«Сценарий кл.час-игра по ПДД «Мисс ГИБДД»



МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДУБРОВИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИИ А. Г. МОНЕТОВА

142132, Московская область, Подольский район, Тел.: 8(4967) 65-13-06
п. Дубровицы, д. 48 Тел./факс: 8(4967) 65-13-97
http://dubrschpodr.edumsko.ru/ E-mail: [email protected]






Областной конкурс среди педагогических работников
общеобразовательных организаций и организаций
дополнительного образования в Московской области «Творческая мастерская безопасности»






Организационно-массовая работа
(культурно-досуговая деятельность).
Игра-соревнование «Мисс ГИБДД»







Мулюкина Наталья Валентиновна
учитель начальных классов
89057030671









2017 г.


Актуальность: По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Как не допустить рост ДТП с участием школьников?
Занятия для детей по правилам ПДД наряду с традиционными систематическими необходимо проводить и игры-соревнования.
Цель:
-повторить и закрепить знания правил дорожного движения,
-проанализировать причину дорожно-транспортных происшествий,
-сформировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по городу,
-привить ученикам навыки соблюдения ПДД для снижения детского травматизма на дорогах.
Возраст: игра представляет собой соревнование детей параллельных 2-4классов. 
Оборудование: дорожные знаки, плакаты по правилам дорожного движения, светофор, выставка книг о ПДД, костюмы к сценкам, материалы для конкурсов.
Подготовительная работа: участницы в костюмах с элементами ПДД, номера (с элементами ПДД), узнать сигналы регулировщика; отбор участниц по итогам викторины (см. приложение 1); болельщики: ищут ответы на вопросы;


Ход игры-соревнования.
Ведущий. Здравствуйте, ребята и уважаемые гости.
Сегодня Вы в своих классах выбрали лучших из лучших, достойных и обаятельных девочек, которые готовые участвовать в игре-соревновании на звание «Мисс ГИБДД». Им предстоит сдать экзамен по Правилам дорожного движения, но и болельщикам скучать не придется.
Команды готовы? Болельщики готовы? Кому вы доверили защищать честь вашей команды?
Представление жюри.
Давайте дружно поприветствуем наших знатоков Правил дорожного движения! Песня.
Песня на мотив «Пусть бегут неуклюже»  Пусть бегут неуклюже  Пешеходы по лужам,  А авто ждут зеленый сигнал,  Знает каждый ребенок  Красный свет светофора  Просит, чтоб ты чуток подождал.  Припев:  А мы шагаем на зеленый,  Всем прохожим мы пример,  Зная правила движенья  На дороге нет проблем 



Представление участниц
(Участницы в костюмах с элементами ПДД)
Участница называют Ф.И., ученица МОУ ., класс.

Ведущий. Милые девочки! Желаем вам удачи и успеха. Смелее, вперед!
Помни правила движенья,
Как таблицу умноженья.
Знай всегда их назубок!
По улице, по городу
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.

Конкурс 1. Разминка.
Ведущий: У каждой девочки сигнал-карточка. Знаете ответ – поднимаете сигнал. Жюри фиксирует очередность. В случае неверного ответа, отвечает следующая участница. Вам надо дать полный, развернутый ответ.
Участницы, вы готовы начать разминку? Тогда вперед.

1. Разрешается играть на дороге?
2. Из каких частей состоит улица?
3. По какой стороне тротуара должны двигаться пешеходы?
4. Разрешается переходить дорогу на желтый свет?
5. Что помогает регулировщику управлять движением?
6. Разрешается детям до 14 лет ездить по улицам на велосипеде?
7. Вы сошли с автобуса, как правильно перейти на другую сторону
дороги?

Ведущий: пока жюри подсчитывает очки, мы с болельщиками поиграем в игру.

Игра со зрителями «Доскажите словечко».
Кто знает ответ, поднимает руку. За правильный ответ «жезлик»

Надя с Таней ходят парой.
Где идут?. (По тротуару.)
 
Старшим место уступай,
Если ты зашел в ... (трамвай).
 
Хоккей - на льду игра зимой,
Но не играй ... (на мостовой).
 
Должен помнить пешеход
Про подземный ... (переход).
 
С площадей и перекрестков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьезный
Долговязый ... (светофор).
 
Вот здесь стоит на мостовой
Регулировщик - (постовой).
 
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой ... (велосипед).

Ведущий: Жюри подводит итоги.

Конкурс 2. Неизвестный знак.
Игроки собирают из предложенных деталей дорожные знаки и называют их.

Конкурс 3. Художественно-изобразительный
«Введем новый знак в сказочные ПДД».

Ведущий: О наших участниках можно сказать; «Знают правила движения, как таблицу умножения!» Молодцы!
Все вы знаете, что существует очень много знаков дорожного движения: предписывающие, предупреждающие, информационные, запрещающие.
Но бывают ситуации, которые не отражены в дорожной азбуке.
Ваша задача - нарисовать новый, еще никому не известный знак.
Участницам предлагаются конверты с заданием: придумать знак, который мог бы появиться в сказках:
1) «Красная шапочка».
2) «Айболит».
3) «По щучьему велению»
4) «Золотая рыбка»
5) «Колобок»



Ведущий: Пока наши девочки готовятся, мы с вами поиграем в игру "Перейди улицу”.
Игра со зрителями "Перейди улицу”.
Приглашаются по 3 болельщика от каждого класса.
Ведущий держит в руках – 2 кружка: первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый; второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.
Игроки встают у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие, делают шаг вперед, красный – шаг назад, желтый – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает тот игрок, которой перейдет "улицу” первым. 


Появляются участницы конкурса.
«Юные художницы» рассказывают о своих дорожных знаках.
Жюри подсчитывает очки.
Болельщики играют в игру «Перейти улицу»

Конкурс 4. Домашнее задание «Что покажет регулировщик».

Ведущий:
А на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не сможет
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики,

Дома наши участницы самостоятельно знакомились с сигналами регулировщика

Уважаемые участницы, Вам необходимо правильно определить, что обозначают движения регулировщика. Каждой выдается лист бумаги (таблица, в ней девочки пишут, что означает сигнал)
Выходит «регулировщик». Показывает сигналы:
1. Красный свет. Стой.
2. Зеленый сигнал светофора.
3. Желтый сигнал светофора.

Ведущий: Жюри подсчитывают очки.

Конкурс болельщикам "Вопрос на засыпку"
Конкурс содержит вопросы, возникшие из практических ситуаций, которые происходят на улицах и дорогах.

Мы с дедушкой подошли к проезжей части дороги.
- Дедушка, идём быстрее, машины ещё далеко, и мы успеем перейти дорогу.
- Не торопись, внучек, надо кое-что учесть, - ответил дед.
- Да что там учитывать! – настаивал я.
- А ты подумай, что надо учитывать в таких случаях!
Ответ: пешеходный переход; сигнал светофора; с какой скоростью движутся машины; нет ли машин специального назначения (скорых и т.д.)

Маша увидела на проезжей части милиционера, который, то поднимал, то опускал простую деревянную палочку. На вид ничего особенного, разве что ярко выкрашена в черно-белую полоску. Маша назвала эту палочку так –влиятельная волшебная палочка. Почему?
Ответ: Палочка обладает силой остановить транспорт и поток пешеходов или наоборот заставить их двигаться, показать направление движения.

Целый день шёл проливной дождь. Мне не хотелось выходить, но к концу дня я всё же решил пойти в библиотеку. Подойдя к дороге, я посмотрел по сторонам. Машин, как мне показалось, не было поблизости. Прикрывшись зонтиком, я зашагал по проезжей части – и вдруг пронзительный визг тормозов!!!
Автомобиль занесло так, что он стал двигаться в обратном направлении.
Испугавшись, я мгновенно оказался на тротуаре. Здесь ко мне обратился мужчина:
- Ты понял, почему это произошло?
Ответ: Лучше пользоваться пешеходным переходом или идти под знаком "Пешеходный переход". Переходя дорогу, нельзя закрывать обзор зонтом, капюшоном и т.п.

