«Сценарий экологического мероприятия для старших дошкольников «День леса»


Конспект познавательного мероприятия посвященного Международному дню леса.
Цель: Формирование экологически грамотного поведения, бережного отношения к природе.
Задачи:
Расширить знания о зимующих и перелетных птицах;
Развивать интерес к родному краю.
Закреплять знания правильного поведения в природе.
Закрепить знания грибов, диких животных, деревьев.
Оборудование: ИКТ технологии, Эмблемы для каждой команды, фишки-награды, тарелочки для наград, фонограмма музыки «В мире животных», фонограмма Кукутики «Зарядка».
Ход мероприятия
Звучит фонограмма музыки «В мире животных». Команды детей входят в зал, занимают свои места. 
В: Из душистых веток сплетена завеса, Не пускают ветра сосны к сердцу леса... Там в тиши прохладной есть ручей журчащий, Свежий и прохладный, чистый и блестящий... И, пугливо прячась в травке побережной, В тот ручей глядится ландыш белоснежный, И хранит из веток крепкая завеса Дремлющую сказку — сказку в сердце леса...
В: Здравствуйте, ребята и наши гости, мы рады поприветствовать вас в нашем зале, сегодня мы собрались здесь, чтобы отметить Международный день леса, который празднуется 21 марта. Ребята, а вы были в лесу? Каким бывает лес, в какое время года вы там бывали, что интересного видели? А какие бывают леса?
(звучит сказочная музыка входит Старичок-боровичок»)
Сб: Здравствуйте, я Старичок-боровичок, а вы не подскажите куда я попал?
В: Здравствуйте уважаемый Старичок-боровичок, вы пришли в гости в детский сад, и сегодня мы с ребятами будем отмечать Международный день леса, и приглашаем вас отметить его с нами.
Сб: День леса? Это ведь мой любимый праздник, лес - мой дом, там я живу и охраняю его от невоспитанных людей, которые не знают, как нужно вести себя в лесу, а вы ребята знаете правила поведения в лесу? (ответы детей).
Сб: А мне вот хочется проверить, как хорошо вы знаете эти правила. Сейчас я буду показывать вам знаки, обозначающие правила поведения в лесу, а вы должны будете мне сказать, что они значат. (на доске демонстрируются знаки, уточнить что для ответа нужно поднимать руку и не выкрикивать, дедушка уже старый ничего не поймет).
Сб: Здорово! Все правила знаете, удивили меня!
В: Старичок-боровичок, это еще не все, наши ребята много знают о лесе, а чтобы это проверить давайте мы с ребятами сыграем в викторину, а вы будете нашим жюри и за каждый правильный ответ будете вручать ребятам вот эти елочки. Согласны?
Сб: Согласен! (присаживается за стол).
В: У нас 3 команды, команда зеленых листочком, желтых листочков и красных листочков. Каждой команде мы будем по очереди задавать вопросы, а они должны будут на них отвечать, за каждый правильный ответ Сб будет вручать вам елочки, главное правило, это не выкрикивать и не подсказывать другим командам. Ну, что начнем?
В: Ребята, скажите, а вы когда-нибудь собирали грибы? А какие грибы вы знаете? Где они растут? (ответы детей). Итак, первое задание для вас «Назови грибы».
«Назови грибы»
Очень дружные ребята,
У пенька живут. (опята).
У березок, посмотри:
Здесь один, тут целых три! (подберезовик)
Белая панамка,
Бледная. (поганка)
Где хвоинок многовато,
Поджидают нас. (маслята).
Под осиной гриб тот, дети,
В ярко-красненьком берете. (подосиновик)
Он в лесу стоял,
Никто его не брал,
В красной шапке модной,
Никуда не годный. (мухомор)
Сб: Дааа…грибы вы хорошо знаете! А птицы? Что вы знаете про птиц?
В: Ребята, скажите мне как называются птицы, которые зимуют в теплых краях? (перелетные), а почему птицы улетают? (из-за еды) а знаете ли вы, как называется птица, которая весной прилетает самой первой? (грач).
