«Сценарий досугового мероприятия «Дружба» (Кот Леопольд)»


Сценарий
ПМ. 02 Организация досуговых мероприятий в УДОдстудентов группы 37
Пшенициной Юлии, Комлевой Татьяны, Петренко Елизаветы, Степановой Марии.
Дата: 30.09.16
Форма мероприятия: разовая игровая программа
Название мероприятия: «Дружба»
Класс: 3
Учитель: Лапунова Елена Александровна
Руководитель практики: Сотникова Анна Юрьевна подпись
ТЦ: сформировать представление о дружбе, как необходимом условии для сотрудничества и мирного сосуществования.
Воспитательная: воспитывать чувство толерантности и уважения друг к другу.
Развивающая: развивать речь, смекалку, ловкость, чувство ритма, умение взаимодействовать друг с другом.
Образовательная: расширить знания детей о дружбе, формировать нравственные качества обучающихся.
Планируемый результат:
Личностный: обучающиеся проявляют дружелюбие, сплоченность по отношению к классу.
Метапредметный: обучающиеся демонстрируют умение грамотно строить свою речь, проявлять находчивость, кооперироваться.
Предметный: обучающиеся имеют представление о личностных качествах настоящих друзей, демонстрируют способность к саморегуляции в процессе исполнения танца.
План:
(Звучит тема мышей из мультфильма «Леопольд», появляются Белый и Серый мыши)
Белый: О, сколько ребят! Сейчас я буду с ними играть!(потирает ручки)
Серый: Чего? Почему это ты-то?? Это я буду с ними играть!
(Звучит музыкальная тема Леопольда)
Леопольд: Ребята, давайте жить дружно. Давайте вместе поиграем с ребятами. Чего вы ссоритесь? Вы же друзья!Мыши(удивленно переглядываются): Кто - мы? Какие друзья?Леопольд: Как, вы не знаете кто такие друзья?(обращается к детям)Ребята, а вы - знаете кто такие друзья? Каким должен быть настоящий друг?(Дети называют разные качества, чтоб подвести итог мыши достают солнышко и прикрепляют его и лучи с уже написанными качествами на доску магнитиками. Мыши рассматривают лучи.)Серый: Так, смотри. Ты- добрый?Белый: ДобрыйСерый: А я- жадный?Белый: Не жадный.Серый: Так выходит, что мы настоящие друзья?!Белый: Друзья! Ура!(обнимаются)А есть ли еще кроме нас в каких-нибудь других мультфильмах друзья?
Леопольд: А давай у ребят спросим. Ребята, сейчас я вам покажу персонажа из мультфильма, а вы догадайтесь из какого.(Дети угадывают, например: «Крош из Смешариков».)Леопольд: А кто его лучший друг?(Дети отвечают: «Ёжик» и тд.) Молодцы ребята, а сейчас давайте проведем урок на тему дружбы(медленно и степенно берет указку, готовится диктовать. В это время встрепенулись мыши).Серый: Какой урок? Мы не хотим урок!
Белый: Да! Мы хотим играть и веселиться! Так ребята, вставайте и пойдем развлекаться! Стройтесь за мной по одному дружным паровозиком!(Белый начинает колонну и следит чтоб дети не брались за хвост, а только за талию. Серый замыкает колонну, Леопольд выходит следом)Леопольд: Ребята, давайте поиграем. Сейчас будет звучать музыка, вы бегайте, кружитесь под музыку, но как только музыка прекратится- вы должны будете найти себе пару и встать держась за руки по два человека. (Сделали) Теперь игра усложняется, в следующий раз когда музыка закончится- я назову другое число в которое вы должны будете объединиться.(В конце говорит число-количество всех человек в классе, говорит какие они дружные и молодцы. Мыши поддакивают)Белый: А теперь другая игра. У меня припасены такие особые штаны моего друга, аж две пары. Они такие огромные, что в них можно поместиться вдвоем! Правила игры будут таковы- вы должны будете в паре в этих штанах допрыгать до Леопольда и обратно, передав штаны следующей паре. Побеждает та команда, которая справится первой.(Мыши делят детей на команды) Серый: А я хочу танцевать. Ребята, давайте все вместе станцуем?Белый: Тогда дружно повторяйте за нами движения!(По окончании танца дети оказываются в кругу)
Серый: Ну я и наплясался!Белый: А я- наигрался. Как же хорошо когда рядом есть друзья.Леопольд: Ребята, я желаю вам оставаться такими же дружными и веселыми и всегда помогать друг другу.Ребята, давайте жить дружно!(Аплодисменты)

Приложенные файлы


Добавить комментарий