Сценарий физкультурно-музыкального развлечения по преемственности

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №98 « Планета детства»





Сценарий физкультурно-музыкального развлечения с участием детей подготовительных к школе группы и учеников 1го класса (бывших выпускников) «Мэктэпкэ илтэ юллар» («Нас ждёт дорога в школу»).




музыкальный руководитель первой квалификационной категории
Каюмова Надежда Борисовна.







2017 г

Сценарий физкультурно-музыкального развлечения с участием детей подготовительных к школе группы и учеников 1го класса (бывших выпускников) «Мэктэпкэ илтэ юллар».
Цель: Обеспечение связи между детским садом и школой через участие в совестном мероприятии в психологической подготовке детей к школе, применяя УМК.
Задачи: - Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности. - Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника.
- Углубить интерес к жизни в школе через общение с учениками первых классов. - Закрепление раннее полученных знаний и применение лексического минимума по УМК. - Развитие физических качеств: быстроты, ловкости; воспитание чувства коллективизма.
Ход развлечения.
Зал украшен шарами. На центральной стене изображение школы, в сторонке расположена парта, на столе глобус и школьные принадлежности. Дети: первоклассники и дошкольники, садятся по обеим сторонам музыкального зала.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались, чтобы встретиться с ребятами, которые совсем недавно ходили в наш детский сад, а теперь они уже школьники. У них сейчас каникулы. 1ый ребёнок: Любим мы свой детский сад
В нем полным полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять
Жаль, что всех не сосчитать.
А еще наш детский сад
2 ый ребёнок:
Встречам разным очень рад.
И сегодня мы встречаем -наших бывших дошколят-
В этих стенах вместе с нами
Кто ходил лишь год назад.
Песня «Мэктэпкэ илтэ юллар».
Ведущий: И школьники, и дошкольники очень любят отгадывать загадки, попробуйте их отгадать. 1ая загадка: Человек немолодой, с небольшой он бородой любит ребят, лечит зверят, Симпатичный на вид. Кто такой он? (Айболит). Правильно.
2ая загадка: Человек немолодой, он с большущей бородой. Обижает он Мальвину, И Пьеро и Буратино. Знает кто-нибудь из вас? Кто такой он? (Карабас). Правильно.
3ья загадка: С букварём шагает в школу деревянный мальчуган, попадает вместо школы в деревянный балаган. Как зовётся эта книжка? Как зовётся сам мальчишка? (Правильно, Буратино) А вот и он сам.
Входит Буратино. Буратино: А вот и я!! Здравствуйте, друзья! Ой! Куда это я попал? Ведущий: Здравствуй, Буратино! А попал ты в детский сад. Буратино: Вместо школы в детский сад?!! Очень я, ребята, рад! Здесь не надо мне учиться, буду здесь я веселиться.
Появляется Мальвина. Мальвина: Ах, вот ты где, непослушный мальчишка! Куда подевал ты новую книжку? Утром все дети в школу спешат, а ты, непослушный, попал в детский сад. Ведущий: Не волнуйся, Мальвина. Буратино как раз попал именно туда, куда надо. Ведь у нас в детском саду в гостях настоящие школьники из настоящей школы. Они убедят Буратино в том, что учиться в школе не так уж трудно. А наоборот, это очень интересно и увлекательно. А лениться – не годится. И все наши дети по утрам делают зарядку, присоединяйтесь и вы к нам.
Зарядка «Кукутики»
Буратино: Вот здорово! Мне очень понравилось. А умеют ли ваши дети считать? Ведущий: Даже очень. Вот сейчас мы поиграем в игру «Третий лишний», и ты сам поймёшь это. А мы узнаем, кто, школьники или детсадовцы, быстрее и умнее. А за победу в игре они получат вот такие пятёрки. Заслуженные «пятёрки» школьников будешь складывать ты, Мальвина. А у ребят – дошкольников – ты, Буратино.
1.Игра «Третий лишний».
Когда звучит музыка, дети танцуют. По остановке музыки ведущий говорит «Третий лишний», дети берутся за руки по двое. В следующий раз ведущий говорит: «пятый лишний», тогда дети становятся по четверо. Далее «4ый лишний» и т.д. Далее игра повторяется на татарском языке. Вместо слов: «Третий лишний» ведущий говорит: «Эченче артык».
Мальвина: Так-так! Считать они умеют, читать? Ведущий: они умеют не только т, а и складывать слова из букв. 2. Эстафета «Собери слово». Участвуют по пять детей. Из разложенных на полу букв дети собирают слово «школа», прикрепляя прищепкой по одной букве на натянутую Мальвиной и Буратино верёвку. Затем участвуют другие пять детей, которые соберут слово на татарском языке «китап» (книга). Мальвина, Буратино, и в школе, и в детском саду на занятиях дети учатся рисовать. Вот посмотрим, чья же команда лучше рисует.
3 эстафета «Кто быстрее и лучше нарисует снеговика». Участвуют по 5 детей. 1ые рисуют один ком, 2ой – второй, 3ий – третий, 4ый, ведро на голове снеговика, 5ый - глаза, нос и рот.
Мальвина: Как здорово! Ваши дети и рисовать умеют, и читать, и считать на русском и татарском языке. Ведущий: Дорогая Мальвина, наши ребята учат не только русский и татарский языки. 3 ребёнок: Школа – это светлый дом, Мы учиться будем в нём. Там научимся писать, Складывать и умножать. 4ый ребёнок: В школе многое узнаем: О своём любимом крае, О горах и океанах, О материках и странах.
А ещё они изучают иностранные языки и знакомятся с их бытом. Вот сейчас девочки из нашего детского сада станцуют спортивный танец «Два ковбоя».
Танец «Два ковбоя»
Буратино: Очень интересно. Оказывается, в школе и в детском саду учат считать, рисовать петь и даже танцевать. Ведущий: Ты прав, Буратино. А ещё любимый предмет у школьников – это физкультура. Вот посмотри . как наши ребята будут соревноваться.
4-ая эстафета: Не потеряй портфель». 1ый ребёнок бежит с портфелем в руке, ставит портфель на пол, пролезает в тоннель, возвращается за портфелем, обегает конус, бежит по массажной дорожке и передаёт портфель следующему.
5-ая эстафета на фитболах. Прыжки, сидя на фитболах до конуса и обратно.
6-ая эстафета «Преодолевая препятствия». Дети по очереди бегут наступая на степ- доски , обегают конус, продевают через себя сначала один, затем другой, лежащие на полу, обручи и передают эстафету.
Ведущий: Вот видишь, Буратино, какая она интересная школьная жизнь. А ещё в школе учат ребят дружить. Поэтому следующая эстафета называет «Мы вместе»,
7-ая эстафета «с обручами». Первый ребёнок обегает конус с обручем в руках один, затем к обручу прицепляется второй (бегут вдвоём), они забирают третьего участника и т.д. до 5 участников.
Буратино: Спасибо вам, друзья, теперь я понял, что учиться в школе – это очень здорово!
Ведущий: Конечно, Буратино. Очень жаль, что наша встреча подходит к концу, и пришла пора подвести итоги.
Мальвина и Буратино считают количество «пятёрок», заработанных той и другой командами. И угощают их конфетами.
Дети обеих команд поют песню «Дружба-это здорово».


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий