Сценарий классного часа, посвященный Дню науки.


Сценарий классного часа в 6 «А» классе, посвящённый Дню науки и творчества.

/Фанфары/

Над буйным хаосом стихийных сил
Сияла людям Мысль, как свет в эфире.
Исканьем тайн дух человека жил,
Мощь разума распространялась в мире.

Упали в прах обломки суеверий,
Наука в правду превратила сон:
В пар, в телеграф, в фонограф, в телефон,
Познав составы звезд и жизнь бактерий.

Как наша прожила б планета,
Как люди жили бы на ней
Без теплоты, магнита, света
И электрических лучей?

Что было бы? Пришла бы снова
Хаоса мрачная пора.
Лучам приветственное слово.
Науке - громкое “Ура”!

В1: Сегодня по уже сложившейся традиции в нашей школе – День науки!
В2: И в честь этого важного события в нашей жизни во славу школы,
открывшей нам бесконечный мир радости познания, творчества и мечты,
звучит Гимн студенчества «Гаудеамус».
Звучит гимн «Гаудеамус».
В1: Учиться с радостью - просто! 8 февраля, свой профессиональный праздник отмечают российские учёные, замечательные люди, обладающие неограниченным творческим ресурсом. Благодаря их исследованиям, открытиям и достижениям условия жизни людей с каждым днём становятся совершеннее и комфортабельнее. В полной мере ощущается движение вперёд, неутолимое желание познавать неизведанное. Наш город располагает богатым потенциалом. В научных и образовательных учреждениях трудятся высокоинтеллектуальные, творческие и перспективные люди, которых отличают оптимистичное отношение к жизни, дух новаторства и постоянное стремление к плодотворному труду. Их научные знания, внедрение современных технологий и методов вносят значимый вклад в развитие нашего города, региона, страны. Тех, кто только вступает на этот непростой путь, и тех, кто давно служит науке, мы от всей души поздравляем с профессиональным праздником – Днём Российской науки!
Звучат фанфары

Ведущий Прибыли на наше зрелище Царица Наук со свитою,
С друзьями своими знаменитыми.

Царица Наук Рада видеть Вас, мои подданные,
Мне, царице Наук, преданные!
Рада видеть вас всех во здравии,
С педагогами вашими славными.
Математика В мир чётких формул, уравнений
Вас математика влечёт.
И логику рождает гений –
Мысль отправляется в полёт.
Литература Изящная словесность – гармония души.
В волшебную картину проникнуть не спеши.
Метафора, эпитет влекут Вас в высоту
И разум освещая, рождают красоту.
Русский язык Живое слово странствует по свету,
Ласкает слух и правду говорит,
Кого-то призовёт оно к ответу,
Кого-то славой вечной озарит.
Царица Наук Для Родины нашей в нелёгкое время
Должны мы продолжить ответственный путь.
Наука – это не тяжкое бремя,
Наука – соль жизни, знания суть.
Как много ещё впереди откровений,
Волнений, исканий, открытий – не счесть!
Науке себя посвятить без сомнений
И вклад привнести – для каждого честь!
Естествознание Закон естествознания велик!
Он вечный двигатель вселенной.
Открытия учёным он сулит!
Дерзайте, юные! Всё будет непременно!
Царица Наук Какие б трудности в пути вам не встречались,
Мы вам желаем, чтобы вы не испугались.
Преодолеть все трудности сумели
И без потерь достичь заветной цели!

Звучит песня «Я люблю математику».

Ведущий 2: Да, мир математики загадочен и удивителен. Но наступают будни. И тогда приходится решать жизненные задачи. Вот что получилось у этих ребят.
Сценка «Спор чисел»
Ведущий: Жили-были в стране математике цифры 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. И однажды они завели спор, кто из них главнее.
Единица: Я лучше всех, я самая стройная, одна единственная такая красавица, занимаю всегда только первые места. Недаром все дети идут в школу 1 сентября.
Ведущий: Да, а еще говорят «первый блин комом», и «один в поле не воин». А ты тут распищалась!
Двойка: Посмотрите, я прекрасная, как лебедь. Не случайно у человека 2 руки, 2 ноги, 2 уха, 2 глаза и говорят, «за одного битого, двух небитых дают»!
Ведущий: Может быть ты и красавица, но не очень-то рады ребята видеть тебя в своих дневниках и тетрадях.
Тройка: Ой, ой, нашли, чем хвалиться. Вот у меня-то, даже свое тридевятое царство имеется, тридесятое государство. Про это в любой книжке прочитать сможете. И у светофора три глаза!
Ведущий: Ну, что ты тараторишь. Разве не знаешь, что «от горшка три вершка», «ревешь в три ручья» и «врешь в три короба»!
Четверка: Вы забыли, как меня все любят, какая я популярная! В домах у людей 4 угла, 4 угла у стола, существует 4 времени года и 4 стороны света.
Пятерка: А мне не надо много слов, и так все знают, какая я любимица. Все хотят видеть мой портрет в своих дневниках и тетрадях, и вся работа выполняется пятью пальцами на руках!
Ведущий: Ты всегда «перескакиваешь с пятого на десятое»! А еще любимица!
Шестерка: Может быть, я не так популярна, как пятерка, но стоит мне повернуться, я становлюсь в полтора раза больше.
Семерка: В неделе 7 дней, существует 7 чудес света и про важное дело говорят: «семь раз отмерь, один раз отрежь».
Ведущий: Ну и иди семимильными шагами за 7 верст киселя хлебать!
Восьмерка: Посмотрите, как я похожа на матрешку, на снеговика, на очки. Все меня любят!
Ведущий: Ну, ты прямо, как восьмое чудо света! Девятка: Я самая важная цифра, ведь я больше всех, существует 9 планет солнечной системы, одна из которых наша Земля.
Ведущий: Ну, а ты чего молчишь? (спросил ведущий маленького нулика)
Ноль: Мне, пожалуй, нечем похвастаться, ведь я ничего не значу без вас, но зато если я встану рядом с любой из вас, то вы станете ровно в 10 раз больше. Друзья, мы все по-своему важны, и друг без друга нам трудно. Давайте сведем все споры к нулю, и будем жить дружно!
Ведущий 1: А сейчас я вас попрошу представить ученого кота. Получилось? Тогда слушайте. Басня «Ученый кот».
У кошки маленький котеночек подрос. - Как дальше быть? - возник вопрос. Ловить мышей - такая штука, Что тут нужна теперь наука. Решила мать, что впору Послать котенка в школу. И вот за партой в классе
· Сидит пушистый Вася... С усердием большим, как наказала мать. Принялся кот науку постигать. Он изучил до тонкости по темам Строение мышей (по графикам и схемам). Их чучела изготовлял из тряпок В кружке «умелых лапок». Решал, едва не плача, Он про бассейн задачу (Сколь выльется сметаны, когда открыты краны). Был в геометрии как дома, Знал доказательств остроту; Тригонометрия знакома Была прилежному коту. И через десять лет, науками богат, Понес домой наш кот из школы аттестат... В то время у какой-то горки Мышонок вылезал из норки, Хоть Васька изучал мышиный род по книгам, Исконного врага узнал он все же мигом. Но как его схватить? Нельзя же прыгнуть сразу Тут надо применить Научных знаний базу... Вот неизвестного мышонка За икс он принял очень тонко. Затем в системе CGS Нашел его удельный вес. v скорость, ускоренье а. (А брызги сыплются с пера!) По теореме Пифагора Он путь нашел довольно скоро; Привел ответы, глядя в книгу, К логарифмическому виду; Вписал последнюю строку И приготовился к прыжку... Пока ученый кот над уравненьем бился, Мышонок-неуч в норке скрылся. Запомните, друзья, соль истины такой: Теория мертва без практики живой.
Электронная презентация «Великие люди России».
Музыка – заставка.

Выход учащихся.
Орешек знания тверд,
Но все же мы не привыкли отступать,
Нам расколоть его помогут
Упорство и стремление все знать!

Здесь работают увлечённо,
Любопытные - не отринуты!
И скептические пророчества –
«Ничего, мол, не выйдет!» – несбыточны!

До сих пор со времён Ломоносова
Неизменна эта традиция -
Юных Сеченовых и Амосовых
Производят в российских провинциях!

Мы – наследники мудрого гения,
Мы шагаем путями своими!
Пусть мы юные, тем не менее –
Верим в чудо, Наука чьё имя!

Венец познанья тверд.
Но все же мы не привыкли отступать.
Его нам расколоть поможет
Желанье и усердье все узнать!

О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух,
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг!”

Говорят, что чудес не бывает!
Не волшебники мы – только учимся!
Но уже твёрдо верим и знаем –
У учёных – и чудо получится!
Музыка- заставка

В1: Это очень интересно, от кого река бежит,
Это очень интересно, что в трамвае дребезжит?
Отчего скворец поёт? Почему медведь ревёт?
Почему один в берлоге, а другой в гнезде живёт?

В2: Это очень интересно, кто деревья посадил,
Кто придумал крокодилу это слово «крокодил»?
Кто назвал слоном слона, это очень интересно,
Кто сазану и фазану дал такие имена?

В3: Это очень интересно, почему молчит коза?
Это очень интересно, в барабан ли бьёт гроза?
Это, это же чудесно, что у всех, у всех людей
И у всех, у всех детей на лице живут глаза!

В4: Настал час больших секретов.
Сто вопросов - сто ответов.
Все готовимся к нему,
Отвечать на «почему?»
Викторину проводит классный руководитель.
В1: Главное, чтоб сердцу было тесно
Среди серых бескрылых идей,
Чтоб оно рвалось к научной мысли,
В мире открытий, безумных затей!
В2: Храните науку! Священные узы ее и искусства!
И в самые тяжелые, трудные годы и дни,
В лютый мороз, нестерпимый зной.
Несмотря на угрозы, боль заглушая,
Назло всем печалям и бедам, помните.
Вы – дети Земли! Вы – молодость мира ее!
Так пусть же символом сегодняшнего дня станет мудрая сова.

Показать приз сову за районную литературную игру «Время странствий».

В заключенье скажем дружно: «К знаниям стремиться нужно!»
Звучит песня о любимой школе.
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий