«Сценарий для подготовительной группы «Мама — звёздочка моя!»


Сценарий для подготовительной группы
Звучит фоном музыка.
Девочка. Сколько звезд на небе? Всех не сосчитать. Эти звезды маме подарю опять. И однажды утром, глядя на меня Мама улыбнется, и скажу я ей любя: «Мама, мама, мамочка моя Нет тебя добрее, я люблю тебя. Ты моя отрада и душа Милая мамуля ты моя! » И тепло, неспешно, словно кружева Мне укроют плечи мамины слова Нежные ладони прикоснутся чуть И пройдут печали, и исчезнет грусть… 
Вход детей Танец «Зеркальный вальс»
Выбегает сначала одна девочка, потом все девочки, в 3 куплете - все мальчики.
Мальчик. Звездочка на небе яркая горит. Светит, но не греет - мама говорит. Я с балкона лесенку в небо протяну. Звездочку для мамы с неба заберу. Мама эту звездочку на груди зажжет. И теплом согреет, песенку споет. Мама - моя звездочка, светлая моя! Милая, хорошая, я люблю тебя!
Песня «Звездочка моя» музыка Л.А.СтарченкоМальчик. Мой стих сегодня посвящен Одной прекрасной, нежной даме! Кому? Вы спросите меня, Отвечу я: Конечно, Маме!!! Девочка. Ведь мамы наши, просто клад! Родней нет никого на свете!
Вот почему свои стихи Всегда, им посвящают дети! Мальчик. Мы для вас, родных, любимых Песню лучшую споём. Пожелаем дней счастливых, Поздравляем с женским днём! 
Песня «Песенка для мамы»
(дети садятся на стулья)
1-й ребёнок: Начинаем веселиться! Пусть в улыбках будут лица!
Чтобы праздник наш весенний всем поднял здесь настроенье!
2-й ребёнок: Откиньте проблемы, заботы,
Пораньше уйдите с работы,
Слегка наведя макияж
Отправляйтесь на тайский массаж.
3-й ребёнок: В парке часок прогуляйтесь,
Домой на такси отправляйтесь.
А дома, за дверью глухой.
Вас ждёт сюрприз…. Вот такой!
Ведущий: Сегодня праздник не простой,
Сегодня праздник озорной.
Вы не думали, не знали,
А на конкурс к нам попали.
(заставка на экране «Устами младенца»)
«Устами младенца» – весело, просто и мило,
Хотелось нам, чтоб было интересно и игриво.
Итак, две команды выбираем,
Принять участие детей и родителей приглашаем.
Первая команда «Дети» –
Смышлёнее их не найти в целом свете! (аплодисменты) (Музыка - фанфары)
Прошу приветствовать команду «Бабушек и мам» –
Очаровательней не встретите вы дам!
Команда – супер, мастер-класс,
Аплодисментами чествуем вас! (Музыка - фанфары)
Первый конкурс объявляем –
«Объяснялки» начинаем!
Наши дети многое уже знают,
Родители об этом и не предполагают.
Есть у вас возможность убедиться досконально,
Насколько дети умны и оригинальны.
Видео - конкурс для родителей «Объяснялки»
Ведущий: Всем спасибо, потрудились –
«Объяснялки» прояснились.
А теперь, гости наши, немного отдохните
И на своих модниц посмотрите.
(Под музыку выходят девочки, которые танцуют танец)
Девочка: На наши платья бросьте взгляд -
От Славы Зайцева наряд.
Причёски тоже высший класс,
Их выполняли на заказ.
За платья, туфли и за грим
Мы пап и мам благодарим!
Ведущий: Мальчишки, а вы время зря не теряйте, красавиц наших на танец веселый приглашайте!
Танец «Хорошее настроение»
Ведущий: Наши участники – удивительные таланты!
А как на счёт того, чтоб спеть?
И я второй конкурс «Запевалки» объявляю.
Послушаем, какой урок вокала мамы нам преподадут,
В каком регистре и на сколько голосов они поют.
