«Сценарий досугового мероприятия «Путешествие по планетам»


Сценарий
ПМ. 02 Организация досуговых мероприятий в УДОдстудентов группы 37
Пшенициной Юлии, Комлевой Татьяны, Петренко Елизаветы, Степановой Марии.

Дата: 18.11.2016
Форма мероприятия: разовая игровая программа
Название мероприятия: «Путешествие по планетам»
Класс:3
Учитель: Лапунова Елена Александровна
Руководитель практики: Сотникова Анна Юрьевна подпись
ТЦ: сформировать представление о планетах Солнечной системы.
Воспитательная: способствовать формированию основ космической идентичности личности.
Развивающая: способствовать развитию контроля внимания и волевой саморегуляции, формированию умения объективно оценивать действия партнера.
Образовательная: дать представление об основах устройства Солнечной системы.
Планируемый результат:
Личностный: обучающиеся демонстрируют нравственно-эстетическое оценивание, самоопределение.
Метапредметный: обучающиеся демонстрируют самостоятельное создание способов решения проблем творческого характера.
Предметный: обучающиеся знают основные признаки каждой из планет Солнечной системы, проявляют интерес к космосу.
План :(Показ видео-фрагмента о Космосе)Юля: Мы сегодня с вами отправляемся в интересное путешествие. Ребята, вы поняли куда?(в космос)Лиза: А для того чтоб правильно ориентироваться в нашем путешествии у нас есть специальная карта.(Таня Достает и прикрепляет карту)
Лиза: Итак посмотрите, это- солнечная система, включающая в себя центральную звезду — Солнце . Солнце является настолько большим, что Земля может легко поместиться внутри него миллион раз. А что такое планета- вы знаете?(дети высказываются)
Юля: Планета – это небесное тело, которое должно: 1. обращаться вокруг звезды (например, вокруг Солнца); 2. обладать достаточным притяжением; 3. тело не должно быть звездой. 4.Все планеты по форме напоминают круг и вращаются вокруг Солнца -каждая по своей дорожке, которая называется Орбита.Мы с вами будем путешествовать по порядку удаления планет от солнца.Таня: И первая планета которую мы с вами посетим (отлепляем первый листик на карте)будет - Меркурий! Планета Меркурий является ближайшей планетой к Солнцу. Поскольку эта планета находится так близко к Солнцу и также относительно близко к Земле, то видна наблюдателям на Земле в поздний вечер или в ранние утренние часы. У Меркурия нет атмосферы. Ядро он имеет жидкое, а кору – остывшую железную, всю покрытую трещинами.
Орбита Меркурия не является идеально круглой, как у большинство других планет. Она имеет форму яйца. Время от времени, по орбите Меркурий приближается к Солнцу, в то время как все другие планеты, которые имеют круговые орбиты всегда на одинаковом расстоянии от Солнца. Меркурий лишь немного больше, чем Луна. Поверхность Меркурия, которая обращена к Солнцу может достигать около 800 градусов по Фаренгейту. С другой стороны, температура на ночной стороне может падать почти до -300 градусов по Фаренгейту. Это потому, что у Меркурия практически нет атмосферы, которая могла бы регулировать температуру. Сила притяжения Солнца замедляет вращение Меркурия. В результате чего Меркурий вращается очень медленно. День на Меркурии составляет около 58-1/2 земных суток.
Игра на 2 команды(примерно равное количество мальчиков и девочек) - из выстреженных из цветной бумаги размером в половину А4 листа простых геометрических фигур - нужно составить инопланетянина. Прилепляя это все к ватману клеем-карандашом, это задание-для мальчиков. 3 минутыТаня: молодцы,... команда победила! И мы можем перейти к следующей планете(отрывает листик с карты) Это Венера!Лиза: Такое название было взято из из мифологии, где Венера была римской богиней любви и красоты. Венера имеет собственную атмосферу , намного плотнее чем у Земли. Хотя здесь тоже есть горы, вулканы и песок – находиться здесь невозможно, температура поверхности достаточно горяча, чтобы приготовить еду в считанные минуты. Еще одна особенность Венеры: все планеты Солнечной системы вращаются по часовой стрелке, а Венера, это единственная планета, которая делает обороты против часовой стрелки. 
Игра только для девочек из соответствующих команд- нужно украсить инопланетян вот такими разноцветными шаблонами, на ваше усмотрение. 3 минуты
Юля: Какая красота получилась! А как вы думаете, какая планета станет следующей в нашем путешествии? ( дети предполагают, отлепляется листочек.) Земля!
Знаете ли вы, что ученые используют Землю для изучения всех других планет? Так как ни один человек никогда не посещал другую планету, мы должны использовать то, что мы знаем о Земле, и пытаться предугадать, что может быть на других планетах. Наша планета является хранилищем жизни в безжизненной Вселенной. Температура Земли, погода, атмосфера и многое другое являются основными факторами для жизни. А сейчас мы проверим как вы хорошо знаете факты о планете, на которой живете и о вещах, связанных с космосом.(можно раздать им по листу с одинаковыми записанными заранее вопросами. На время и кто больше ответит) 6 минут1.Как звали первого космонавта, отправившегося в Космос?(Гагарин)2. Небесное тело, которое вращается вокруг Солнца? (планета)
3. Место, откуда запускают космические ракеты? (космодром)
