«Сценарий экологического мероприятия «Чистый город»


Методическая разработка экологического занятия
«Чистый город»
Аннотация:
Мероприятие предназначено для учащихся начальной школы 3-4 классов, которые уже ознакомлены с понятием «экология» в рамках учебного предмета «Окружающий мир».
Цель: формирование экологического мировоззрения и активной жизненной позиции подрастающего поколения.
Оборудование: презентация, проектор, для ведущих - цветные костюмы (можно футболки) соответствующие цвету контейнеров-коробок для сортировки мусора, цветные контейнеры-коробки с надписями «Бумага», «Стекло», «Пластик», «Металл», «Пищевые отходы», коробка-посылка с мусором для игры, карточки с названиями, костюм Лесовичка, конвертики с семенами для каждого участника, листы бумаги, цветные карандаши, фломастеры, ручки.Источники:
http://добродела.рф/sbor
Сценарий мероприятия.
Звучит музыка. Выходят два героя: Желтый человечек и Красный человечек.
Желтый: Здравствуйте друзья, мы прибыли к вам из отряда экопомощи!
Красный: (грустно вздыхая) Здравствуйте.
Желтый: Ты чего такой невеселый.
Красный: Да нет настроения.
Желтый: Как нет настроения. Мы пришли в самый замечательный класс к самым замечательным ребятам на праздник. Да и день сегодня чудесный. Наступила весна. Солнце ярко светит. Зацвели первые весенние цветы. На деревьях распустилась листва. Прилетели птицы и поют свои весенние песни. Что может быть лучше.
Красный: А вот я не вижу ничего хорошего. Все уныло. Стаял снег, и появились горы мусора. Под этим мусором и цветы не могут расцвести и трава из земли вырасти, и деревья больные и корявые стоят. Птиц мало прилетело.
Желтый: Да, мусор это проблема.
Красный: Мусор, мусор, мусор
Словно листопад,
Падает на землю
Каждый день подряд.
Желтый: Все поля и рощи,
Улицы кругом
Мусором покрыты,
Будто-бы ковром.
Красный: Жуткие картины
Ярко предстают.
Как же так, по-свински
Люди здесь живут.
Желтый: Да, экологическая обстановка в нашем городе очень тяжелая.
Красный: А ребята знают – экология?
Желтый: Ребята, как вы понимаете, что такое экология?
Красный: Экология – наука о взаимоотношениях живой и неживой природы.
Все организмы на планете связаны между собой: живое и неживое, растения и животные, человек и природа.
Желтый: И если мы выбрасываем мусор, отравляем отходами природу, мы вредим и себе тоже.
Красный: А какой мусор особенно вредит нашей природе и нам? Отгадайте наши загадки:
Загадки:
Желтый:
Масляная вянет вся трава.
На воде цветные кружева.
Все жучки погибли, как один.
Потому что пролит тут ______(бензин)
Красный:
Черная течет река.
В черных язвах берега.
Ничего здесь не растет,
И никто здесь не живет.
Гибель полная природы!
Выливают здесь _______(отходы)
Желтый:
Яркими алмазами на земле блестят
Битые осколки много лет подряд.
Клювики и лапки птицам режут в кровь,
Ранят людям ноги, портят речек дно
Много горя принесло всем разбитое ________(стекло)
Красный:
Маленькая, кругленькая
Очень энергичная.
От нее и свет горит,
И все работает отлично.
Но как только вся энергия уйдет,
Людям вред она несет.
Отгадать скорей сумей-ка,
Что же это? __________(Батарейка)
Желтый:
Меряет температуру,
В лампах экономит свет.
Очень нужен в производстве,
Но его опасней нет.
Страшный яд, наводит жуть
Что, ребята, это ?________(ртуть)
Красный: Раз уж мы заговорили о мусоре и отходах, давайте попробуем определить, какими они бывают.
Желтый: Ребята как вы думаете, какие виды отходов существуют?
Красный: Органические отходы, твердые бытовые отходы, и отходы различных производств.
Желтый: Что относится к органическим отходам? Это отходы растительного и животного происхождения. То есть то, что человек употребляет в пищу. Эти отходы быстро и в основном без ощутимого вреда сами разлагаются в почве.
Красный: Отходы производств - самые ядовитые. Это отходы нефтеперерабатывающих заводов, металлургических комбинатов, целлюлозно-бумажных комбинатов и других производств. Они самые опасные и многочисленные.
Желтый: А какие предприятия, приносящие вред окружающей среде, вы знаете у нас в Ярославле? (обсуждение)
Красный: Но есть еще и «твердые бытовые отходы». Что это такое?
«Твердые бытовые отходы»,- это отходы или мусор, который остается от нас с вами, а также отходы, производимые столовыми, ресторанами, магазинами, разными учреждениями (бумаги, коробки, упаковки, сломанные вещи и др.). Желтый: Это и есть тот мусор, который мы видим на улицах, и из которого образуются свалки.
Красный: Почему свалки так вредны для природы?
Желтый: Гниющий мусор выделяет метан – парниковый газ, влияющий на изменение климата.
Красный: На свалках много жидких бытовых отходов, в том числе опасных,
которые со стоком воды особенно весной просачиваются в почву и грунтовые воды. Через отравленные воздух, воду и почву в организм человека попадают вещества, которые негативно влияют на здоровье.
Желтый: Свалки регулярно горят с выделением множества ядовитых веществ, которые попадают прямиком в атмосферу, потом выпадают с осадками.
Красный: Ребята, а как с этим бороться? Правильно, мусор или по-другому назовем его – вторсырье, надо перерабатывать. Как переработка мусора помогает природе?
Желтый: Экономия ценных природных ресурсов, затрачиваемых при производстве. (Например, не надо дополнительно рубить деревья, добывать нефть и газ и др.) Экономия воды и энергии при производстве товаров из вторсырья (мусора). Сокращение количества свалок и неприятных последствий от них.
Красный: Но вычленять мусор для переработки со свалок не получается. На свалки приезжает уже смешанный и спрессованный мусор, из которого практически невозможно выделить вторичное сырье: бумага размокает, пластик становится грязным, стекло разбивается в мелкую крошку. Из такого мусорного «клубка» можно выделить всего малую часть 2-3 % вторсырья. А все остальное так и будет загрязнять природу.
Желтый: Друзья!
Пред нами есть задача.
Я прошу найти ответ.
Разложился чтобы мусор,
Ждать придется сколько лет?!
Красный: Давайте попробуем отгадать, какой мусор сколько времени разлагается полностью. Посмотрите на экран.
Расставим в таблице правильно ответы:
200 лет, 2 года, 1 месяц, 500 лет, 1000 лет, 3 месяца, 120 лет, 12 лет
Ответ:
Вид мусора Время разложения
Пластиковые бутылки и пакеты, коробки 200 лет
Офисная бумага 2 года
Пищевые отходы 1 месяц
Алюминиевая банка 500 лет
Стеклянная бутылка 1000 лет
Картон 3 месяца
Батарейка 120 лет
Консервная железная банка 12 лет
Желтый: Многие россияне понимают важность раздельного сбора мусора и готовы сдавать вторсырьё на переработку, но зачастую просто не знают, есть ли в их городе пункты сбора перерабатываемых отходов, и где они находятся.
Кто же нам в этом поможет?
Звучит музыка.Стук в дверь. Выходят 3 героя в разноцветных одеждах с коробками-контейнерами: Синий - бумага, Красный - металл, Зеленый - стекло Желтый – пластик, Коричневый – пищевые отходы. Зеленый:
Мы - веселые ребята!
Пусть жизнь наша нелегка,
Мусор разный в нас кидают,
Набивая нам бока.
Синий:
Но печалиться не будем.
Существуем мы не зря.
Пользу мы приносим людям.
Станет чистою Земля!
Коричневый:
Эй, приятель, не зевай!
Мусор на пол не кидай!
Приложи свои мозги.
Чуть подумай и реши,
Что в какой ты ящик бросишь,
Чтобы пользу принести.
Зеленый: Ребята давайте расскажем, на какие категории можно подразделить твердые бытовые отходы?
Желтый: Посмотрите, какие контейнеры для мусора у нас есть?
Наши разноцветные помощники принесли с собой посылку. От кого же она?
Синий: ( Открывает, показывает) Ребята, эта посылка пришла с завода по переработке мусора. Они просят помочь рассортировать отходы, потому что сами не справляются. Поможем?
Зеленый: Давайте разложим мусор по контейнерам. Но сначала разделимся на команды.
Игра: «Сортировка отходов» Звучит музыка.
(высыпается мусор, участники игры сортируют его по коробкам-контейнерам)
Коричневый: Проверим, как рассортировали мусор наши участники. Проверяют.
Синий: А что еще можно положить в этот контейнер? (Ответы на экране обсуждаются)
Зеленый: Ребята, меня беспокоит, что как многие люди, мы поговорим об экологии, рассортируем мусор, а потом забудем. А как можно дальше продолжить свою экологическую работу?
Коричневый: Для этого надо развивать у себя полезные экологические привычки. Что такое привычка?
Синий: Правильно, это действие, которое мы повторяем регулярно.
Давайте подумаем, какие экологические привычки мы можем у себя выработать?
(Вместе с учащимися формулируют экопривычки, обсуждают)
- Проезд на городском транспорте.
- Прогулки пешие и на велосипедах.
- Использование экологических упаковок и материалов.
-Экономия электроэнергии.
- Уборка мусора на городских и школьных субботниках. Участие в акциях «Сделаем Ярославскую область чистой» и других.
-Сортировка мусора дома.
- Сбор макулатуры.
- Доставка сортированных отходов на пункты приема.
Зеленый: А какие пункты приема есть у нас в Ярославле? Давайте посмотрим на карту города. (нахождение пунктов приема на карте на экране)
Коричневый:
- Давать вторую жизнь старым вещам. Какие поделки можно сделать из отходов? (привести примеры)
Синий: Ребята, а в вашем дворе чисто?
А как нам научить других людей, например, ваших соседей по дому и двору, соблюдать экологическую чистоту.
Зеленый: Правильно. Нам помогут в этом листовки-обращения к жителям.
И мы сейчас предлагаем вам придумать такие листовки.
Творческое задание «Эколистовка». Звучит музыка.
(Дети рисуют на заранее подготовленных листах бумаги листовки в течение 5 мин. Зачитываются и обсуждаются варианты листовок. Лучшие вывешиваются на доску.)Стук в дверь. Входит Лесовичок. (Музыка на выход)
Лесовичок: Здравствуйте, друзья! Я слышал, у вас здесь говорят об экологии, и решил зайти. Что же нового и интересного вы узнали? Расскажите мне.
(Дети рассказывают)
Я хочу передать вам просьбу от всех живых существ Ярославской родной природы. Не загрязняйте окружающий мир, берегите природу! А я принес вам маленькие подарки.
(Герои раздают конвертики с семенами учащимся)
В этих конвертиках находится самое драгоценное – новая жизнь. Это семена. Вы сами можете посадить их там, где не хватает зелени, рядом с вашим домом, на вытоптанных газонах. И немного озеленить наш город.
Друзья, сделаем наш город чистым и зеленым!
Желтый: Ребята, давайте поблагодарим Лесовичка за эти замечательные подарки. Обязательно посадите семена. Не дайте им погибнуть. И не забывайте все, о чем мы говорили сегодня. Применяйте эти знания в жизни. Улучшайте экологию нашего города. А нам пора прощаться. Наш отряд экопомощи спешит дальше. До свидания!
(Музыка на уход.)

Приложенные файлы


Добавить комментарий