Но сначала, милые мамы, вам песню надо отгадать
А потом всем вместе, дружно её будем напевать!
Музыкальный конкурс «Запевалки»
(мамы отгадывают песни по наводящим словам, затем под фонограмму подпевают несколько строк вместе с детьми)
1.В этой песне ленивого мальчика просят поработать в огороде…\ «Антошка» \
2.В этой песенки поётся про то, как хорошо лежать, ничего не делать, а смотреть лишь на солнышко \ «Я на солнышке лежу» \
3.Эта песня про праздник, который бывает лишь раз в году \ «Пусть бегут неуклюже» \
4. Эта песня не о лампочке, но от неё становится светлей и появляется в небе радуга
( «Улыбка»)
Ведущий: Какие творческие и артистичные у нас гости!
Ну, а теперь, команда детей, не отставайте, пеньем чудесным нас всех удивляйте!
(дети делают полукруг)
1 ребёнок: Дорогие бабушки, самые мудрые и добрые.
Мы вас сейчас поздравим
И этот номер вам подарим!
2 ребёнок: Наконец-то все заснули,
Не подсмотрят мой секрет,
Потому что для бабули
Нарисую я букет.
Розы, астры, маргаритки
Ярко вспыхнут на открытке.
Напишу я бабушке,
Как ее люблю,
Что ее оладушкиЯ всегда хвалю.
Хорошо, что все заснули,
За окном уже рассвет.
Я люблю тебя, бабуля,
И дарю тебе букет!
3 ребёнок:
Моя бабушка модель – хочешь, верь, или не верь.
Если видят рядом нас, говорят: «Вы просто класс!»
Мы с ней локоны завьем, сумочки с собой возьмем,
И походочкой летящей в детский парк гулять пойдем!
Песня «Бабушка»
Ведущий: Предлагаем вашему вниманию одну историю про бабушек, не про наших…
Сценка «Две бабушки»
1.Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2.Да ты что! Я ещё уроки не сделала.
1.Какие уроки? Ты что впала в детство? Ты же 100 лет как школу закончила.
2.Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.
1.Как это – непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю!
2. Правда? Это ты их так балуешь?
1.Я не балую. Я с ними знаешь как строго. Сделаю уроки, у вот начисто они у меня сами переписывают.2.Да, ты действительно строга!
1. А то! Так что если что – у меня спрашивай. У меня опыт большой.
2.Ну если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила.
У лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том…
1.Так, хорошо.
2. И днём, и ночью пёс учёный…
1. Какой пёс? Какой пёс?
2. Ну я не знаю, какая у него порода. Может, доберман-пинчер?
1.Да не пёс, а кот учёный. Поняла? Кот!
2. А поняла, поняла. Тогда я начну сначала
У лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том
И днём, и ночью кот учёный…
1.Ну?
2. С авоськой ходит в гастроном!
1. С какой авоськой? В какой гастроном? Где ты такое видела?
2. В цирке. Там клоун Куклачёв, так у него кошки и не такое делают.
1. Ой… всё, сил моих больше нет с тобой!
2. Ну помоги хоть задачу решить. Вот прочти.
1. Так. С ванной соединены 2 трубы. Ты запомни, чтобы решить задачу, надо хорошо представить. Представила?
2. Да, представила.
1. Через одну трубу вода вливается, через другую выливается.
2. Ой, представила, представила! (Убегает)
1. Погоди, куда же ты?
2.Так вода выливается, может нас залить.
1.Успокойся, на самом деле ничего не льётся! Это же в задаче. А ты скажи лучше, когда заполнится ванна?
2. О! Никогда не заполнится. Меня не проведёшь. Сама же сказала – ничего не льётся.
1. Фу, всё! С тобой в больницу попадёшь. А у меня у самой ещё уроки: опыт провести надо, фасоль прорастить.
2. А, а, да! Я помню, ты у меня фасоль брала.
1. Что-то не растёт твоя фасоль. Видно некачественная.
2. Как некачественная? Можно сказать от себя оторвала, вынула из супа.
1. Погоди, погоди. Как из супа? Это я, выходит, варёную фасоль растила? Спасибо, удружила!
Дети поклонились, уходят за кулисы.
Ведущий: Следующий конкурс «Обгонялки» начинаем,
Кто самый быстрый и ловкий узнаем.
Конкурс «Обгонялки» ? (Подвижная игра)
Ведущий: А теперь, прежде чем двигаться дальше в путь,
Нам не мешало бы всем отдохнуть.
Бабушкам, мамам спасибо за ласку,
В праздник весенний мы дарим вам сказку.
(выставить стол с металофонами)
Ведущий: Нисколько не смущаясь, что снег лежит кругом,
Взяла и поселилась сосулька за окном.
(выбегает девочка и встаёт к своему металлофону)
И начала несмело петь песенку свою:
Девочка: Послушайте, послушайте, я про весну пою!
(играет гамму на металлофоне)
Ведущий: А через день мы видим - сосулек стало две!
И вот звучит мелодия веселей вдвойне!
(вторая девочка выбегает к своему металлофону, играют вдвоём)
(выбегают остальные дети, берут муз.инструменты)
Ведущий: И вот под нашей крышей, построясь в длинный ряд,
Сосульки репетируют который час подряд.
Как звуки их оркестра прекрасны и нежны!
Дети: Послушайте, послушайте для вас сыграем мы!
(играют на инструментах)
Оркестр для мамы
(дети садятся)
Ведущий: А сейчас пришло время немного поиграть.
«Определи по вкусу» - девочки
4 девочки Апельсин, лимон, банан, киви, огурец, яблоко. 
Ведущий: Каждая девушка обладает достаточными знаниями мужского и женского парфюма, предметов гигиены, декоративной косметики. Сейчас маме необходимо с закрытыми глазами определить по запаху предложенный предмет. 
1. Зубная паста. 2. Мыло хозяйственное. 3. Крем женский. 4. Пудра. 5. Роза. 6. Женская туалетная вода. 7. Шампунь. 8. Лак для ногтей. 9. Лак для волос. 10. Стиральный порошок. 11. Крем для обуви. 12. Мужской крем или пена  
Ведущая. Микрофон свой подключу, интервью у вас возьму.
Интервью
Вопросы детям
1) Как зовут вашу маму? 2) Любимое мамино блюдо? 3) Каким цветом глаза вашей мамы? 4) Как зовут маму вашей мамы? 5) Как зовут маму вашего папы? 6) Кто ваша мама по профессии? 7) Любимое занятие вашей мамы? 8) Сколько детей у вашей мамы? 
Вопросы мамам 1. Каким весом родился ваш ребенок? 2. Дата рождения вашего ребенка? 3. Как зовут лучшего друга вашего ребенка? 4. Любимое блюдо вашего ребенка? 5. Любимое занятие вашего ребенка? 6. Кем мечтает стать ваш ребенок? 7. Любимое занятие в детском саду? 8. Цвет глаз вашего ребенка?
Ведущий: Мы концерт свой продолжаем, посмеяться предлагаем.
Кто смеётся круглый год, очень долго тот живёт!
(дети выстраиваются на частушки)
Частушки
1.Мы сегодня все дежурим,
Прибираться нам не лень
Только вы не удивляйтесь,
Так бывает в мамин день.
2.Утром нас приводят мамы
И бываем мы упрямы.
В раздевалке поревём
А потом играть идем.
3.Кормят в садике ребят,
Словно в ресторане.
Я рецепты разузнаю
Принесу их маме.
4.Нынче папа рано встал,
Всё в квартире он убрал.
Почему один раз в год
Папа раньше всех встаёт?
5 мальчик: Мне бабуля говорит:«У меня кругом болит»
Посидел я с ней три дня —
Заболело у меня.
6 мальчик: Стал я бабушку лечить
Свою нездоровую
И поставил ей на спину
Банку трёхлитровую
7 девочка: Эй, ребята– кавалеры,
Отодвинтеся от нас.
Мой дружочек всех пониже, Мне не видно из - за вас!
8 девочка: Я девчонка боевая,
Боевой остануся.
Ох, и худо тому будет,
Кому я достануся!
9 девочка: Пока мама на работе,
Чтоб лицо украсить,
Её красною помадой
Можно губы красить!
10 девочка: На гимнастику хожу,
Целую неделю.
По секрету вам скажу,
Стать хочу моделью!
11 мальчик: В группе девочки у нас
Умницы красавицы
И, конечно, нам, мальчишкам
Это очень нравится!
12 мальчик: Вам сегодня обещаем
Комплименты говорить.
А немного подрастёте
Будем вам цветы дарить!
Все: Мы вам спели, как сумели,
Мы ведь только дети.
Зато знаем – наши мамы
Лучше всех на свете!
Дети-чтецы становятся полукругом
Вед. Пусть день этот долго с вами живёт, От всей души мы вас поздравляем,
И всё, что себе пожелать вы б хотели, Мы именно этого вам и желаем.
1-реб. Волос шелковистых, зубов белоснежных
Мужей чтоб заботливых, деток чтоб нежных.
2-реб. Поездок не на огород, а на море!
Пирожных чтоб вкусных, но чтоб без калорий.
3-реб. Зарплат чтоб по больше, покупок серьёзных
Жилищ пятикомнатных и пятизвёздных!
4-реб. Машин иностранных, но руль чтобы слева.
Духов от «Диора»! Цветов – ежедневно!
5-реб. Стиральных машин, пылесосов, комбайнов –
И функциональных, и стильных дизайнов!
6-реб. И кажется, что-то ещё мы забыли? А-а-а, ясно! Любви!!!
И сервантов без пыли.
7-реб. И сбыться мечте, не грустить, не сердиться!
И женского дня – в год хотя бы раз 300!
Вед. Наш праздник продолжаем, и всем мы вам желаем…
Чтоб вы не старели, молодели, хорошели!
Вниманья близких, вам, участья,
Поймать желаем птицу счастья.
ВРУЧЕНИЕ МЕДАЛЕЙ МАМАМ, БАБУШКАМ, ДЕВОЧКАМ.
Ведущая: Готовясь к празднику, мы провели опрос среди ребят - «Какая моя мама? За что я люблю свою маму». Их ответы мы записали на видео. Хотите посмотреть?
Что говорят наши дети. Видео
Моя любимая, самая замечательная, дорогая мамуличка!Ты у меня самая лучшая, ты – моя красотуличка!Твой прекрасный свет глаз путь мой жизненный освещает,А нежное тепло твоего сердца меня повсюду согревает.Твоя забота такая трепетная и восхищающая,А улыбка твоя подобна солнышку, лучиком светлым душу мою озаряющая.Я так счастлива, что ты мама моя,Дороже тебя во всем свете белом нет у меня!И в день этот особенный, значимость твою в жизни моей отражающий,Позволь сказать тебе самые нежные, теплые, добрые словаДушу мою сегодня переполняющие.Позволь преподнести их тебе рифмами слов-цветочков душистыми,Пускай они мягким бальзамом прольются на сердце и душу твоюСвоими капельками лучистыми.
Солнца ярче для меня – мама! Мир и счастье для меня - мама! Шум ветвей, цветы полей – мама! Зов летящих журавлей – мама! В роднике чиста вода – мама! А за что мы любим своих мам? (Ответы детей) Наверное, за то, что они подарили нам жизнь, за то, что мы видим голубое небо и зеленую травку, слышим песню жаворонка и знаем вкус конфет и душистых пирогов, за ласковое слово, за теплые руки и за добрые песни, что пели они у наших кроваток .Ведущая.  Милые мамочки, дорогие бабушки примите еще один музыкальный подарок.
Танец «Мамочка моя» ( с шифоном)
Ведущая. Наш праздник подходит к концу, пришло время дарить подарки…
Догадайтесь, дети, сами - что подарим нашей маме?Дайте срочно мне совет, какой нужен ей предмет.Вещь полезная – тогда громко крикнем слово «Да!»Если мамочке предмет не подходит- скажем «Нет!»Полицейский пистолет? А коробочка конфет? Туалетная вода? Новая сковорода?Нет? А, может да? Билет в театр на балет?…Кожаный бронежилет? Набор ниток для шитья…Ну а пена для бритья? Полевых цветов букет..Десять пачек сигарет? Бас-гитара и кларнет?…Педигри и китекет? Яблок килограмма два?…Книга «Вкусная еда»? В кухню новый табурет?….А от папочки привет?...Ведущая. Мы долго думали, гадали, что нашим мамам подарить?
И как-то сразу все сказали, подарок должен необычным быть!
Ведущая. Вот сейчас наступил самый ответственный момент – это открытие новых звёзд, которые мы хотим подарить нашим мамам.Дети показывают звезды по-очереди и говорят: — Я прославляю этой звездой добрые и отважные сердца матерей. — Я благодарю этой звездой всех мам за тепло их души, за заботу и ласку. — Я награждаю этой звездой золотые руки всех мам. — Я вручаю эту звезду мамам за то, что они умеют понять и простить. — Я дарю эту звезду как знак восхищения талантами и увлеченностью наших мам. — Я прошу всех мам принять эту звезду, потому что каждая из них самая, самая, самая... Ведущая. Вот таким красивым звездным дождем мы завершаем праздник, посвященный любимым мамам. 
(дети вручают своим мамам звёзды)
Сценка «Две бабушки»
1.Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2.Да ты что! Я ещё уроки не сделала.
1.Какие уроки? Ты что впала в детство? Ты же 100 лет как школу закончила.
2.Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.
1.Как это – непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю!
2. Правда? Это ты их так балуешь?
1.Я не балую. Я с ними знаешь как строго. Сделаю уроки, у вот начисто они у меня сами переписывают.2.Да, ты действительно строга!
1. А то! Так что если что – у меня спрашивай. У меня опыт большой.
2.Ну если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила.
У лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том…
1.Так, хорошо.
2. И днём, и ночью пёс учёный…
1. Какой пёс? Какой пёс?
2. Ну я не знаю, какая у него порода. Может, доберман-пинчер?
1.Да не пёс, а кот учёный. Поняла? Кот!
2. А поняла, поняла. Тогда я начну сначала
У лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том
И днём, и ночью кот учёный…
1.Ну?
2. С авоськой ходит в гастроном!
1. С какой авоськой? В какой гастроном? Где ты такое видела?
2. В цирке. Там клоун Куклачёв, так у него кошки и не такое делают.
1. Ой… всё, сил моих больше нет с тобой!
2. Ну помоги хоть задачу решить. Вот прочти.
1. Так. С ванной соединены 2 трубы. Ты запомни, чтобы решить задачу, надо хорошо представить. Представила?
2. Да, представила.
1. Через одну трубу вода вливается, через другую выливается.
2. Ой, представила, представила! (Убегает)
1. Погоди, куда же ты?
2.Так вода выливается, может нас залить.
1.Успокойся, на самом деле ничего не льётся! Это же в задаче. А ты скажи лучше, когда заполнится ванна?
2. О! Никогда не заполнится. Меня не проведёшь. Сама же сказала – ничего не льётся.
1. Фу, всё! С тобой в больницу попадёшь. А у меня у самой ещё уроки: опыт провести надо, фасоль прорастить.
2. А, а, да! Я помню, ты у меня фасоль брала.
1. Что-то не растёт твоя фасоль. Видно некачественная.
2. Как некачественная? Можно сказать от себя оторвала, вынула из супа.
1. Погоди, погоди. Как из супа? Это я, выходит, варёную фасоль растила? Спасибо, удружила!
Дети поклонились, уходят за кулисы.

Приложенные файлы


Добавить комментарий