ИЛИ
1.Представьте, что мы находимся на автобусной остановке. С нами рядом стоит много людей : бабушка, дедушка, женщина с ребенком, человек с папкой»
- Кого бы вы пропустили вперед ?
2.В это время подбегает мальчик, расталкивает всех, крича: «Пропустите, пропустите, я встану здесь впереди!»
- Правильно ли поступает этот мальчик ?
3. Подошел автобус. Водитель открыл двери. Мальчик проскочил в салон, побежал на первые места.
- Для кого предназначены места в передней части салона ?
4. Мальчик увидел впереди сидящего друга, он побежал к нему. Мальчики вместе стали громко разговаривать.
- Правильно ли поступают мальчики ?
5. Автобус проезжает мимо школы. Вдруг один из мальчиков увидел одноклассника, он высовывается из окошка и кричит : «Эй, привет!»
- Можно ли высовываться из окон автобуса ? Почему?

Ведущий: не только участницы получили домашнее задание, но и болельщики.
Конкурс "Это интересно"
Материал для любознательных школьников из истории развития дорожного движения.
В каком веке был создан первый в мире автомобиль и как он назывался? (Первый русский автомобиль был создан много лет тому назад (он назывался тогда "самодвижущейся коляской"), ещё в 18 веке.)
Назовите первых изобретателей автомобилей? (Сначала Леонтий Шамшуренков, а затем Иван Кулибин построили "самокатку", приводилась она в движение руками человека при помощи ручных рычагов. И лишь в 19 веке после изобретения парового двигателя морской офицер Карпович построил первый бензиновый автомобиль.)
Кто расскажет историю создания правил дорожного движения?( Попытка ввести правила езды на улицах делалась ещё, когда не было машин, а только конные экипажи. В 18 веке – в указе по ПДД говорилось: "Извозчикам можно ездить только на смирных лошадях и со всякими опасениями. Кто не послушается в первый раз – бить кошками, во второй раз – стегать кнутом, а за третий раз – сослать на каторгу".Меры применялись очень строгие.)
Какое первое правило появилось с появлением бензиновых автомобилей? (С появлением бензиновых автомобилей перед машиной должен был бежать человек с флажком и предупреждать всех громким криком о приближении "самодвижущегося чудовища")
Где и в каком году появились систематизированные правила? (Первые систематизированные правила ДД появились в 1920 году в Москве. Основная их цель была и остаётся – обеспечить безопасность движения водителей и пешеходов.)
Где, когда был установлен первый светофор? (Первый в мире светофор был установлен в 1928 году в Англии. Его сразу же окрестили "электрическим трёхглазым полицейским". Пешеходам с тех пор, можно переходить улицу только на зелёный сигнал светофора)

Конкурс 5. «Наши руки не для скуки».
Девочки выбирают из числа болельщиков помощника (чертит ведущий на руке помощника фломастером ранку)
Ведущий: Дорожный инспектор - человек, обладающий разными знаниями: устранить неисправность, оказать медицинскую помощь. Наши участницы должны продемонстрировать свои медицинские навыки, а заодно ловкость и быстроту.
Жюри делают пометки о правильности оказания помощи и ловкой работе.
По сигналу девочки начинают оказывать помощь. Приготовились? Раз, два, три ...

Конкурс 6. «Дорожные ловушки».
Ситуация №1
Вы едите на велосипеде. Вам нужно попасть в магазин, который находится на другой стороне дороги. Перед вами пешеходный переход. Ваши действия.
РЕШЕНИЕ
(Убедиться, что машины не мешают переходить дорогу, слезть с велосипеда и провести его по пешеходному переходу).
Ситуация №2
Вы вышли на своей остановке автобуса. Ваш дом находится на другой стороне улицы. Ваши действия.
РЕШЕНИЕ
(Никаких "обойду слева" "обойду справа" - только дождаться, пока автобус уедет, и тогда, убедившись, что нет опасности, переходить дорогу).
Ситуация №3
Вы пешеход. Вы идёте по дороге, где нет тротуара. По какой стороне дороги вы должны идти?
РЕШЕНИЕ
(По обочине, которая находится ближе к встречному движения машин).
Ситуация №4
Ваша задача перейти проезжую часть, в том месте, где нет пешеходного перехода. Ваши действия.
РЕШЕНИЕ
Посмотреть налево, потом направо, убедиться, что нет опасности, и переходить дорогу перпендикулярно к обочине, чтобы как можно меньше находиться на проезжей части).
Ситуация №5 )
При переходе дороги вы обронили пакет. Ваши действия.
РЕШЕНИЕ
( Убедиться, что нет опасности, и только тогда поднять. Если есть опасность, не стоит идти на неоправданный риск - не поднимайте пакет, пока это не станет возможным, чаще всего его просто объедут)
.Ситуация № 6
Вы переходите дорогу организованно (с лагерем, группой детей). Как в такой ситуации нужно себя вести?
РЕШЕНИЕ
(Без команды учителя не переходить дорогу, дожидаться всех, построиться, как попросил учитель, непосредственно на проезжей части - не выбегать из строя, не отставать)


Конкурс 6. «Переход».
Ведущий. Мы подошли к самому тяжелому заданию. Перед вами пешеходный переход. Вы сможете перейти его только в том случае, если правильно ответите на вопросы.
Один правильный ответ - шаг вперед, прямо на белую отметку пешеходной дорожки, неправильный – стой на месте.

1) Сколько в нашем поселке поворотов? (Два: левый и правый.)
2) Что за чудо этот дом:
Окна светятся кругом,
Носит обувь из резины
И питается бензином? (Автобус.)
3) Какой человек одной рукой может остановить мчащийся автомобиль? (Инспектор ГИБДД.)
4) У трех шоферов был брат Андрей, а у Андрея братьев не было. Может ли такое быть? (Может, если шоферы сестры Андрея.)
5) Мужчина вел машину. Фары машины не горели. Луны не было. Женщина переходила дорогу перед машиной. Как удалось шоферу ее разглядеть? (Был день.)

Ведущий: пока жюри подсчитывает баллы, нам предстоит увидеть театральное действие, которое подготовили болельщики.

Болельщики показывают подготовленные сценки о правилах ДД.

Ведущий : подведём итоги конкурсов болельщиков.
Считаются собранные «жезлики», выстраиваются в порядка уменьшения баллов.

Игра со зрителями «Мы пришли на конкурс»

Мы пришли на конкурс! (Дети топают ногами.)
Нам очень понравились конкурсантки! (Дети аплодируют участницам.)
Задания конкурсанток были наитруднейшими! (Дети, распределившись на две группы (половинки зала), скандируют.
Первая группа произносит: «Би-би ...»; вторая произносит: «Вжик-вжик ...»; вместе - произносят каждая группа одновременно свои слова.)
Мы восхищены знаниями девочек! (Все приветствуют участниц: первая группа детей кричит: «Браво!»; вторая группа детей громко хлопает в ладоши.)
Все приветствуют участниц. (Продолжают.)
Девочки-участницы выходят на сцену.
Дети в зале поднимают руки вверх, «играют» ладошками и говорят: «Ля-ля-ля!».

Заключительная часть.
Ведущий. Наши участницы прошли трудный путь. Справились с самыми заковыристыми задачами. Теперь жюри, подсчитав очки, может сказать: «Вот он - человек, который может смело нести звание помощника ГИБДД».

Выступает председатель жюри. Детям вручаются подарки, памятки по ПДД.


























Приложение 1.

«Викторина» 
1. Какие сигналы светофора вы знаете?
2. Где должны ходить пешеходы?
3. Где должны ездить автомашины?
4. Как обозначается пешеходный переход?
5. Можно ли играть на улице? Почему?
б. Можно ли переходить улицу при желтом сигнале светофора? 7.Как нужно переходить улицу, если нет светофора?
8. Для чего служат дорожные знаки?
9. Где можно кататься на велосипедах?
10. Почему нельзя играть на мостовой?
11. В каких местах можно переходить улицу?
12. Когда надо начинать переход улицы?










13PAGE \* MERGEFORMAT14215





Приложенные файлы


Добавить комментарий