«Сценарий игротеки «Играй, Россия!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №90» г.Березники 2017г.
Игротека «Играй, Россия!»
для детей старшего дошкольного возраста
Выполнила:
Миронова А.С., воспитатель
Цель: создание условий для формирования у детей дошкольного чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей, проживающих на территории России.
Задачи:
1.Расширить представление детей о красоте и разнообразии игр различных народов.
2. Пробудить интерес детей к культуре иных народов, проживающих на территории России.
3.Формировать культуру межличностного взаимодействия детей в группе.
4. Продолжать формировать у детей чувство патриотизма и уважения к людям независимо от национальной принадлежности.
5. Развивать двигательные качества скоростно-силовые, координацию, ловкость.
Оборудование: мел, татарские тюбетейки (2шт), дагестанский платок, верёвка 3м, шапочка медведя, музыкальный центр с записями муз.композиций, костюмы скоморох (2шт).
Ход игротеки:
Четыре группы детей (старшего дошкольного возраста) занимают отведённые им места на спортивном участке. Звучит русская народная песня «Калинка». Появляются два скомороха, танцуют под музыку.
Тимошка: Здравствуйте, девчонки и мальчишки!
С днём России поздравляем
И поиграть вас приглашаем.
Антошка: Я – веселый Скоморошка,
А зовут меня Антошка!
Тимошка: А я – задорный Скоморошка
И зовут меня Тимошка!
Антошка: А кто из вас знает, что это за день такой, День России?
Ответы детей
Тимошка: Хороша же детвора,
Всё вы знаете, Ура!
Да, наша страна очень большая, самая большая страна в мире! Она такая большая, что на её территории проживает много разных народов.
Антошка: Подожди, Тимошка, а давай у них спросим, какие народы проживают в России
Тимошка: Давай! Ребята, а вы знаете, какие народы проживают на территории России?
Дети: Татары, Удмурты, Чуваши, Чукчи, Ненцы
Антошка: Правильно. У каждого народа есть свой народный костюм, свой язык и свои игры, в которые они играют. И мы вам предлагаем сегодня поиграть в игры других народов. Поиграем?
Дети: Да!
Тимошка: Поиграем, Антошка!
Антошка: Поиграем, Тимошка! Вот у меня есть интересный мешок, а там
Достаёт шапочку от костюма медведя.
Тимошка: Кабинет его в берлоге.
Он Топтыгин, он и Мишка
На страницах в детских книжках,
Грозным рыком наделён,
Символ русской мощи он.
Антошка: Предлагаем вам поиграть в русскую народную игру.
Скоморохи приглашают одну группу и объясняют правила игры.
Проводится игра «У медведя во бору»
Выбирают одного водящего, которого назначают "медведем"и одевают ему шапочку. Одна сторона участка – это берлога "медведя", 2-я – это дом, для всех остальных участников игры. Начинается игра, и дети выходят из дома со словами:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
Все на нас глядит,
А потом как за рычит...
После того, как дети произносят эти слова, "медведь" выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из детей. Если кто-то не успевает убежать в дом и "медведь" ловит его, то уже сам становится "медведем" и идет в берлогу.
Антошка: Это очень хорошая русская народная игра, но в России, кроме русских, живёт много других народов. Так чувашские дети очень любят чувашскую народную игру «Лошадки», они называют её «Лашасем» (скоморох достаёт из мешка лошадку игрушку). Поиграем?
Дети: Да!
Тимошка: Поиграем, Антошка!
Антошка: Поиграем, Тимошка!
Скоморохи приглашают группу детей для игры и объясняют правила.
Проводится игра «Лошадки».
Один из игроков выбирается покупателем, остальные делятся на лошадок и хозяев. Хозяева подходят к лошадкам и спрашивают: « Кто хочет быть моей лошадкой?» Лошадки выбирают хозяина. Потом игроки встают парами в круг, хозяин стоит за лошадкой. Покупатель подходит к одному из хозяев и торгуется:
-Лошадь продается?
-Продается!
-Сколько стоит?
-Триста рублей.
И три копейки не дам.
Покупатель и хозяин бегут по кругу навстречу друг другу. Игрок, добежавший до лошадки первым, становится ее хозяином.
В игре могут быть два и более покупателя, действующих одновременно. Если покупатель добежит до лошади первым, то меняется ролями с хозяином.
Антошка: Правда, интересная игра, а на какую русскую игру она похожа?
Дети: «Третий лишний».
Антошка: Да, народу разные, а игры похожи
Тимошка: Звенит веселый хоровод,
Кружит нас каруселью.
Другой игры настал черед,
И рады все веселью!
Антошка: В нашей стране живёт ещё один интересный и замечательный народ – Мариины, которые тоже любят играть, бегать и догонять. И поиграем мы с вами в марийскую народную игру «Абакле», что обозначает «Хлопушки». Поиграем?
Дети: Да!
Тимошка: Поиграем, Антошка!
Антошка: Поиграем, Тимошка!
Скоморохи выбирают группу детей и объясняют правила игры.
Проводится игра «Хлопушки» (Абакле)
На противоположных сторонах участка отмечаются двумя параллельными линиями два города. Расстояние между ними 2030 м. Все дети выстраиваются у одного из городов в одну шеренгу: левая рука на поясе, правая рука вытянута вперед ладонью вверх.
Выбирается водящий. Он подходит к стоящим у города и произносит слова:
Хлоп да хлоп - сигнал такой
Я бегу, а ты за мной!
С этими словами водящий легко хлопает кого-нибудь по ладони. Водящий и запятнанный бегут к противоположному городу. Кто быстрее добежит, тот останется в новом городе, а отставший становится водящим. Пока водящий не коснулся чьей-либо ладони, бежать нельзя. Во время бега игроки не должны задевать друг друга.
Антошка: Интересная игра?
Дети: Да!
Тимошка: (достаёт тюбетейки из мешка) ой, а какой же народ носит эти тюбетейки?
Дети: Татары!
Тимошка: Правильно, тогда поиграем в татарскую народную игру, которая называется «Тюбетейка». Поиграем?
Дети: Да!
Тимошка: Поиграем, Антошка!
Антошка: Поиграем, Тимошка!
Скоморохи выбирают группу детей и объясняют правила игры.
Проводится игра «Тюбетейка».
Играющие, взявшись за руки, делают круг. Под спокойную татарскую народную музыку дети передают тюбетейку друг другу по кругу, одевая её соседу на голову. Как только музыка меняет свой характер на более подвижный, то те дети на ком окажется тюбетейка выходят в круг и танцуют.
Антошка: Ох, хорошо мы поиграли Тимошка, не пора ли тебе выбрать другой предмет из мешка.
Тимошка: (достаёт из мешка мел)
Веселимся мы, играем,
И нисколько не скучаем.
Оленятами мы обратимся
В игры народов севера порезвимся.
Антошка: На далёком севере живут ненцы, якуты, чукчи. И что бы не замёрзнуть они тоже играют в разные игры. Мы предлагаем вам поиграть в ненецкую народную игру «Оленята». Поиграем?
Дети: Да!
Тимошка: Поиграем, Антошка!
Антошка: Поиграем, Тимошка!
Скоморохи выбирают группу детей и объясняют правила игры.
Проводится игра «Оленята».
На площадке с одной стороны чертятся мелом круги – домики для оленей, в которых находятся важенка и двое оленят.
Волк сидит на другом конце площадки.
На слова ведущего:
Бродит в тундре важенка,
С нею - оленята,
Объясняет каждому
Все, что непонятно...
Топают по лужам
Оленята малые.
Терпеливо слушая
Наставления мамины.
играющие оленята свободно бегают по тундре, наклоняются, едят траву, пьют воду. На слова «Волк идет!» оленята и важенки убегают в свой домик (круги). Пойманного олененка волк уводит с собой.
Движения выполнять в соответствии с текстом. Волк начинает ловить только по сигналу и только вне домика.
Тимошка: Много игр на празднике нашем –
Играем, шутим, поем и пляшем.
Эй, Антошка, не зевай,
Свой мешочек открывай!
Антошка достаёт из мешка верёвку.
Антошка: на юге России, на славном Кавказе
Живут очень сильные люди, ни сразу
Они силачами стали,
Сперва они в детстве много играли!
Тимошка: Сейчас будем мы, ребята,
В интересную игру играть.
Силу нашу силушку
Всем нам надо показать.
Антошка: На юге России в горах Кавказа живет славный народ Осетины и они любят играть в осетинскую народную игру «Перетягивание». Поиграем?
Дети: Да!
Тимошка: Поиграем, Антошка!
Антошка: Поиграем, Тимошка!
Скоморохи выбирают группу детей и объясняют правила игры.
Проводится осетинская народная игра «Перетягивание»
На площадке проводятся три линии. По обе стороны центральной линии становятся спинами друг к другу два участника игры. На них надевается кольцо из веревки диаметром в полтора метра так, чтобы оно прошло под руками. Приседая, участники подают корпус вперед, чтобы веревка была слегка натянута. По команде руководителя каждый начинает тянуть противника за впереди начерченную линию. Кто кого вытянет за линию, тот и выиграл.
Антошка: ох, какие силачи! Устали?
Дети: Нет!
Тимошка: Антошка, открывай мешочек, что у нас там есть?
Антошка: Платочек!
Тимошка: Этот платок не простой, его носят на голове женщины, которые живут в Дагестане. Дагестанский народ весёлый, тоже любят играть и играют они в дагестанскую народную игру «Подними платок». Поиграем?
Дети: Да!
Тимошка: Поиграем, Антошка!
Антошка: Поиграем, Тимошка!
Скоморохи выбирают группу детей и объясняют правила игры.
Проводится дагестанская народная игра «Подними платок»
Игроки становятся в круг, в центре его кладут головной платок. Звучит национальная мелодия «Лезгинка», все танцуют дагестанскую лезгинку. С окончанием музыки каждый участник игры старается первым поднять платок. Нельзя тянуться за платком и выходить из круга раньше, чем прекратится музыка.
Тимошка: Дружно с вами мы играли,
И немножечко устали,
А теперь пришла пора
Нам проситься детвора.
Антошка: Вы без нас тут не скучайте,
А скучно станет – поиграйте.
Зовите Антошку, зовите Тимошку,
Развеселим мы вас немножко!
Тимошка: Все народы хороши
И России все нужны!
И татары, мариины,
Чуваши и осетины,
Русские и дагестанцы
И якуты, чукчи, ненцы!
Все народы нам нужны,
Все народы нам важны!
Антошка: Становись скорее в кружок,
Попляши ещё дружок!
Не стесняйся, не зевай,
Песне дружно подпевай!
Звучит музыкальная композиция группы «Непоседы «Я, ты, он, она», все дети подпевают и повторяют движения за скоморохами!
Игротека окончена.

Используемая литература:
1.Григорьев В.М. Народные игры и традиции в России. М.,1991.
2.«Детские подвижные игры народов России, стран СНГ и Балтии» под редакцией Осокиной Т.И.
3.Клубный час - Игры разных народов http://infourok.ru/klubniy-chasigri-raznih-narodov-587279.html


Приложенные файлы


Добавить комментарий