Сценарий к конкурсу чтецов

Сценарий конкурса чтецов для 5–7-х классов в рамках недели химии, биологии, физики и географии
Ведущий: 
Сегодня в рамках недели естественных наук проводится конкурс чтецов.
Химия и стихи, Биология и поэзия, Физика и лирика, География и музы.
– Что может быть общего? Какая связь между такими полярными направлениями? Не общее ли первоначало у закона и стиха: вдохновение и интуиция? Не едино ли предназначение: поиск истины, ответов на бесконечное "почему"? Древние химики, физики были, по существу, философами-мыслителями, а современные поэты знакомы с великими законами и химиков, и физиков. Законы мира и бытия интересны людям любого времени, независимо от их природной склонности. Пример тому человек-энциклопедия Михаил Васильевич Ломоносов. Что интересует поэтов в естественных науках? Об этом вы узнаете, слушая сегодня стихи в исполнении учеников школы.
Представление жюри.
Ведущий:
"Да здравствуют музы! Да здравствует разум!" – Итак, начнем.
Слайд1,2
Ведущий:
Дмитрий Иванович Менделеев - выдающийся русский химик, наиболее известное его открытие периодический закон химических элементов, в соответствии с которым составил периодическую систему элементов. Автор фундаментальных исследований по химии, физике, метрологии, метеорологии, экономике, основополагающих трудов по воздухоплаванию, сельскому хозяйству, химической технологии, народному просвещению.
Послушайте стихотворение Степана Щипачева «ЧИТАЯ МЕНДЕЛЕЕВА» Другого ничего в природе нет Ни здесь, ни там, в космических глубинах; Все: от песчинок малых до планет Из элементов состоит единых. Как формула, как график трудовой, Строй менделеевской системы строгой. Вокруг тебя творится мир живой, Входи в него, вдыхай, руками трогай! Ты знаешь, газ легчайший водород В соединеньи с кислородом – это Июльский дождь от всех своих щедрот, Сентябрьские туманы на рассветах. Кипит железо, серебро, сурьма И темно-бурые растворы брома, И кажется вселенная сама Одной лабораторией огромной. Тут мало оптикой поможешь глазу, Тут мысль пытливая всего верней. Пылинку и увидишь-то не сразу – Глубины мирозданья скрыты в ней. Будь то вода, что поле оросила. Будь то железо, медь или гранит, – Всю страшную космическую силу, Закованную в атомы хранит. Мы не отступим, мы пробьем дорогу Туда, где замкнут мирозданья круг, – С собой возьмем мы знанья на подмогу И это станет делом наших рук. Ведущий: Слайд 3
Вы, слыхали о воде?
Говорят она везде!
Вы в пруду её найдёте,
И в сыром лесном болоте
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране,
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит.
Без неё нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без неё нам не прожить!
Послушайте стихотворение Николая Шабалина «ВОДА»
Известна важностью своей на всей Земле вода. Живет в воде для нас, людей, и радость, и беда. Накопит силы – забурлит, размечет все подряд; И без усилий растворит в себе и мед, и яд Лихую жажду утолит живительным глотком, И все живое умертвит нещадным кипятком Любой сосуд – то ей не труд – без щелочки займет, А в лед замерзнет – свой сосуд на части разорвет Что охлажденье, что нагрев – закон не писан ей. Любая жидкость, затвердев, становится плотней. Любая, только не вода. В ней самый твердый лед, Когда наступят холода, по верху поплывет... И замерзает не со дна глубокий водоем, И корка льда хранит всегда в мороз живое в нем. И химия в чести везде живет уже века. А вот аналога воде не знаем мы пока.
Ведущий: Слайд 4
«Жидкости на тело давят, Вверх его все поднимают, При этом силу создают, Что Архимедовой зовут! Ее считать умеем мы: Надо знать лишь вес воды, Что-то тело вытесняет Все закон нам объясняет Открыл его великий грек, Ему имя – Архимед.
Послушайте стихотворение Марка Львовски «Закон Архимеда»
Архимед открыл закон,
Мылся в ванне как-то он,
Полилась на пол вода,
Догадался он тогда.
Сила действует на тело,
Так природа захотела,
Шар летит как самолёт,
Что не тонет, то плывёт!
