«Сценарий итогового родительского собрания совместно с учащимися на тему «Вот и стали мы на год взрослее» (5 класс)»


Итоговое родительское собрание: «Вот и стали мы на год взрослее»
в 5 классе.
Цели:
подвести итоги работы учебного коллектива за год;
создавать благоприятный климат для общения родителей с детьми и учителями.
Воспитание дружного сплочённого коллектива.
ХОД СОБРАНИЯ
Классный руководитель:
(Слайд 1). Добрый вечер, дорогие друзья, уважаемые родители, вот и подошёл к концу ещё один учебный год со своими радостями, успехами и огорчениями. Время подводить итоги. Я очень рада, что сегодня мы собрались вместе как большая и дружная семья. Мы все разные: с разными привычками, интересами, но у всех у нас есть общее – это наша школа, наш класс, наше ежедневное общение. Сейчас я предлагаю вам отправиться в весёлое и увлекательное путешествие длиною в год, чтобы ещё раз вспомнить, что было в нашей жизни интересного, весёлого, грустного, чему мы научились, вновь пережить самые запомнившиеся моменты. Каким он был, этот год? Какими успехами мы можем гордиться.
(Слайд 2). Это и будет темой нашего собрания «Вот и стали мы на год взрослее». (Слайд 3). И наш девиз: "Как хорошо, что есть на свете мы!"
Итак, наше путешествие начинается, а гидами сегодня будут учащиеся, которые заканчивают 5 класс с похвальным листом. Встречаем их.
Лиля: Андрей, ты смотри как время идет, казалось бы, совсем недавно мы перешли в 5-й класс.
Андрей: Да, Лиля, а вот уже и заканчиваем его.
Ваня: Ребята, а давайте обо всем по порядку. (Слайд 4). Вот оно 1 СЕНТЯБРЯ! Мы собрались в школе: 27 пятиклашек.
Лиля: средний рост которых 145 см
Андрей: средний вес- 44кг
Ваня: 11 кареглазых
Лиля: 9 голубоглазых
Андрей: 7 зеленоглазых блондинов и блондинок
Ваня: шатенов и шатенок
Лиля: брюнетов и брюнеток
Андрей: 3 (трое) левополушарных
Ваня: 24 правополушарных
Лиля: короче 27 (вместе) самых, самых!
Андрей: Веселых, озорных
Ваня: Серьезных, интересных
Лиля: И конечно творческих!
Андрей: Вы готовы? Мы отправляемся в весёлое и увлекательное путешествие на нашем трамвае 5а.
Ваня: Все заняли свои места, и мы отправляемся в путь длинною в год.
Ученики читают стихи:
1.Учебный год уж на исходе.Что же с нами происходит?До занятий нет нам делаНам учиться надоело.
2.Книжки брошены, тетрадки,В дисциплине нет порядка.Но учитель не ругаетВедь учитель точно знаетЧто и отдохнуть пора:Вновь каникулы: Ура!
3.Отдых ждёт нас – это дело.Как учиться надоело!Подрастём мы, повзрослеем,Отдохнём, повеселеем.
4.К сентябрю гулять устанемИ скучать по классу станем –По девчонкам и мальчишкамВоображалкам, озорнишкам.
5. Родная школа, словно бригантина,
Расправила, как крылья, паруса.
Она плывёт аллеей тополиной,
Чтоб нам открыть простые чудеса.

Классный руководитель: Дорогие ученики и родители! Ответьте, пожалуйста на наш вопрос: каким для вас был этот год?  В ответах используйте только прилагательные.
Дети пишут свои варианты, родители - свои.
А теперь давайте сравним ответы.
Давайте вернемся к нашему первому классному часу и первому родительскому собранию, когда дети делали цветик-семицветик с желаниями, а Вы, уважаемые родители, на лучиках вашего самолетика написали такие слова, которые бы вы хотели пустить странствовать по нашему классу в этом учебном году. Подведем итог.
Классный руководитель:
Праздник продолжается,
Гости улыбаются,
А дети постараются
Сегодня показать всё, чему учились,
Всё, к чему стремились.
А ведь нам есть, что рассказать.
Лиля: Внимание! Внимание! Говорит радиоузел 5 класса! Заканчивается 2016-2017 учебный год, уходит в историю 5-ый класс, на пороге – новые горизонты: 6-ой класс.
