«Сценарий классного часа «Страна, в которой мне хотелось бы жить»


МБОУ «СОШс.Натальин Яр Перелюбского муниципального района Саратовской области»
Классный час в 6 классе
«Страна, в которой мне хотелось бы жить».
Учитель: Сонина Елизавета Николаевна
Цель: Формировать гражданственность и ответственность, желание быть полезным своей стране. Создать ситуацию, при которой воспитуемые должны: выразить мнение, задуматься о будущем своей страны.
Задачи:
1. Вызвать интерес к осознанию себя частью своей страны и почувствовать гордость за свою страну.
2. Формировать культуру отношения к своей стране и желание сделать ее лучше.
Предполагаемый результат: формирование активной жизненной позиции, гордости за его страну.
Ход классного часа.
Великую землю, любимую землю,
Где мы родились и живем,
Россией священной, могучей державой,
великой отчизной зовём!
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычный классный час, у нас присутствуют гости, поэтому я надеюсь, что вы будете активными, позитивными и нам с вами будет интересно работать.
Посмотрите, пожалуйста, на доску. Вам известна пословица «Хорошо там, где нас нет?!» Скажите, к чему она может относиться? (ответы детей). А может она относиться к стране, в которой, например, проживает человек? А к вам она относится? (Если да, то выяснить, почему, если нет, похвалить детей за патриотизм). А почему я поставила в конце 2 знака препинания? (Варианты ответов детей). Я специально не поставила один знак и предлагаю вам в конце классного часа выбрать каждому его самостоятельно.
Тема же нашего классного часа: «Страна, в которой мне хотелось бы жить.» (Слайд 1)
На уроках истории и обществознания вы познакомились с понятием Гражданин. Что же означает быть гражданином? Что должен делать гражданин страны? (уважительно относиться к своему отечеству, традициям и обычаям, проявлять активную гражданскую позицию, испытывать гордость за свою страну).
Стихотворение читает Савченко Софья.
Живу в России, россиянка - я!
Я это сознаю, горжусь я этим!
Россия – это Родина моя!
Она милее мне всех стран на свете!
В России небо голубее, зеленей трава,
Здесь солнышко теплее греет!
У человека Родина всегда одна,
Поэтому и дорожу я ею!
- Ну и, конечно же, настоящий гражданин должен знать символы своей страны. Перед вами на столах символы различных стран, официальные и неофициальные. Ваша задача выбрать только те, что относятся к России и разместить их на карте нашей страны (карта на доске на ватмане).
1. Кремль,
2. Колизей,
3. Береза;
4. Сакура;
5. Герб России;
6. Герб Англии;
7. Флаг Франции;
8. Флаг России;
9. Собор Парижской Богоматери;
10. Храм Василия Блаженного. И др.
- Молодцы с заданием справились. Конечно же, гражданин должен гордиться своим Отечеством. А чем можем гордиться мы – россияне? (ответы детей в виде кратких сообщений с демонстрацией слайдов).
Слайд 5. Россия – самая большая по территории страна в мире.
Россия самая богатая полезными ископаемыми страна.
Слайд 6. Озеро Байкал – самое глубокое озеро планеты (1637 м.).
Слайд 7. Река Обь с Иртышем – самая многоводная река в мире (общая длина – 5410 км).
Слайд 9. На русском языке разговаривает 290 млн. людей, т.е. русский – один из самых распространенных языков в мире.
Слайд 10. Мы первые полетели в космос!
Слайд 11. Нашими спортсменами
Слайд 12. Наш многонациональный народ в самые тяжелые и ответственные и тяжелые для страны моменты, смог объединиться и выстоять. Мы - победители Наполеона и Гитлера!
Наши предки верили в величие Отечества, стремились защитить его, не считаясь с собственной жизнью, отдавая ее за то, чтобы мы – будущие поколения, могли жить, любить свою страну, сделать ее лучшей в мире.
Песня из к/ф «Белорусский вокзал».
Наш долг помнить об этом, стремиться к этому, ведь от нас с вами во многом зависит, в какой стране мы будем жить.

Сейчас я предлагаю вам выполнить задание. На столе у каждой группы лежат ватманы, фломастеры, клей-карандаш и слова с теми качествами, которые могли бы быть главными для страны. Нарисуйте в центре ватмана, что для вас Родина (дом, мама и папа, солнце, сердце и т.д.). Выберите 3 на ваш взгляд важнейших качества для вашей страны, объясните, почему именно их вы считаете главными и приклейте на рабочий лист. Если же вы предложите свой вариант, дополните его маркером на листе. Затем каждая группа выступит со своей работой. На работу вам дается 5 минут.
Слова:
Справедливые законы
Граждане – патриоты
Чистая экология
Хорошие дома
Добрый президент
Лучшие писатели, спортсмены, музыканты, ученые
Счастливые дети
Бесплатные образование и медицина.
Дети работают, затем выступают с плакатами.
- Молодцы! Сейчас вы создали каждый для себя портрет той страны, в которой вам хотелось бы жить.
Но для вас я приготовила еще одно испытание: у каждой группы на столе лежит лист с буквами. На каждую букву придумайте слова, характеризующие гражданина, любящего свою Родину.
(например)

П - остоянная работа ума и души
А - ктивный
Т - ворческий
Р - ациональный
И – нтересующийся историей
О - тветственный
Т - рудолюбивый
Р- азумный
О- тветственный
С- мелый
С- ознательный
И- интеллегентный
Я- ркий

(Предварительно детям было дано задание придумать лозунг для России или пожелание). Такое же задание я предлагаю выполнить и гостям. Готовы? А теперь пожалуйста, выйдите и покажите, что получилось. (Дети становятся друг за другом, получается слово РОССИЯ и Патриот), зачитывают, что получилось, лозунги и пожелания). Какие мы все молодцы! Присаживайтесь на свои места.
Мы сегодня хорошо поработали. Мы были едины и в единстве наша сила. Вам жить в стране будущего и в ваших силах сделать нашу страну ещё более красивой, сильной, великой и я уверена, что вы с гордостью можете сказать, что я люблю свою страну и только в ней я хочу жить.
Стихотворение читает ученица
Берегите Россию -Нет России другой.Берегите её тишину и покой,Это небо и солнце,Это хлеб на столеИ родное оконце в позабытом селе...Берегите Россию - Без неё нам не жить.Берегите её,Чтобы вечно ей быть!
Исполнить песню «Ты живи, моя Россия».
Подведем итоги нашего классного часа. Ребята, а какой бы теперь вы поставили знак в конце пословицы? (Ответы детей)
Спасибо за плодотворную работу. Я очень довольна вашей работой, надеюсь, что и вы испытали от нашего общения удовольствие и пользу. Уверена, что в будущем вы проявите себя настоящими творцами и замечательными гражданами своей страны. До свидания.

Приложенные файлы


Добавить комментарий