«Сценарий экологического КВНа «ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ » для учащихся 3-х классов»


ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ
Сценарий экологического КВНа для учащихся 3-х классов
 Цель: продолжить знакомить детей с животным и растительным миром;
развивать внимание, логическое мышление, память, речь, пополнять словарный запас;
 учить действовать в команде, выполнять инструкцию, развивать чувство коллективизма, продолжать прививать любовь к природе. - расширять кругозор детей, их знания по окружающему миру;
- воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней.
- Воспитание чувства коллективизма обучающихся;
- Развитие интеллектуальных способностей в области экологии, творческого потенциала и экологической культуры школьников;
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом.
                                           (Л.Дайнеко)
В игре принимает участие две команды ребят – учащихся третьих классов по 10 человек.
 Ведущий: Дорогие ребята! Все чаще и чаще мы слышим и произносим слово «экология». Это наука о взаимоотношениях в природе, об отношении к ней человека. Богатства Земли исчерпываются быстрее, чем восстанавливаются. Вполне возможно, что за последние дни с лица Земли исчезло ещё одно животное, ещё одна птица, ещё одно растение. Все мы - жители одного большого дома под названием планета Земля. Посмотрите вокруг: какой прекрасный мир нас окружает. Леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа.
Можно сказать: Любовь к Природе – великое чувство. Оно помогает человеку стать добрее, справедливее, ответственнее, великодушнее. По-настоящему любить природу может лишь тот, кто её знает и понимает, кто её умеет видеть и слышать. А чтобы научиться этому, надо быть очень внимательным и любознательным.
 
Сегодняшняя наша игра призвана научить вас стать таковыми. Этот КВН будет посвящённых экологической теме.
Для подведения итогов конкурсных заданий и определения победителя выбирается жюри.
 
Итак, мы начинаем. Прошу капитанов команд.
 
Первый конкурс  «Приветствия»
 
Участники представляют свои команды. Команда 3 «а» класса в приветствии использует высказывание М.М. Пришвина: « Рыбе - вода, птице - воздух, зверю – лес, степь, горы, а человеку нужна Родина, и охранять природу – значит охранять Родину» (каждый участник команды держит в руках цветное фото с изображением рыбы, птицы, животных, формат А-4 и произносит слова Пришвина в соответствии с изображением Кроме того, исполняется участницей команды «Лесная песенка » после которой сообщается название команды «Молодцы». Команда 3 «б» класса. Представление команды начинается с высказывания И. Гёте: «Природа – единственная книга, содержание которой одинаково значительно на всех страницах», сообщается название команды «Оптимисты».
Спасибо командам за выступления. Прошу жюри оценить конкурс «Приветствия».
 
Второй конкурс «Разминка»
3 представителя от каждой команды получают по 1 загадке и дают на них ответы (загадки-лучи размещены на доске вокруг солнца)
 Загадки для первой команды:
1. Рыбам жить зимой тепло:
крыша - толстое стекло. (Лёд)
2. Он всё время занят делом,
он не может зря идти.
Он идёт и красит белым всё,
что видит на пути. (Снег)
3. Он вошёл - никто не видел,
он сказал - никто не слышал,
Дунул в окна и исчез,
а на окнах вырос лес. (Мороз)
4. Что за зверь, скажите, братцы,
Может сам в себя забраться?
(Норка)
5. Белый на белом написал, где бегал.
Рыжая прочтёт – белого найдёт.
(Заяц и лиса)
6. Водяные мастера
Строят дом без топора.
(Бобры)
 Спасибо командам за выступления. Прошу жюри оценить конкурс «Разминка»
 
Третий конкурс «Загадочный конверт»
 
 
Одному участнику из каждой команды предлагается конверт, в котором находится записка с вопросом. Зачитать вслух вопрос, а затем сообщить свой ответ.
 
Вопросы, содержащиеся в конвертах:
 
1.«У меня головка в чёрной шапочке, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, ем всё: зёрнышки, крошки хлеба, варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?» (синица)
2.«Наша родина - Антарктика. Основную часть жизни мы проводим в море, а для размножения выходим на берег, где образуем большие колонии. Самки несут яйца, а присматривают за яйцами самцы, нося их в своих лапах, чтобы они не касались холодного льда. В самые жестокие морозы мы собираемся в кружок. Кто мы?» (пингвины)
Спасибо командам за выступления. Я прошу жюри оценить конкурс «Загадочный конверт»
Четвёртый конкурс «Угадай животное по описанию»
 
Представитель каждой команды должен узнать по описанию 3-х животных. Вопросы вытаскиваются поочерёдно.
 1. Это животное – хищник. Во все времена люди боялись и остерегались его. Он жесток и кровожаден, обладает устрашающим голосом. Он удивительно вынослив: может не есть много дней, не теряя при этом силы. Люди зовут его серым разбойником. Кто это? (Волк)
 
2. Жизнь этого животного связана с водой. Оно умеет глубоко нырять и долго не показываться на поверхности. В воде ему никто не страшен. Издавна люди уважали это животное за его строительное искусство. Кто это? (Бобр)
 
3. Это животное известно людям давно, ещё две тысячи лет назад. Его можно увидеть в лесу, в роще, в парке и, совсем рядом с человеком, в саду. Оно бегает, не таясь, шуршит листьями, громко посапывает, а когда ест, громко причмокивает. Почувствовав опасность, сворачивается клубком. Кто это?(Ёж)
 
4. У этого животного много имён, прозвищ, даже по имени-отчеству его величают. И всё потому, что его все боятся. Этот зверь, несмотря на то,
что очень большой, как все маленькие, любит сладенькое: разоряет гнёзда диких пчел, чтобы полакомиться мёдом, летом пугает людей (медведь)
5. У этого зверя два основных способа защиты: маскировка и ноги. Он может развивать скорость до 50 км. в час. Однако он не просто удирает от опасности, а ещё и хитрит, сбивает преследователей со следа. Так что на самом деле он никакой не трус. Кто это? (Заяц)
 
6. Этого животного величают по имени-отчеству. Главная его черта – хитрость, изворотливость. Кто это? (Лиса)
 Пятый конкурс «Разреши ситуацию»
Команды должны разрешить экологическую ситуацию.
Команда №1
-Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад, варили суп из консервов. Что вы сделаете с мусором?
-В лесу, Петя увидел красивые подснежники, и долго не раздумывая решил сорвать букетик для учительницы. Прав ли Петя? Что он сделал не так?
-Возвращаясь домой после похода, вы увидели ёжика. Вам очень захотелось взять его домой. Как вы поступите?
Команда №2
- Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, что вы сделаете перед тем как уйти домой?
-Придя в лес, мальчишки из класса захотели выпить березового сока. Они начали ковырять ствол березы, чтобы выпить сок. В чем ребята не правы?
- Идя по тропинке, вы нашли в траве птичье гнездо с яйцами. Ваш друг обрадовался и решил рассмотреть яйцо поближе. Он взял его к себе в руки. Что ваш друг сделал неправильно?
Игра со зрителями
1. Название какого растения связано со звоном?
(Колокольчик)
2. Какая змея плюётся?
(Кобра)
 3. Где находится ухо у кузнечика?
(На ноге)
 4. Как называется плоская морская рыба, у которой глаза расположены
на одной стороне туловища?
(Камбала)
 5. Какого цвета хамелеон?
(Разного, в зависимости от освещения,
температуры, влажности)
 6. Сколько ног у паука?
(Восемь)
 7. Из цветков какого дерева получается лучший мёд?
(Липа)
 8. Какая рыба помогает нам чистить бутылки?
(Ёрш)
 9. Какая игра чаще всего заканчивается «рыбой»?
(Домино)
10. Какая рыба в праздничные дни надевает «шубу»?
(Сельдь)
 11. У кого из зверей фамилия Топтыгин?
(Медведь)
 12. Кто считается царём зверей?
(Лев)
13. Какой зверь помогает нам переходить дорогу?
(Зебра)
 14. Кого величают по отчеству Патрикеевна?
(Лиса)
 15. Как называется маленькая лошадь?
(Пони)
 16.Какой зверь в сказке вместо удочки использовал свой хвост?
(Волк)
 17. Какая птица приносит младенцев?
(Аист)
 18. Какая птица является государственным символом России?
(Двуглавый орёл)
19. В кого превратился гадкий утёнок?
(Лебедь)
 20. Кого в шутку называют косым?
(Заяц)
 21. Какая птица наряжается во фрак?
(Ласточка)
22. Какой зверь лечится мухоморами?
(Лось)
 23. Какую птицу называют «лесным доктором»?
(Дятел)
 24. Какую птицу называют «сплетницей»?
(Сорока)
 25. Кто днем спит, ночью летает, прохожих пугает?
(Филин)
 26.Какие птицы прилетают весной первыми?
(Грачи)
Шестой конкурс «Найти животное в словах.»
Каждой команде на листке дается задание. Вам нужно решить анаграмму, т. е. в слове поменять местами буквы, убрать лишние, чтобы получилось название животных. Определи их род.
Команда 1.
БАНКА (кабан), БАГАЖ (жаба), КОЛОСЬЯ (лось),
КИНО (кони), САЛОН (слон), ВОЛНА ( вол).
Команда 2.
ПИОН (пони), ОСАДА (оса), ЗОНТИК (кит),
КОЖУХ(жук), КАРКАС (рак),ДУДОЧКА(удод)
Седьмой конкурс «Найти орфограммы в словах.»
Найдите изученные орфограммы в данном отрывке. Докажите их написание.
Я должен над цветами наклониться, Не для того, чтоб рвать или срезать, А чтоб увидеть добрые их лица И доброе лицо им показать.
Хорошо, что есть ромашки,
Розы, астры, васильки,
Вы не рвите их ,ребята,
Пусть растут для красоты!
Восьмой конкурс «Собери пословицы и поговорки »
Аист на крыше … (мир в доме.)Земля хоть и кормит…( но и сама есть просит.).Много воды …( много травы.)Растение …( земли украшение.)Срубили кусты …(прощай птицы.)Рощи да леса …( родного края краса.)Судьба природы …( судьба Родины. )
  Девятый конкурс «Математический»



  Десятый конкурс «Капитанов»
19х10 18х2 12х2 15х4 90:10 100:4 24х2
а н л т п а е
370:10 25х4 80:4 17х2 40:4 30х3 290:10 22х10
О И К Л Э Г О Я
В завершение нашего КВНа хотелось бы представить вашему вниманию мини-спектакль «Лесные жители»
  Вот и закончился наш КВН. Я думаю, что с сегодняшнего дня все вы будете внимательнее относиться к природе. Ведь всё живое, что населяет её, требует очень бережного отношения. В любое время года старайтесь замечать и птичек рядом с собой, и растения, и цветы. Тогда и жизнь ваша будет более интересной и значимой.

Приложенные файлы


Добавить комментарий