А пока мы подводим итоги пройденного: за прошедший учебный период учениками 5А класса прожито в школе 9 месяцев, а это 276 дней или 34 недели! Освоено 12 учебных предметов. Любимое время года школьников – каникулы! 30 дней пришлось отдыхать ученикам от школьных забот во время каникул и праздников.
Андрей: А вот информация к размышлению! Из вышеуказанного числа учебных дней учениками 5А класса пропущено 280 дней, из них 146 по болезни. Всего уроков пропущено 1662, из низ по болезни - 870 уроков!!! Владея математикой, мы подсчитали, что успеваемость нашего класса составляет 100%, а качество знаний и умений – 76%.
И действительно, из 27 учеников нашего класса 3 ученика заканчивают учебный год с Похвальным листом и 14 - на «хорошо» и «отлично». Мы поздравляем наших одноклассников и говорим им: "Молодцы!"

Ваня: А мы набираем скорость и доезжаем до станции «Школьные уроки» и остановимся на предметах, в которых учащиеся показали высокие результаты, стали победителями и призерами различных конкурсов и олимпиад как на школьном, так и на муниципальном и даже республиканском этапе.
Классный руководитель: Да уважаемые родители, у нас есть в классе звездочки, которыми мы можем гордиться, которые достойно представили нашу школу в различных конкурсах и олимпиадах по следующим предметам:
Русский язык
Полун Иван стал победителем школьного этапа игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех».
Математика
Бессараб Кирилл, занявший 1 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по математике.
В Международном математическом конкурсе-игре «Кенгуру» на школьном этапе 1 место занял Кушнирук А., 2 место Алферов Д., 3 место Муравьев Д.
Английский язык
Асанов Сервер и Полун Иван заняли 1 место в муниципальном этапе международного игрового конкурса по английскому языку «British bulldog».
Физкультура
Грамотой Министерства образования, науки и молодежи РК награждена команда учащихся 5-6 классов, из наших ребят это: Полун Иван, Кушнирук Андрей, Муравьев Даниил, Ваврушко Максим, Тинкалюк Даниил, занявших 3 место в республиканском этапе Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры», которые проходили в г. Евпатории.
Кроме школьных предметов, мы можем отметить и ребят, которые занимаются в различных секциях и кружках вне школы и показывают также высокие результаты.
Это наша вокалистка Терещенко Зоя Лауреат I, II степени Открытого Международного конкурса «Шаг за шагом» в номинации «Народный вокал» на республиканском этапе, также лауреат III степени V Международного детско-юношеского конкурса эстрадного искусства в номинации «Солист» (вокал), на республиканском этапе.
А также наши спортсмены:
Кусова Карина 3 место в беге на 25 м и 3 место в беге на 60 м в первенстве МБОУ ДО «ДЮСШ» г. Саки по легкой атлетике на муниципальном этапе
Кушнирук Андрей
Муравьёв Даниил 1 место в беге на 60 в первенстве МБОУ ДО «ДЮСШ» г. Саки по легкой атлетике на муниципальном этапе, 2 место по прыжкам в длину и 2 место в тройном прыжке в первенстве МБОУ ДО «ДЮСШ» г. Саки по легкой атлетике на муниципальном этапе
Полун Иван 3 место в открытом Республиканском турнире по кикбоксингу «Кубок Тавриды» на республиканском этапе
Тинкалюк Даниил 2 место в открытом Республиканском турнире по кикбоксингу «Кубок Тавриды» на республиканском этапе
Лиля: Мы гордимся достижениями наших ребят. Молодцы!!! Так держать!
А сейчас, уважаемые родители, ребята покажут вам некоторые моменты из школьной жизни. Инсценировка «Ответы у доски»
Инсценировка «Ответы у доски»
Учитель заходит в класс с журналом и указкой, дети встают
Учитель (Матюшина) Здравствуйте, садитесь.
Даниил (Тинкалюк), скажи
— Что означает словосочетание "Сизифов труд"?— Это значит бесполезная работа. Например, выучил урок, а тебя не спросили!
Кирилл
— Что означает фразеологизм "кот наплакал?"— Это означает, что кота сильно обидели!
Медине
— Придумай предложение со словом "для".— Мама приняла таблетки для головной боли.
Даниил (Муравьев), скажи
— Каких писателей мы можем назвать классиками?— Тех, которых мы проходили в классе.
Даша
— Придумай предложение со словами: санки, катался, крутой.— На санках с горки катался крутой мальчик!
Карина
— Начерти квадрат со стороной десять сантиметров.— Виктория Ивановна, что же это за квадрат — с одной стороной?
Даниил (Алферов)
— Назови числа, которые в сумме давали бы десять.— Один и ноль!
Аня
— Как избавиться от знаменателя этой дроби?— Нужно стереть его тряпкой!
Андрей: Да, математика вовсе не сухая наука, а такая лиричная, мелодичная, нежная, хотя и очень точная. Давайте послушаем стих «Перед контрольной»
Ученик
«Перед контрольной»
Сказал я Насте: "Послушай, Шпинева,Сегодня ты выглядишь классно и клево!Потрясная челка и хвостик прикольный!Не дашь ли задачку списать на контрольной?"Настя рукой у виска повертела,Но все же сказала: "А мне что за дело?Пожалуйста, списывай — я не заплачу!"И сунула мне на контрольной задачу....Полезно бывает в какой-то момент Девчонке изящный сказать комплимент!
Ваня: А сейчас вашему вниманию предлагаем посмотреть сценку «Спортивное интервью»
(участвуют 2человека)
- Здравствуй, я корреспондент спортивной газеты. А ты, я слышала, спортсмен активный. Ответь, пожалуйста, на вопросы для нашей газеты. Итак,
Какую ты делаешь утром зарядку?
- Ползаю по комнате, ищу тетрадку.
- Назови классическое троеборье.
- Русский, математика и история.
- А что такое эстафета?
- Я получил двойку, за мною – Илья.
- Что такое «барьерный бег»?
- Это когда бежишь по дорожке, а тебе подставляют ножки.
- Когда был первый чемпионат по борьбе?
- На большой перемене в феврале.
- Что такое ближний бой?
- Соседа под партой толкать ногой.
- Какой твой самый лучший рекорд?
- Съел за минуту вафельный торт.
- Когда бывает финишный рывок?
- Когда закончен последний звонок.
- Спасибо. Пора подвести итог. Сразу видно, ты спорта большой знаток!
Лиля: Наш трамвай мчится очень быстро. Уроков много, а перемены ни одной. Поэтому следующая станция “Перемена”, которая, я думаю, самая любимая у всех учеников. Давайте улыбнемся и послушаем анекдоты.
Анекдоты
Телефонный звонок в учительской:— Алло! Это Анна Алексеевна? Говорит мама Толика.— Кого-кого? Я плохо слышу!— Толика! Передаю по буквам: Татьяна, Олег, Леонид, Иван, Кирилл, Андрей!— Что? И все дети учатся в моем классе?
— Позовите к телефону Наташу!— Наташи нет, что ей передать?— Предайте ей пять рублей
— Вася! Тебе не мешает то, что ты левша?— Нет. У каждого человека свои недостатки. Вот ты, например, какой рукой размешиваешь чай?— Правой!— Вот видишь! А нормальные люди мешают ложечкой!
На уроке рисования один ученик обращается к соседу по парте:— Здорово ты нарисовал! У меня аппетит разыгрался!— Аппетит? От восхода солнца?— Надо же! А я думал — ты нарисовал яичницу!
— Вовочка, кем ты хочешь стать, когда вырастешь?— Ученым-орнитологом.— Это тот, кто изучает птиц?— Ага. Я хочу скрестить голубя с попугаем.— Зачем?— А если вдруг голубь заблудится, чтобы мог спросить дорогу домой!
Учитель спрашивает у Вовочки:— Какие зубы появляются у человека последними?— Искусственные, — ответил Вовочка.
Вовочка останавливает машину на улице:— Дяденька, довезите до школы!— Я еду в противоположную сторону.— Тем лучше!
Почему тебя вчера не было в школе?— Мой старший брат заболел.— А ты-то причем?— А я катался на его велике!
— Петя, если бы ты познакомился со стариком Хоттабычем, какое свое желание ты бы попросил его исполнить?— Я бы попросил сделать Лондон столицей Франции.— Почему?— А я так вчера ответил на географии и получил двойку!..
Петю пригласили в гости. Ему говорят:— Петя, возьми еще кусочек торта.— Спасибо, я уже съел два куска.— Тогда съешь мандарин.— Спасибо, я уже съел три мандарина.— Тогда возьми с собой несколько фруктов.— Спасибо, я уже взял!
Андрей: Трамвай наш мчится и остановка «Мой класс, мои друзья».
В течение года в классе и школе проходили самые разные мероприятия, и
вашему вниманию мы предлагаем посмотреть фотопрезентацию нашей классной жизни.
(Слайд 5-81). Презентация с фотографиями
В апреле месяце было проведено мероприятие , посвященное 200-летию со дня рождения Ивана Константиновича Айвазовского – художника мариониста.
Ваня: Школьная жизнь нелегка: уроки, контрольные, зачеты, конкурсы, олимпиады. Нужно всё успеть. И без помощи взрослых нам порой не обойтись. Безусловно. Мы не добились бы таких успехов, если бы вы, мамы и папы, бабушки и дедушки, не помогали бы нам в учении и в жизни. Большое спасибо вам за это! А сейчас сценка «Бабушки и внуки».
Сценка «Бабушки и внуки» (участвуют две девочки)
- Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
- Да ты что! Я ещё уроки не сделала.
- Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты уже 100 лет как школу закончила!
- Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.
- Как это - непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.
- Правда? Это ты их так балуешь?
- Я не балую! Я с ними знаешь как строго! Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами переписывают.
- Да, ты, действительно, строга!
- А то! Так что, если что – у меня спрашивай. У меня опыт большой!
Ваня. Дорогие наши родители, для вас читают стихи ваши любимые дети.
Стих «Наши родители».
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда.
Но признаемся с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
А мы ведь любим, любим вас!
Но чувства часто держим под секретом!
И только сдержанность под час
Мешает нам признаться в этом!
Лиля: Вот и подходит концу наше путешествие. Конечная станция “Лето”. Это время исполнения заветных желаний, время приключений и отдыха. Лишь один недостаток у лета – оно слишком быстро заканчивается.
Андрей: Через три месяца мы встретимся вновь, и начнётся ещё один учебный год. Каким он будет? Какие события и достижения ждут нас? Всё это зависит только от нас с вами. И я надеюсь, что следующий год будет ещё продуктивнее, чем этот.
Ваня: В школе кончены уроки,Перейдём мы в 6-й класс.Посетить космический лагерь,Приглашает школа нас.
Пусть спокойно в это времяСпит пронзительный звонок.Здравствуй лето, здравствуй отдых,Здравствуй солнечный денёк!
(Вместе). Всего вам доброго, спасибо за внимание!
Классный руководитель:
Вот и подошла к концу наша последняя встреча в этом учебном году. Мы вместе с вами стали на год взрослей! Ребята! Я очень довольна вашей работой и горжусь вашими успехами. Но так повелось, что завтра надо работать лучше, чем сегодня. Я надеюсь, что в следующем учебном году вы достигните новых целей, высот, добьетесь новых побед. Главное поставить цель и ежедневно идти к ней! Я очень благодарна вам, родители, за вашу бескорыстную помощь в моей работе, особенно родительскому комитету в организации всех наших классных мероприятий.
Поздравляю вас всех с окончанием учебного года, желаю вам хорошего отдыха.
Итоговое родительское собрание
Лиля: Андрей, ты смотри как время идет, казалось бы, совсем недавно мы перешли в 5-й класс.
Андрей: Да, Лиля, а вот уже и заканчиваем его.
Ваня: Ребята, а давайте обо всем по порядку. Вот оно 1 СЕНТЯБРЯ! Мы собрались в школе: 27 пятиклашек.
Лиля: средний рост которых 145 см
Андрей: средний вес- 44кг
Ваня: 11 кареглазых
Лиля: 9 голубоглазых
Андрей: 7 зеленоглазых блондинов и блондинок
Ваня: шатенов и шатенок
Лиля: брюнетов и брюнеток
Андрей: 3 (трое) левополушарных
Ваня: 24 правополушарных
Лиля: короче 27 (вместе) самых, самых!
Андрей: Веселых, озорных
Ваня: Серьезных, интересных
Лиля: И конечно творческих!
Андрей: Вы готовы? Мы отправляемся в весёлое и увлекательное путешествие на нашем трамвае 5а.
Ваня: Все заняли свои места, и мы отправляемся в путь длинною в год.
Ученики читают стихи:
Мои слова
Классный руководитель:
Праздник продолжается,
Гости улыбаются,
А дети постараются
Сегодня показать всё, чему учились,
Всё, к чему стремились.
А ведь нам есть, что рассказать.
Лиля: Внимание! Внимание! Говорит радиоузел 5 класса! Заканчивается 2016-2017 учебный год, уходит в историю 5-ый класс, на пороге – новые горизонты: 6-ой класс.

А пока мы подводим итоги пройденного: за прошедший учебный период учениками 5А класса прожито в школе 9 месяцев, а это 276 дней или 34 недели! Освоено 12 учебных предметов. Любимое время года школьников – каникулы! 30 дней пришлось отдыхать ученикам от школьных забот во время каникул и праздников.
Андрей: А вот информация к размышлению! Из вышеуказанного числа учебных дней учениками 5А класса пропущено по болезни ______ дней, что составляет ______ уроков!!! Владея математикой, мы подсчитали, что успеваемость нашего класса составляет 100%, а качество знаний и умений – 76%.
И действительно, из 27 учеников нашего класса _____человек заканчивают учебный год на «хорошо» и «отлично». Мы поздравляем наших одноклассников и говорим им: "Молодцы!"

Ваня: А мы набираем скорость и доезжаем до станции «Школьные уроки» и остановимся на предметах, в которых учащиеся показали высокие результаты, стали победителями и призерами различных конкурсов и олимпиад как на школьном, так и на муниципальном и даже республиканском этапе.
Мои слова
Тинкалюк Даниил 2 место Открытый Республиканский турнир по кикбоксингу «Кубок Тавриды», республиканский этап
Лиля: Мы гордимся достижениями наших ребят. Молодцы!!! Так держать!
А сейчас, уважаемые родители, ребята покажут вам некоторые моменты из школьной жизни. Инсценировка «Ответы у доски»
Последние слова в сценке
Аня
— Как избавиться от знаменателя этой дроби?— Нужно стереть его тряпкой!
Андрей: Да, математика вовсе не сухая наука, а такая лиричная, мелодичная, нежная, хотя и очень точная. Давайте послушаем стих «Перед контрольной»
После стиха
Ваня: А сейчас вашему вниманию предлагаем посмотреть сценку «Спортивное интервью»
После сценки
Лиля: Наш трамвай мчится очень быстро. Уроков много, а перемены ни одной. Поэтому следующая станция “Перемена”, которая, я думаю, самая любимая у всех учеников. Давайте улыбнемся и послушаем анекдоты.
После анекдотов
Андрей: Трамвай наш мчится и остановка «Мой класс, мои друзья».
В течение года в классе и школе проходили самые разные мероприятия, и
вашему вниманию мы предлагаем посмотреть фотопрезентацию нашей классной жизни.
Презентация с фотографиями
Ваня: Школьная жизнь нелегка: уроки, контрольные, зачеты, конкурсы, олимпиады. Нужно всё успеть. И без помощи взрослых нам порой не обойтись. Безусловно. Мы не добились бы таких успехов, если бы вы, мамы и папы, бабушки и дедушки, не помогали бы нам в учении и в жизни. Большое спасибо вам за это! А сейчас сценка «Бабушки и внуки».
После сценки
Ваня. Дорогие наши родители, для вас читают стихи ваши любимые дети.
После стихов (3 человека)
Лиля: Вот и подходит концу наше путешествие. Конечная станция “Лето”. Это время исполнения заветных желаний, время приключений и отдыха. Лишь один недостаток у лета – оно слишком быстро заканчивается.
Андрей: Через три месяца мы встретимся вновь, и начнётся ещё один учебный год. Каким он будет? Какие события и достижения ждут нас? Всё это зависит только от нас с вами. И я надеюсь, что следующий год будет ещё продуктивнее, чем этот.
Ваня: В школе кончены уроки,Перейдём мы в 6-й класс.Посетить космический лагерь,Приглашает школа нас.
Пусть спокойно в это времяСпит пронзительный звонок.Здравствуй лето, здравствуй отдых,Здравствуй солнечный денёк!
(Вместе). Всего вам доброго, спасибо за внимание!
Андрей: А вот информация к размышлению! Из вышеуказанного числа учебных дней учениками 5А класса пропущено 280 дней, из них 146 по болезни. Всего уроков пропущено 1662, из низ по болезни - 870 уроков!!! Владея математикой, мы подсчитали, что успеваемость нашего класса составляет 100%, а качество знаний и умений – 76%.
И действительно, из 27 учеников нашего класса 3 ученика заканчивают учебный год с Похвальным листом и 14 - на «хорошо» и «отлично». Мы поздравляем наших одноклассников и говорим им: "Молодцы!"
1.Учебный год уж на исходе.Что же с нами происходит?До занятий нет нам делаНам учиться надоело.
2.Книжки брошены, тетрадки,В дисциплине нет порядка.Но учитель не ругаетВедь учитель точно знаетЧто и отдохнуть пора:Вновь каникулы: Ура!
3.Отдых ждёт нас – это дело.Как учиться надоело!Подрастём мы, повзрослеем,Отдохнём, повеселеем.
4.К сентябрю гулять устанемИ скучать по классу станем –По девчонкам и мальчишкамВоображалкам, озорнишкам.
5. Родная школа, словно бригантина,
Расправила, как крылья, паруса.
Она плывёт аллеей тополиной,
Чтоб нам открыть простые чудеса.
Инсценировка «Ответы у доски»
Учитель заходит в класс с журналом и указкой, дети встают
Учитель (Матюшина) Здравствуйте, садитесь.
Даниил (Тинкалюк), скажи
— Что означает словосочетание "Сизифов труд"?— Это значит бесполезная работа. Например, выучил урок, а тебя не спросили!
Кирилл
— Что означает фразеологизм "кот наплакал?"— Это означает, что кота сильно обидели!
Медине
— Придумай предложение со словом "для".— Мама приняла таблетки для головной боли.
Даниил (Муравьев), скажи
— Каких писателей мы можем назвать классиками?— Тех, которых мы проходили в классе.
Даша
— Придумай предложение со словами: санки, катался, крутой.— На санках с горки катался крутой мальчик!
Карина
— Начерти квадрат со стороной десять сантиметров.— Виктория Ивановна, что же это за квадрат — с одной стороной?
Даниил (Алферов)
— Назови числа, которые в сумме давали бы десять.— Один и ноль!
Аня
— Как избавиться от знаменателя этой дроби?— Нужно стереть его тряпкой!
Даниил (Тинкалюк), скажи
— Что означает словосочетание "Сизифов труд"?— Это значит бесполезная работа. Например, выучил урок, а тебя не спросили!
Кирилл
— Что означает фразеологизм "кот наплакал?"— Это означает, что кота сильно обидели!
Медине
— Придумай предложение со словом "для".— Мама приняла таблетки для головной боли.
Даниил (Муравьев), скажи
— Каких писателей мы можем назвать классиками?— Тех, которых мы проходили в классе.
Даша
— Придумай предложение со словами: санки, катался, крутой.— На санках с горки катался крутой мальчик!
Карина
— Начерти квадрат со стороной десять сантиметров.— Виктория Ивановна, что же это за квадрат — с одной стороной?
Даниил (Алферов)
— Назови числа, которые в сумме давали бы десять.— Один и ноль!
Аня
— Как избавиться от знаменателя этой дроби?— Нужно стереть его тряпкой!
«Перед контрольной»
Сказал я Насте: "Послушай, Шпинева,Сегодня ты выглядишь классно и клево!Потрясная челка и хвостик прикольный!Не дашь ли задачку списать на контрольной?"Настя рукой у виска повертела,Но все же сказала: "А мне что за дело?Пожалуйста, списывай — я не заплачу!"И сунула мне на контрольной задачу....Полезно бывает в какой-то момент Девчонке изящный сказать комплимент!
Стих «Наши родители».
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда.
Но признаемся с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
А мы ведь любим, любим вас!
Но чувства часто держим под секретом!
И только сдержанность под час
Мешает нам признаться в этом!
Сценка «Спортивное интервью»
Корреспондент. - Здравствуй, я корреспондент спортивной газеты. А ты, я слышала, спортсмен активный. Ответь, пожалуйста, на вопросы для нашей газеты. Итак, какую ты делаешь утром зарядку?
Спортсмен - Ползаю по комнате, ищу тетрадку.
Корреспондент.- Назови классическое троеборье.
Спортсмен - Русский, математика и история.
Корреспондент.- А что такое эстафета?
Спортсмен - Я получил двойку, за мною – Илья.
Корреспондент.- Что такое «барьерный бег»?
Спортсмен - Это когда бежишь по дорожке, а тебе подставляют ножки.
Корреспондент.- Когда был первый чемпионат по борьбе?
Спортсмен - На большой перемене в феврале.
Корреспондент.- Что такое ближний бой?
Спортсмен - Соседа под партой толкать ногой.
Корреспондент.- Какой твой самый лучший рекорд?
Спортсмен - Съел за минуту вафельный торт.
Корреспондент.- Когда бывает финишный рывок?
Спортсмен - Когда закончен последний звонок.
Корреспондент.- Спасибо. Пора подвести итог. Сразу видно, ты спорта большой знаток!
Анекдоты
Телефонный звонок в учительской:— Алло! Это Анна Алексеевна? Говорит мама Толика.— Кого-кого? Я плохо слышу!— Толика! Передаю по буквам: Татьяна, Олег, Леонид, Иван, Кирилл, Андрей!— Что? И все дети учатся в моем классе?
— Позовите к телефону Наташу!— Наташи нет, что ей передать?— Предайте ей пять рублей
— Вася! Тебе не мешает то, что ты левша?— Нет. У каждого человека свои недостатки. Вот ты, например, какой рукой размешиваешь чай?— Правой!— Вот видишь! А нормальные люди мешают ложечкой!
На уроке рисования один ученик обращается к соседу по парте:— Здорово ты нарисовал! У меня аппетит разыгрался!— Аппетит? От восхода солнца?— Надо же! А я думал — ты нарисовал яичницу!
— Вовочка, кем ты хочешь стать, когда вырастешь?— Ученым-орнитологом.— Это тот, кто изучает птиц?— Ага. Я хочу скрестить голубя с попугаем.— Зачем?— А если вдруг голубь заблудится, чтобы мог спросить дорогу домой!
Учитель спрашивает у Вовочки:— Какие зубы появляются у человека последними?— Искусственные, — ответил Вовочка.
Вовочка останавливает машину на улице:— Дяденька, довезите до школы!— Я еду в противоположную сторону.— Тем лучше!
Почему тебя вчера не было в школе?— Мой старший брат заболел.— А ты-то причем?— А я катался на его велике!
— Петя, если бы ты познакомился со стариком Хоттабычем, какое свое желание ты бы попросил его исполнить?— Я бы попросил сделать Лондон столицей Франции.— Почему?— А я так вчера ответил на географии и получил двойку!..
Петю пригласили в гости. Ему говорят:— Петя, возьми еще кусочек торта.— Спасибо, я уже съел два куска.— Тогда съешь мандарин.— Спасибо, я уже съел три мандарина.— Тогда возьми с собой несколько фруктов.— Спасибо, я уже взял!
Сценка «Бабушки и внуки»
1 бабушка - Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2 бабушка - Да ты что! Я ещё уроки не сделала.
1 бабушка - Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты уже 100 лет как школу закончила!
2 бабушка - Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.
1 бабушка - Как это - непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2 бабушка - Правда? Это ты их так балуешь?
1 бабушка - Я не балую! Я с ними знаешь как строго! Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами переписывают.
2 бабушка - Да, ты, действительно, строга!
1 бабушка - А то! Так что, если что – у меня спрашивай. У меня опыт большой!
Сценка «Бабушки и внуки»
1 бабушка - Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2 бабушка - Да ты что! Я ещё уроки не сделала.
1 бабушка - Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты уже 100 лет как школу закончила!
2 бабушка - Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.
1 бабушка - Как это - непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2 бабушка - Правда? Это ты их так балуешь?
1 бабушка - Я не балую! Я с ними знаешь как строго! Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами переписывают.
2 бабушка - Да, ты, действительно, строга!
1 бабушка - А то! Так что, если что – у меня спрашивай. У меня опыт большой!

Приложенные файлы


Добавить комментарий