Размером грач с ворону, но более стройный и узкокрылый, с более длинным хвостом. У старых (годовалых и старше) грачей на «лице» белесое пятно, образующееся на месте выпадения перьев вокруг клюва. Этим старые грачи отличаются от черных ворон. грачи — вестники весны. Еще во многих местах лежит снег, еще нередки ночные заморозки, но они все-таки прилетели. Не много птиц отважится появиться в это время. А грачи отваживаются. А теперь давайте проверим каких еще птиц-вестников весны вы знаете.
Я выступаю перед вами,Как молодой весны гонец,Я рад увидеться с друзьямиНу, а зовут меня…(Скворец)
Угадайте, что за птичка-Тёмненькая невеличка?Беленькая с живота,Хвост раздвинут в два конца. (Ласточка)
Раньше всех из птиц встаёт,Солнцу песенку поёт,Всё живое поднимает,Как ту птичку называют? (Жаворонок)
На волнах морей и рекЕй не страшен ветра бег -Крикнет ветру:"Покачай-ка !"И поймает рыбку  (Чайка).
Птица эта небольшая,Целый день она летает – Не желает приземлиться,И на ветки не садится.Выше леса, выше крыш –Всех быстрей летает … (Стриж)
Курлычут громко, высоко,
Летают долго, далеко,
Красиво в небе воспаряют,
И как скажи, их называют? (Журавли)
Сб: Вы и с таким сложным заданием справились! Молодцы!
В: Ребята, а знаете ли вы какие профессии связаны с лесом? (лесник, лесничий). Лес - творение человеческих рук. Его растят, берегут, за ним ухаживают. Лесничий возглавляет и обеспечивает охрану лесов от пожаров и охрану от HYPERLINK "https://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9B%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&action=edit&redlink=1" \o "Лесонарушение (страница отсутствует)"лесонарушений, руководит тушением лесных пожаров, Лесник выполняет мероприятия по предупреждению, обнаружению и тушению лесных пожаров, Лесник проверяет документы на право охоты и вырубку деревьев.
Сб: Ребята, а как вы думаете каким должен быть работник леса? (сильным, здоровым). А чтобы быть сильным и здоровым человеку нужно делать ежедневную зарядку, и я вас приглашаю вместе со мной немного отдохнуть.
Флешмоб (зарядка «Кукутики»)
Сб: хорошо позанимались, а теперь нам пора продолжать!
В: Ребятам, раз мы отмечаем день леса, то давайте поговорим о деревьях, какие деревья вы знаете? А какие деревья растут на территории нашего детского сада? Сейчас мы поиграем в игру которая называется «Я начну, а ты продолжи»
 У дуба желуди, а у сосны…(шишки)- Береза кудрявая, а сосна…(колючая)- У рябины листочки, а у сосны…(иголки)- Осенью береза стоит золотая, а сосна…(зеленая)- Осина зимой стоит без листьев, а сосна…(в иголках)- На яблоне растут яблоки, а на дубе… (желуди)В: Ребята, а как назвать одним словом животных, которые живут в лесу? (дикие) а каких диких лесных животных вы знаете? Следующая игра называется «Загадки про животных»
Припрятала орешкиИ сушит сыроежки-Зимой в её дупле
Что хочешь на столе.(белка)2: Хвост пушистый,Мех золотистый.В лесу живет,В деревне кур крадет. (лиса)3: Кто зимой холодной,Ходит злой, голодный? (волк)4: Носит на макушке-Длинные ушки,Шубку на зиму меняет,Кто зверька такого знает? (заяц)
5.  Косолапый и большой, Спит в берлоге он зимой.Любит шишки, любит мёд, Ну-ка, кто же назовет? (медведь) 
6. Есть на речках лесорубыВ серебристо-бурых шубах.Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины.  (Бобры) 
В: вот и подошла к концу наша викторина, сейчас Стричок-боровичок подведет итоги.(считают фишки –правильные ответы, поздравляют всех команд ).
Сб: Какие вы молодцы ребятам, все знаете о моем лесе! Уважили старика, порадовали. А вот знаете ли вы, какую пользу приносит лес человеку? (выслушивает ответы детей).
В: ребята я предлагаю вам посмотреть видеоролик «Гимн природы», посмотрите его внимательно и послушайте. (демонстрация ролика).
Сб: Так мне у вас понравилось, что жаль прощаться, но мой лес ждет меня, и на прощание я угощу вас лесные дарами (раздача угощения). До свидания ребята, до скорых встреч, жду вас у себя в гостях в лесу!
В: до свидания, Старичок-боровичок! А мы ребятам давайте всегда будем беречь и любить нашу природу!

Приложенные файлы


Добавить комментарий