И в воде груз легче станет,
И тонуть он перестанет,
Океаны вдоль Земли,
Покоряют корабли! 
Ведущий: Слайд 5
Дерево, трава и птица
Не всегда умеют защититься:
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни.
Слайд 6
Послушайте стихотворение Людмилы Фадеевой «Окружающая среда»
Всё – от старой сосны у забора До большого тёмного бора И от озера до пруда – Окружающая среда.
А ещё и медведь, и лось, И котёнок Васька небось? Даже муха – вот это да! – Окружающая среда.
Я люблю на озере тишь, И в пруду отраженья крыш, Рвать чернику люблю в лесу, Барсука люблю и лису... Я люблю тебя навсегда, Окружающая среда! 
Послушайте стихотворение Якова Аким «Наша планета »
Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных, Лишь на ней одной цветут, Ландыши в траве зелёной, И стрекозы только тут В речку смотрят удивлённо. Береги свою планету – Ведь другой, похожей, нету! 
Слайд 7
Послушайте стихотворение Георгия Ладонщикова « Люблю птиц»
 Я, ребята, птиц люблю.  Никогда их не ловлю  Ни ловушками,  Ни в сети.  Не держу их дома в клетке.  Никогда гнезда не трону.  Ни сороки,  Ни вороны,  Ни скворца,  Ни воробья  Не обидел в жизни я!
Ведущий: 
Разряды молнии на физике мы получаем,  А восхищение и красоту в походах ощущаем.
На уроке- скучные химические элементы.  В горах ,на природе- счастливые моменты!
И сможем мы открыть едва ли  Без географии поэзии прекраснейшие дали!
Слайд 8
Послушайте стихотворение Олега Григорьева «Глобус»  Дети, кто знает, что обозначает  Вот этот шар, посаженный на кол?  Это чучело Земли.  Тебе кол.  Нет, это не чучело,  А такая земляная голова.  Тебе два.  Нет, это настоящая Земля,  Но картонная только.  Тебе тройка.  Я знаю, синее - это вода,  А коричневое - это земная корка.  Четвёрка.  Это модель Земли,  Только уменьшенная в сто раз.  Если посмотреть в микроскоп,  Можно увидеть себя  И весь наш класс.  Это круглая карта,  Внутри пустая,  Её можно пальцем вращать.  Пять!  Слайд 9
Послушайте стихотворение Инессы Агеевой «Карта»
Карта – глобуса сестрица, Очень плоская девица. Можно карту расстелить, Можно к стенке прикрепить. С ней легко идти в поход: Лишь свернуть – и нет хлопот. Нет на глобусе деревни, Абсолютно не видна, А на карте, на подробной, Посмотрите, вот она! Глобус – важный господин, Гордо кружится один, А вот карт не счесть на свете – Пальцев вам не хватит, дети. Карты мира, островов, Стран, посёлков, городов. Карты разных есть дорог, Чтоб по ним ты ехать мог. Если сели вы за парты, Изучайте мира карты!
Слайд 10
Послушайте стихотворение Андрея. Усачёва «Схема устройства Земли»
Раз – кружочек, Два – кружочек, Три – кружочек, Снова круг... Сколько разных оболочек! Не Земля, а просто лук! Земля устроена хитро Сложней любой игрушки: Внутри находится ЯДРО, Но не ядро от пушки! Потом, представьте, МАНТИЯ Лежит внутри Земли. Но не такая мантия, Что носят короли! Потом – ЛИТОСФЕРА(Земная кора). Выбрались мы на поверхность,Ура! А посреди этой ЛИТО - ГИДРОСФЕРА разлита. ГИДРО не ГИДРА. Еще иногда Люди ее называют – ВОДА! Ну, а за этою сферой Встречаемся мы с АТМОСФЕРОЙ. (Это и воздух, и облака...) А что там за ней? – Неизвестно пока!
Ведущий: Ну, вот и подошел к концу наш конкурс любителей поэзии и естественных наук: химии, физики, биологии и географии. 
И кто сказал, что физики или химики или биологи или географы не могут быть лириками? Ребята доказали, что в мире географических открытий, физических и биологических законов, химических уравнений есть место для равновесия душ, полёта фантазии и философских размышлений, в которых порой так сложно прийти к «верному решению».
Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий