Сценарий для проведения математичекого капустника «Спокойной ночи, математик» №2

Аннотация к публикации

Уважаемые коллеги, в нашей школе ежегодно очень ярко проходит неделя математики. Традиционно она заканчивается математическим капустником. Основной принцип проведения МатКапа - весело, интересно, познавательно. Мы всей школой вместе с ребятами придумываем репризы, переделываем песни, снимаем кино, пишем стихи – все это посвящено нашему любимому предмету - математике!
Конечно, найти литературный материал для постановок очень сложно, и мне в голову пришла идея – может, написать самой? Предлагаю вашему вниманию сценарий телепередачи «Спокойной ночи, математик (2)», который был успешно поставлен с нашими десятиклассниками. На протяжении трех лет инсценировки этого цикла завершали наши МатКапы.
Постановка предполагает использование проектора с соответствующими слайдами, попросите Ваших ребят сделать это самостоятельно. В сценарии упоминаются имена наших учителей математики, если Вы решите воспользоваться моим сценарием, то замените их на имена, актуальные для Вашей школы.
Желаю удачи, жду Ваши отзывы и критику.


Учитель математики ГБОУ ШКОЛА №1101,
Федорова С.В.























Спокойной ночи, математик 2

Светлана Федорова













Федорова Светлана Васильевна
ГБОУ СОШ №1101



ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Оксана
Степашка
Хрюша
Дима
Функция
Пятерочка
Квадрат
Корень квадратный




ОКСАНА
Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Степашка! А где наш Хрюша?

СТЕПАШКА
Он во дворе к олимпиаде готовится.

ОКСАНА
Степашка, ты ничего не перепутал? Наш Хрюша к олимпиаде во дворе готовится?

СТЕПАШКА
(смеется)
Да не по математике, а к зимней олимпиаде! Она вот-вот начнется!

ОКСАНА
Понятно. А вот и Хрюша!

Вбегает взъерошенный ХРЮША, садится на стул.

ОКСАНА
Как подготовка к олимпиаде?

ХРЮША
Хрю-хрю. Стадион в порядке, лыжня накатана, санки готовы!

СТЕПАШКА
Хрюша, а ты не забыл, что мы с тобой завтра на олимпиаду по математике едем? Хорошо бы позаниматься, задачки порешать.

ХРЮША
Мне некогда, у меня дело важное! А потом я рецепт знаю, секретный, как ничего не делать и все задачки решить.

ОКСАНА И СТЕПАШКА
(хором)
Какой? Поделись! Расскажи!

ХРЮША
А вы никому не расскажете?

ОКСАНА
Ну, мы же твои друзья!

ХРЮША
Ну ладно. Я на ночь под подушку учебник по математике положу, вот знания ко мне в голову и попадут!

СТЕПАШКА
(разочарованно)
Да? А я думал, что над собой работать надо, формулы учить, задачки решать.

ХРЮША
Ерунда все это! Я сейчас в сугробах валялся, место в голове для знаний освобождал.

ОКСАНА
Эх, Хрюша, Хрюша. Гулять, конечно, нужно, но и учиться тоже. Причем самому, без решебников и подсказок.

СТЕПАШКА
Оксана, а мы сегодня сказку смотреть будем?

ОКСАНА
Ну конечно! Устраивайтесь поудобнее, наша сказка начинается!

Звучит волшебный проигрыш, на сцену выходит ФУНКЦИЯ, веселая, напевает мелодию «Дважды два – четыре».

ОКСАНА
В одном царстве, Математическом государстве, жила-была Функция. Ну очень непрерывная, содержащая точки максимума и минимума, определенная на всей числовой прямой Как-то задали ученику 9в класса на дом задание, построить график именно этой функции.

Где-то в углу сидит ДИМА, делает домашнюю работу, усиленно что-то пишет, закрывает тетрадь, берет другую, работает.


ФУНКЦИЯ
Проверю-ка я, как там Дима мой график построил.

Берет планшет смотрит, листает страницы.


ФУНКЦИЯ
Молодец, все модули верно раскрыл и ограничения в системе координат учел. Ой! А это что такое?

Слайд 1.

ФУНКЦИЯ
Разрыв, да еще первого рода? Как же так? Эту ошибку нужно срочно исправить!

Откладывает планшет.

ФУНКЦИЯ
Пригласите ко мне Пятерочку из моей области определения!

Входит ПЯТЕРОЧКА.

ПЯТЕРОЧКА
Что-то на душе моей неспокойно, да и чувствую я себя как-то неважно.

ФУНКЦИЯ
Не волнуйся, дитя мое. Это Дима из 9в ошибку вычислительную сделал, неверно мое значение вычислил, именно то единственное, которое тебе соответствует!

ПЯТЕРОЧКА
Ой, ой, ой! Как же так?! Он разве не видит свою ошибку? Ведь из-за нее все остальные точки графика не на своем месте стоят.

ФУНКЦИЯ
Ну, ничего, мы это исправим! Отправляйся в путь. Вот тебе конфеты волшебные, математические. Угости ими Диму, он сразу же свою ошибку увидит и исправит ее до того, как график Татьяне Григорьевне покажет. Ступай и помни, что ты независимая переменная, и ни с кем по дороге не разговаривай!

ОКСАНА
Шла-шла Пятерочка, через царство дробей прошла.


Слайд №2.

ОКСАНА
Через реку процентов переправилась.

Слайд №3.

ОКСАНА
Пришла Пятерочка в царство Степеней.

Слайд №4.

ОКСАНА
Встречает ее Квадрат.

КВАДРАТ
Здравствуй, девочка, ты кто?

ПЯТЕРОЧКА
Я независимая переменная!

КВАДРАТ
А какая ты по знаку? Положительная или отрицательная?

ПЯТЕРОЧКА
А вам какое дело?

КВАДРАТ
Мне? Да мне, в принципе, все равно: будь ты положительная или отрицательная, я тебя все равно в квадрат возвести могу!

ПЯТЕРОЧКА
Ой, страшно как!

Закрывает глаза от страха. В это время Квадрат замечает ее сумочку.

ПЯТЕРОЧКА
Может не надо меня в квадрат возводить? В моей функции вас совсем нет!

КВАДРАТ
Ну, я подумаю А что это у тебя в сумочке такое интересное лежит?

ПЯТЕРОЧКА
Конфеты волшебные математические. Если их ученик съест, то сразу все свои ошибки исправит!



КВАДРАТ
А давай мы твои конфеты в квадрат возведем, а потом еще раз и еще, их много-много будет! Мы ими всех детей накормим, им и думать ни о чем не придется!

ПЯТЕРОЧКА
Ну Я не знаю даже

КВАДРАТ
Соглашайся, всем хорошо будет!

ПЯТЕРОЧКА
Как же я их Диме отнесу, они же тяжелые будут. А я, хоть и независимая переменная, но все-таки девочка хрупкая!

КВАДРАТ
А ты все свои конфеты в моем царстве оставь, а я тебе решебник для Димы дам. Он в него посмотрит, ошибку исправит, а потом по нему все решения списывать будет.

ПЯТЕРОЧКА
Решебник? Ни за что! Мои волшебные конфеты на него не променяю! От решебников в голове пустота образуется! Отойди от меня, мне дальше идти надо!

КВАДРАТ
Ну, как хочешь! Вижу, что ты и впрямь оочень независимая переменная!

ОКСАНА
И пошла Пятерочка дальше. Только из царства Степеней выбралась, как в Королевство Корней попала.

Слайд №5. На стуле сидит КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ и хнычет.

ПЯТЕРОЧКА
Здравствуйте, почему вы плачете?

КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ
А ты кто, девочка, какого ты знака?

ПЯТЕРОЧКА
Почему вы такие странные вопросы задаете?



КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ
Потому что если ты отрицательна, то я от разговоров с тобой рассыпаться могу!

ПЯТЕРОЧКА
Не волнуйтесь, все в порядке, я независимая переменная, очень даже положительная, иду к Диме из 9в помочь ему ошибку исправить.

КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ
А как же ты это сумеешь сделать?
(медленно подходит)
Пригрозишь ему двойкой? Пожалуешься Татьяне Григорьевне? Лишишь его сладкого?

ПЯТЕРОЧКА
Нет, я ему дам математическую конфету, волшебную! Она ему поможет ошибку увидеть, а потом он ее сам исправит.

КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ
Очень, очень интересно... А сколько у тебя конфет в сумочке?

ПЯТЕРОЧКА
Четыре.

КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ
А давай мы из них корень извлечем, у тебя две останутся, и мне две штуки очень нужны.

ПЯТЕРОЧКА
А как же Дима?

КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ
Дима твой парень сообразительный, только устал очень. Представляешь, у него сегодня две алгебры были, физика, химия, сочинение по литературе и еще факультатив по решению олимпиадных задач, тут у кого хочешь ошибки начнут появляться!

Пятерочка достает две конфеты, протягивает их корню, потом прячет за спину.

ПЯТЕРОЧКА
А зачем они тебе нужны? Сам есть будешь?

КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ
Что ты, что ты! Мне нужно срочно Никиту из 9в накормить, а то он такие ошибки стал делать, что я весь дрожу от страха, и Светлана Васильевна на него очень сердится.

ПЯТЕРОЧКА
И что же он натворил?

КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ
Представляешь, корень из суммы извлек, отдельно из каждого слагаемого, ужас!

Слайд №6.

ПЯТЕРОЧКА
Ведь так нельзя делать, это не по правилу!

Слайд №7.

ПЯТЕРОЧКА
Ему обязательно помочь надо, держи конфету. А вторая для кого?

КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ
Для Кати из 8 класса, она никак тождество про меня запомнить не может.

ПЯТЕРОЧКА
Какое?

КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ
Да вот же оно!

На экране слайд №8 корень квадратный из квадрата переменной равен модулю этой переменной.

ПЯТЕРОЧКА
Для такого дела мне конфет не жалко, держи.

КОРЕНЬ КВАДРАТНЫЙ
Спасибо, желаю тебе Диму побыстрей отыскать, а я пошел своих «отличников» конфетами кормить.

Спускается в зал, отдает детям конфеты, внутри бумага со свойствами корней и большими буквами «выучи, пожалуйста».

ПЯТЕРОЧКА
Вот и славненько, а я, кажется, пришла.

Подходит к парте за ней занимается Дима.

ПЯТЕРОЧКА
Здравствуй, Дима, как дела?



ДИМА
Химию делаю, коэффициенты в уравнении реакции не сходятся, эх...


ПЯТЕРОЧКА
Понятно, а как с математикой дела?

ДИМА
Все отлично, все графики построил и даже на вопрос о параметре ответил.

ПЯТЕРОЧКА
А, может, посмотришь повнимательнее на график воот этой функции?

Слайд №9.

ДИМА
Что-то не так?

Достает тетрадь.

ПЯТЕРОЧКА
А на каком множестве эта функция определена?

ДИМА
На всей числовой прямой.

ПЯТЕРОЧКА
Значит... значит...

ДИМА
Что значит?

ПЯТЕРОЧКА
Значит ее график должен...

ДИМА
Ее график должен непрерывной линией изображаться! А у меня здесь разрыв. Ошибка!

ПЯТЕРОЧКА
Не спеши. Вот конфетка, ты ее съешь, подумай, а потом и ошибку исправишь! А вот эту потом съешь, когда химию делать будешь, там математика тоже нужна и даже очень!

Дима ест конфету, пишет, считает. Пятерочка незаметно уходит со сцены.

Слайды 10-11. На слайде сначала график с ошибкой, а потом исправленный график.

ДИМА
Вот спасибо! А ты где?
(оглядывается)
Никого нет, странно!

ГОЛОС ЗА КАДРОМ
Я здесь.
(на слайде 11 мигает точка)
Радуюсь за тебя вместе со своими сестрами.

ОКСАНА
Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!


СТЕПАШКА
Какая сказка интересная! И очень поучительная.

ХРЮША
Вот бы мне таких конфет штучек 5 съесть, я бы завтра на олимпиаде ни одной ошибки бы не сделал!

ОКСАНА
(с укором)
Хрюша, дело не в конфетах, а в знаниях, которые ученик сам для себя добывает, а потом ими всю жизнь пользуется. А конфеты это так, временное средство! Ведь не у всех же все сразу получается.

ХРЮША
Я понял, после олимпиады обязательно математикой займусь! Хрю, хрю.

СТЕПАШКА
А я завтра обязательно все свойства корней повторю и постараюсь занять призовое место!

ОКСАНА
Очень хорошо, это будет завтра. А теперь пришло время прощаться с нашими зрителями. Спокойной ночи, ребята!

ХРЮША И СТЕПАШКА
Приятных математических снов!


Звучит заставка «Спокойной ночи, малыши» в стиле рок.

















13 PAGE \* MERGEFORMAT 141215



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий