПЕСНЯ_____________________Егор______________________________________

Ведущий 1: Ну что же, коли ключ от техникума перешел в руки первокурсников, нам пора официально объявить о том, что с сегодняшнего дня они наши студенты.
Ведущий 2: А вот и нет, пока им не вручили студенческие билеты
Ведущий 1: Ну, давай, вручай.
Ведущий 2: А вот и нет, а как же наша традиция? Ах, ты, забыл совсем. Ну что же подошло время обряда посвящения в первокурсники. Группы 44 и 45 попросим выстроиться в проходах. Сейчас вы получите инвентарь. (раздаются тарелки и ложки) Ваши мастера и классные руководители сейчас разложат по тарелкам манную кашу. Ваша задача – съесть свою порцию и поднять перевернутую тарелку над головой, в доказательство того, что вы все съели. Та группа первая получит студенческие билеты ну и конечно же сладкий приз, которая первая опустошит тарелки. Задача мастеров разложить всю кашу, чтобы кастрюли остались пустыми. В качестве судьи соревнований я приглашаю подняться на сцену директора техникума Андрея Александровича.

Проведение итогов конкурса. Награждение победителей. Вручение студенческих билетов.

Ведущий 1: Сегодня мы еще раз поздравляем наших дорогих наставников
Ведущий 2: Сегодня мы говорим «В добрый путь!» нашим первокурсникам
Ведущий 1: Сегодня у нас в техникуме (все кто за кулисами)
Все: Праздник!

ФИНАЛЬНЫЙ НОМЕР___________________________________________
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий