«Сценарий интеллектуальной игры «Турнир смекалистых» (5 класс)»


ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ
Ведущий 1.
Слово о математике Почему торжественность вокруг?Слышите, как быстро смолкла речь?Это о царице всех наукНачинаем мы сегодня вечер.Не случайно ей такой почет.Это ей дано давать ответы,Как хороший выполнить расчетДля постройки здания, ракеты.Есть о математике молва,Что она в порядок ум приводит,Потому хорошие словаЧасто говорят о ней в народе.Ты нам, математика, даёшьДля победы трудностей закалку,Учиться с тобою молодёжьРазвивать и волю и смекалку .И за то, что в творческом трудеВыручаешь в трудные моменты,Мы сегодня искренне тебеПосылаем гром аплодисментов.
Ведущий 2.
Чтобы спорилось нужное дело,Чтобы в жизни не знать неудач,Мы в поход отправляемся смелоВ мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко.Не боимся, что путь будет труден,Достижения крупные людямНикогда не давались легко.
Математический турнир я открываю.Всем успехов пожелаю.Думать, мыслить, не зевать,Быстро все в уме считать.
Ведущий 1.
Разрешите представить участников Турнира смекалистых.
Это команды учащихся 5-х классов. 5а класс представьте свою команду, ………..
слово 5б классу, ………….
5в класс расскажите о своей команде. (5-е классы говорят название команды, девиз и капитана)
Ведущий 2.
Представляю вам уважаемое жюри. Учащиеся 10а класса – ?
Ведущий 1.
Начинаем игру.
1 тур –  Разминка.
За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу. Ответы команды должны написать на листе и капитан передаст лист с ответами в жюри.
Ведущий 2.
Внимательно послушайте задачу и сосчитайте, сколько в классе детей?
В нашем классе два Ивана,Две Татьяны, два Степана,Три Катюши, три Галины,Пять Андреев, три Полины,Восемь Львов, четыре Саши,Пять Ирин и две НаташиИ всего один Виталий.Сколько всех вы насчитали? (40 человек)
Ведущий 1.
Во сколько раз километр длиннее миллиметра?
(в 1000 000 раз)
Ведущий 2.
Физик, устав, лег спать в 10 часов вечера. Предварительно он завел будильник на 12 часов следующего дня. Сколько часов он успеет поспать, прежде чем будильник его разбудит?
(2ч)
Ведущий 1.
Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехал за один час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь?
(15 км/ч)
Ведущий 2.
Полный бидон с молоком весит 34 кг. Бидон, наполненный наполовину, весит 19 кг. Сколько весит пустой бидон?
(4 кг)
Ведущий 1.
Капитаны сдайте листы с ответами жюри.
2 тур –  Вычислительный.
Ведущий 2.
Разминка прошла. А теперь посмотрим, как вы усвоили материал в 5 классе, как его повторили. Каждой команде предлагается уже решенные примеры, но в некоторых из них допущены ошибки. Найдите их. За каждый правильный ответ – 1 балл, не правильный ответ – минус 1 балл.
Найди ошибку!
3+12=15                         15-8=7                            
13+3=10                        16+8=23                          
16-9=7                           16+9=28                          
12-6=6                           15+9=25                          
15-2=13                        19+5=24                          
15+5=10                       14-9=5                              
5+17=22                       7+18=25                          
4+18=22                       6+15=22                          
16-5=11                       12-7=5                              
7+7=23                        19-6=13                            
114-8=6                       16+6=22                          
18-4=12                       14+9=23                          
14+6=20                      11+4=14                          

Ведущий 1.
Пока команды решают, я хотела бы задать несколько вопросов болельщикам.
Вопросы:
Какая  собачка получится из 16кг и хвойного дерева? (пудель)
Чем кончаются день и ночь (мягким знаком)
На что похожа половина яблока (на вторую половину)
Угол, на который поворачивается солдат по команде «кругом» (1800)
Сын с отцом, да дед с внуком. Много ли их? (3)
Даны числа от 0 до 9. Что больше: их сумма или произведение? (Произведение =0)
32 = 9, 42 = 16. Угол в квадрате? (900)
Чьи слова: «Математик должен быть поэтом в душе» (С. Ковалевская)
Какой получится инструмент, если на участке 100м2 звучит одна и та же нота? (арфа)
Какой русский писатель закончил физико-математический факультет университета? (Грибоедов)
Ведущий 2.
Начинаем 3 тур –  Разгадывание кроссвордов. На это тур отводится 7 минут. За каждое правильно отгаданное слово – 1 балл.
Ведущий 1.
Для болельщиков мы предлагаем тоже решить кроссворд. Каждый класс получает задание.
Ведущий 2.
4 тур –  Сообразительный.
С помощью четырёх цифр 2 и знаков действий составьте такие числовые выражения, значения которых были бы равны 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10. За каждое правильное выражение команда получает 1 балл. За каждый пример – 1 балл.
Ведущий 1.
Задание для болельщиков. Ученик переписал числовое выражение, значение которого равно 58, но забыл поставить скобки. Где в данном выражении должны стоять скобки.
6*8+20:4-2=58
6*8+20:(4-2)=58
Ведущий 2.
5 тур –  Геометрический.
Не отрывая карандаша от бумаги, разделите фигуру на 6 равных треугольников. За правильно выполненное задание – 3 балла.
Ведущий 1.
Задание для болельщиков.
Ведущий 2.
Задание №1. Возьми два слова СОМ и СЕТЬ,
                 Взгляни на буквы и ответь:
                 Как переставить буквы эти,
                 Чтоб два числа иметь в ответе?        (Сто и семь)
Ведущий 1.
Задание №2. Мой первый слог – предлог,        
                      Второе – летний дом,
                      А целое порой решается с трудом.   (Задача)
Задание №3. Назовите слова математического содержания, которые начинаются с буквы «п».
(пример, периметр, площадь и др.)
Ведущий 2.
6 тур –  Аукцион поговорок.
Команды получаю карточку с зашифрованными поговорками. За каждую отгаданную поговорку по 1 баллу в копилку команды.
Ведущий 1.
7 тур –  Расшифруйте анаграмму. За каждый правильный ответ – 1 балл
РИТМЕРПЕ (периметр)
КОТРЕНИЛЬУГ (треугольник)
Ведущий 2.
8 тур –  Синий ящик. (Вносится ящик, на первый взгляд очень тяжелый)
То, что лежит в этом волшебном сундучке, изобрел очень талантливый юноша, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом мастерства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума и высокого положения в обществе. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет конструкция его не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник. Внимание вопрос: что лежит в синем ящике? Свой ответ напишите на листе и отнесите жюри. Задание оценивается 2 баллами.
(Циркуль)
Подведение итогов турнира. Награждение команд.
Ведущий 1.
Во время турнира наше уважаемое жюри внимательно следило за работой команд и оценивало выполненные командами задания.
Ведущий 2.
И теперь они готовы огласить результаты. Слово предоставляется жюри.
Ведущий 1.
Для награждения команд приглашаем заместителя директора по НМР.

Приложенные файлы


Добавить комментарий