4. Ученый, исследующий звезды, планеты и космос? (астроном)
5. Человек, совершающий полеты в космос? (космонавт)
6.Зрительная труба для изучения звезд и планет? (телескоп)
7.Когда на Земле празднуется день космонавтики?(12 апреля)
В конце сказать правильные ответы на все вопросы
Раздают и собирают Лиза и Таня.
Таня: нас ждет следующая планета, и это..Марс. .(звучит космическая музыка, появляется Инопланетянин)
Инопланетянин: (здоровается по-своему с детьми и ведущими)Дети не понимаютТаня:.ой, ты что ли инопланетянин?(даа) И он видимо хочет с нами поздороваться. Инопланетянин: это не вежливо начинать беседу не поздоровавшись. Поэтому, сейчас я вас быстро научу Марсианскому приветствию. Повторяйте за мной( показывает, дети повторяют движения) Ну вот, молодцы. А прощание будет так же, но только в обратном порядке. А что это вы тут делаете вообще? (спрашивает у детей, дети отвечают. Если не отвечают – то Ведущие говорят за них: путешествуем по планетам солнечной системы, узнаем новое)Инопланетянин: интересненько…и что же про мою планету вам известно?Таня:Марс интересует ученых, потому что его мягкий темперамент больше похож на Земной, чем любая другая из планет. Факты свидетельствуют о том, что на Марсе когда-то были реки, ручьи, озера и даже океаны. Вы можете иногда слышать, как Марс называют Красной планетой. Это потому, что его поверхность красная.
Инопланетянин: ничего себе, сколько вы всего знаете!(отходит в сторону, устраивается неподалеку. Периодически подходит к обеим командам)Лиза : Интересно, какая нас ждет следующая планета
Игра: Детям раздать листки с буквами, из которых они выкладывают название следующей планеты. (ЮПИТЕР)
(отрывает листик) Юпитер! Обратите внимание – это самая большая планета солнечной системы.Ребята, представляете, период его обращения вокруг Солнца: 11 лет 314 суток.( к сравнению Земля вращается вокруг солнца за 365 дней), а температура поверхности планеты: –150 градусов. Он имеет 16 спутников и кольца, которые практически не заметны. Холодно здесь, полетели дальше.
Таня: а следующей планетой, которую мы с вами посетим будет – Сатурн. Это номер 2, по величине из планет солнечной системы. Сатурн привлекает к себе взгляды благодаря системе колец, образованную из льда, камней и пыли, которые обращаются вокруг планеты. Период обращения вокруг Солнца: 29 лет 168 суток.Температура поверхности: –180 градусов, а число спутников: 18 (+ кольца).
Инопланетянин, ты наверное, многое видел путешествуя по галактике? А на твоей планете холодно?
Инопланетянин:Да, и показывает( обхватив плечи трясется от холода).
Таня:А ты видел метеоритный дождь?
Инопланетянин: О, даа. Такие летают порой глыбы, только успевай уворачивайся! Показывает(размахивая руками уварачивается от невидимых глыб).
Таня: И у каждой планеты свои спутники?
Инопланетянин: Конечно. И все крутятся вокруг себя, вот так( показывает).А пролетая над Сатурном видел те самые огромные кольца. О, ребята, вы наверное уже насиделись? А я как раз вспомнил крутую игру! Сейчас обе команды будут показывать то, что я назову. Если холодно – так. Если метеоритный дождь- так. ( как он объяснял только что).Если спутники- крутитесь вокруг себя. Если скажу кольца – каждая команда берется за руки, становясь одним большим кольцом. Запомнили? А теперь давайте проверим кто из вас самый внимательный!(в разброс называет команды и следит чтоб все делали правильно, в конце говорит какая команда меньше ошибалась)
Лиза: Ребята, чтоб узнать какая планета нас ждет дальше – вы должны разгадать ребус. (Каждой команде выдается ребус) Что у вас получилось?(Уран)
Инопланетянин (отрывает лист): А вот сейчас и проверим правы вы или нет. Дайте и мне открыть планету . Что тут у нас…– ребята, а вы были правы,Уран! Лиза: Уран - Уникальная планета Солнечной системы. Ее особенность в том, что она вращается вокруг Солнца не как все, а "лежа на боку". Уран тоже имеет кольца, хотя их труднее увидеть. Период обращения вокруг солнца: 84 года 4 суток.Температура поверхности: –214 градусов. Спутников: 15 (+ кольца). Ребята, на этой интересной планете для вас приготовлено не менее интересное задание. (Детям выдается ребус, расшифровав который они получат стишок: На Луне жил звездочёт.
Он планетам вёл учёт:
МЕРКУРИЙ – раз,ВЕНЕРА – два-с,Три – ЗЕМЛЯ,Четыре – МАРС,Пять – ЮПИТЕР,Шесть – САТУРН,Семь – УРАН,Восемь – НЕПТУН, Обе команды решают его, кто быстрее):Юля (рассказывает и поучает инопланетянина): И последняя планета в нашем путешествии - Нептун!О, это очень красивая планета. На данный момент, Нептун считается последней планетой Солнечной системы. Его открытие происходило способом математических расчетов, а потом уже увидели в телескоп. Нептун ярко голубого цвета , который похож на море, Поэтому и он получил такое название в честь греческого бога морей – Нептуна. Период обращения вокруг Солнца: 164 года 292 суток.Температура поверхности: –220 градусов (средняя). Число спутников: 8.Нептун – самая ветреная планета.
Инопланетянин: Вы мне понравились. И перед тем как приземлиться, я хочу станцевать с вами веселый танец.( танцует с детьми танец-флешмоб, прощается по-марсиански, уходит. Ведущие прощаются и уходят.)

Приложенные файлы


Добавить комментарий