«Сценарий игровой программы «Окончание 1 класса»

ПРАЗДНИК ОКОНЧАНИЯ 1 КЛАССА

Под «Кантри» вбегают 3 Клоуна, пробегают по залу, приветствуя детей.

Люба - Здравствуйте все!!! Что же это так негромко? Я слышала, что здороваться – это значит, желать друг другу быть здоровыми. Может, это у меня ушки такие маленькие, и я вас не слышу? Мальчишки здесь есть? Ну-ка, поздоровайтесь со мной! Здравствуйте! А девчонки! Ну-ка, а вы громче? Здра-вствуй-те! А теперь все вместе: девчонки и мальчишки, здравствуйте! Ну вот, теперь мы все будем здоровыми.

Знакомятся: Я - Пеппилота-Виктуалина-Рольгардина-Крюсмюнта - дочь капитана Эфроима Длинныйчулок, можно просто – Пэппи. А я, а я – Пуговка. Вот такие у меня пуговицы! А я – Кнопка. Ну, не такая как в школе – не железная, а просто Кнопочка.
Кнопка. Ребята, а давайте сделаем красивый круг. Но сначала ребята из 1 –а класса прицепятся как вагончики паровозика к Пэппи, из 1-б – к Пуговке, а из 1-в – ко мне.
Под музыку МАКАРЕНА собирают классы в круг.

ПАРОВОЗИК Я: Ребятки, а к нам приехал паровоз!
К нам приехал паровозик? Давайте все в него встанем и покатаемся!
Поехали: чух-чух-чух.
Что с собою он привез?
Он устал, он глух и  нем.
Он привез вагончик, с чем?
С топотушками (топают)
С хлопушками (хлопают)
С обнималками.
С улыбочками,
С тишиной.
Под Crazy Frog выбегает Разбойник

Маша – А зачем вы здесь собрались? Дети отвечают
Что это вы такие веселые? А у меня (имя) совсем нет настроения для веселья!
Какая такая каникула? Не будет в этом году каникулы! Что вы делать-то будете, если в школу ходить не надо? Зачем эта каникула? Я отменяю каникулу. Завтра – в школу. А сегодня никого из зала не выпущу, пока вы мне не докажете, что вы готовы к каникулам! А для этого вы должны быть веселыми, дружными и послушными. Покажите мне, как вы умеете играть, танцевать и веселиться.
Вот скажите, чем вы летом будете заниматься? Дети отвечают.

Проводит игру Музыку быструю любите? А танцевать умеете? Вот в каникулы и танцевать будете. Приготовили ручки, ножки, разучиваем веселый современный танец.
(Разучивают танец «Everybody»)
2 хлопка справа у головы, 2 – слева,
Ножницы справа, слева
Играем на пианино, Играем на маракасах
Зайчик соседу справа, зайчик соседу слева
Сели, встали. Поклон вправо. Поклон влево.
Танцуют 2-3 раза

Пэппи делит присутствующих на команды, каждой дает соответствующий слог: 1-а -"очи", 1-б -"ачи", 1-в - "хрящ". Сначала репетирует каждый слог по очереди, а потом - по сигналу - одновременно и очень громко - слоги произносятся. Будьте здоровы! Смешно и очень похоже, будто чихнул великан...

Маша - Ребята, кто из вас любит путешествовать?
Давайте сейчас сделаем круг – это будет наш корабль для путешествия.
Повернулись все в правую сторону полетели (под муз.01 – Пьер Нарцисс)
скорость набираем(чуть быстрее пошли)
ямка воздушная (присели)
.. . ветер налетел (подпрыгнули)
Полина - Мы прилетели к индейцам племени тумба-юмба, а они нас встречают так: наматанга! (правую руку вытянули вперед), куматанга (руку на сердце), буматанга! (руку около предплечья), что означает: «Мы, индейцы племени тумба-юмба, приветствуем вас, юные путешественники и желаем всегда хорошего настроения!». А еще индейцы замечательный боевой клич знают (показать).
Полетели!!! (в левую сторону) (под муз.01 – Пьер Нарцисс)
Алена - Прилетели в Бразилию. А они там нам кричат: «Ура! Ура!Ура!» и еще так делают «Ча-ча-ча!» А теперь все сойдитесь в центре круга, повернитесь чачами в круг, и так сделайте «Ча-ча-ча!».
Повернулись все в правую сторону полетели (под муз.01 – Пьер Нарцисс)
Люба - прилетели к эскимосам. А у них холодно (бр-р-р – потереть ладонями предплечья). И они когда здороваются, трутся носами. Попробуем? С правым соседом, с левым соседом.
(Под муз 02 – что где когда)
Полетели!!! (в левую сторону) (под муз.01 – Пьер Нарцисс)
Алена - Прилетели в Россию! А там мы играем в мою любимую игру и проверим: вы внимательные?

Я буду давать вам задания, а вы, выполняя их, считайте до трех. Приготовились! Начали! Веселым учительским тоном.
Мы пойдем сейчас налево!
Дети. Раз, два, три!
Дети идут по кругу налево.
А теперь пойдем направо! Дети. Раз, два, три!
Дети идут по кругу направо.
В центр скорее соберемся! Дети. Раз, два, три!
И обратно разойдемся! Дети. Раз, два, три!
Мы покружимся немножко! Дети. Раз, два, три!
На месте кружатся.
И похлопаем в ладошки! Дети. Раз, два, три!
Трижды хлопают в ладоши.
Повторяем все в два раза быстрее. Убыстряется ритм игры.
А сейчас все делаем на космической скорости! Игра идет в быстром ритме Мы сейчас пойдем направо Молодцы!

Маша – А теперь построимся в колонну по одному: 1-а, 1-б, 1-в и посмотрим, какие вы ловкие и быстрые. У меня для вас есть новые испытания.
Выстраивают классы для встречной эстафеты
Люба. «Кегля под мышкой». У меня есть волшебная эстафетная палочка. Мы раздадим капитанам команды эти палочки. Первый бежит с ней ко второй части команды, передает палочку, и встает в конец колонны. Вот посмотрите, как нужно выполнить это задание.

Алена. «Шарик». А я выдаю каждой команде по замечательному шарику. Его очень трудно передать, потому что его надо протолкать по воздуху
Полина. «Сороконожка». Сейчас у нас в зале появятся 6 сороконожек. Это очень трудное, но веселое задание: главное – не торопиться и не расцепиться. Первая сороконожка идет до своей второй, и только тогда начинает двигаться вторая, когда первая передаст эстафету.

Маша. А ну-ка, выстраиваетесь снова в круг. Всех хочу видеть и даю еще одно испытание: хочу посмотреть, как вы можете перевоплотиться в кого-нибудь.

Люба - и Полина – Ребята, а покажите-ка мне Джона Траволту! (А как?)
Ну, покажите мне Джона Траволту! (А как?)
Он делает вот так (показывает движения около глаз указательным и средним пальцами)
И говорит: У-о-о-о-у-о-о-о-у-о-о-о-у (во время исполнения этих звуков изображать персонажа).
(затем: покажите мне бешеную обезьяну, американского ковбоя, лягушонка Креззи).

Маша. – А в курятник слабо попасть?
Кудах-тах-тах. Кудах-тах-тах (бьют себя по коленкам)
Цыпа-цыпа-цыпа (щелчки пальцами над и под головой)
Кудах-тах-тах (бьют себя по коленкам)
Ку-ку-ре-ку! (показывают «крылышки») Ку-ку-ре-ку! (показывают «крылышки»)
Цыпа-цыпа-цыпа (щелчки пальцами над и под головой)
Кудах-тах-тах (бьют себя по коленкам)
(темп ускорять, можно сначала по коленкам – соседа справа, а затем щелчки – у соседа слева)

Алена. Ну, раз вы такие послушные, умелые, то дома вас ждут ПОДАРКИ:
- мама погладит вас по голове - правой рукой расчесываем волосы, бабушка накупит сладостей, и вы будете поглаживать себя по животику - левой рукой вращательные движения по животу,
А папа подарит скайтборд - правой ногой отталкиваемся от пола - «едем» на скейтбордее.
(Звучит музыка, все движения выполняются одновременно).
Встретим друзей (помахали правой рукой)
Позовем их на дискотеку (приглашаем к себе левой рукой)
И будем танцевать (ногами твист)

Алена - Радужная дискотека.
Полина – А давайте покричим! Я говорю строчку, а вы за мной повторяете как можно громче и дружнее.
Чикабум - смешная песня.
Мы поем ее все вместе.
Если нужен страшный шум,
Пойти с нами чикабум.
Пою я бум чикабум (2 раза)
Пою я бум чикарака Чука бум.

Люба – А теперь вспомним, что бывает вкусного в кафе Макдональдс? Разучивает движения!
Большой Биг–Мак –2 раза (показывают круглый Биг - Мак)
Чикен-Мак-нагетс (складывают руки в локтях и машут ими) и Биг-Мак
Макдоналдс – 2раза (согнутые ладошки к голове, образуя букву М)
Чикен-Мак-нагетс (складывают руки в локтях и машут ими) и Биг-Мак (круг)
А теперь мы попали в Макдоналдс для лилипутиков (все то же самое только тоненьким голоском и в уменьшенных размерах)
Макдоналдс для очень голодных великанов (грубым голосом).

Полина – А мы не боимся даже великанов, правда, ребята? Мы поохотимся на льваПовторяйте за мной слова и движения.
Мы охотимся на льва (ходьба на месте или хлопки по коленям)
Не боимся мы его,
Будем драться насмерть с ним, И, конечно, победим!
Ой, что там впереди? (правую ладонь подставляют ко лбу).
Высокая трава! (широкая река, топкое болото)
Ее не обойдешь (показ правой рукой «обхода»),
Под ней не проползешь (показ рукой снизу вверх),
Над ней не пролетишь (показ рукой «полета» сверху),
Надо напрямик (показ рукой прямо).
Руками и телом имитируют движения:
ходьба по высокой траве - «вжик-вжик-вясик» (ладонь о ладонь), широкая река- « плыть» через реку, топкое болото - «чав-чав-чав» (кисти рук как бы затягивает топкое болото).
Слова и движения повторяются сначала:
Мы охотимся на льва,
Не боимся мы его,
Будем храбро драться с ним,
И, конечно, победим.
- Ой, что же это там? (всматриваемся)
- А, это нора!
- А кто же в ней живет?
- Наверно, это лев!
- Дернем-ка за хвост! И убегаем!
«Дернули» за хвост и побежали в обратном порядке: сначала - по болоту («чав-чав-чав», затем - по реке вплавь, затем - по траве - «ежик- вжик-вжик», утерли пот со лба, вздохнули).

Алена - Времена года

Маша. СТЕНКА (девочки-мальчики)

Маша. А настроение каково? Вам понравилось играть? А каникулы все еще хотите? Подняли ручки над головой, погладили себя по головушке Вот какой я умница-разумница. За то, что вы такие веселые и дружные, каникулы не отменяются! А сейчас вас ждет праздничное угощение!
Счастья вам, хорошего настроения! До свидания, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки, тети и дяди. До новых встреч!



13PAGE 15


13PAGE 14415




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий