«Сценарий «БЕРЕГИТЕ ВОДУ!» Защита проекта «Вода. Свойства воды»


«Берегите воду!»
(Сценарий защиты экологической страницы проекта «Вода. Свойства воды.»)-Вы слыхали о воде?
Говорят она везде !В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране,
Как сосулька замерзает,
В лес туманный заползает,
На плите у нас кипит.
Паром чайника шипит,
Без неё нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без неё нам не прожить!
-Взгляните на карту мира. Больше всего на ней голубого цвета. А голубым на карте изображают воду, без которой не обойтись никому и никогда, и заменить её нечем.
-Вода - одно из самых важных для человека веществ. Его организм больше чем на половину состоит из воды. А в некоторых растениях её ещё больше.
-Потеря воды опаснее для организма , чем голодание: без пищи человек может прожить больше месяца, а без еды всего лишь несколько дней.
-Вода в океанах и морях, реках и озёрах, под водой и в почве. Вода всех кормит и поит.
-Вода - добрый друг и помощник человека. Она – удобная дорога, хорошая работница, всех моет и умывает.
-Вода лечит, обогревает.
-Без воды не замесить тесто для хлеба, не построить дом, не сделать бумагу для книг и тетрадок, ни ткани, ни металла, ни таблеток, ни конфет- ничего не сделаешь без воды!
(ПЕСНЯ на мотив «Маленькая страна»).
1.Всюду с тобой нас окружает
Синяя вода.
Дарит свой свет далёким звёздам
Синяя вода.
С ней превращения вершатся
Уж миллионы лет.
С нами всегда ты оставайся,
Ведь без тебя жизни нет.
Припев: Синяя вода, синяя вода,
Если хотите мы расскажем
Где она, где она!
2.Бьёт под ногами ключ холодный,
В речку свой держит путь.
Реки-подружки очень дружно
Воды в море несут.
Ну а моря-океаны такие-
Больше, чем вся земля!
Только беречь эту воду нужно,
А засорять нельзя!
Припев: Синяя вода, синяя вода,
Только беречь её нам нужно,
А засорять нельзя!
Стихотворение С. Михалкова «Прогулка».
1.Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле реки не найти!
Тут сидят и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят!
2.Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.
Но на солнечной полянке
Тут и там-пустые банки
И. как будто нам назло.
Даже битое стекло!
3.Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до на сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костры, бумагу жгли-
Тоже пили, тоже ели,
Насорили и ушли!
4.Мы прошли, конечно, мимо…
-Эй, ребята!- крикнул Дима.-
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода!
Чудный вид! Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
5.Мы купались,
Загорали,
Жгли костёр,
В футбол играли-
Веселились, как могли!
Пили квас, консервы ели,
Хоровые песни пели…
Отдохнули- и ушли!
1.И остались на полянке
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки-
Словом, мусора гора!
1-5.Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не найти!
- Люди с каждым годом расходуют больше и больше воды, но не всегда это использование разумно. Часто деятельность человека наносит природе урон.
Гонит капля дождевая
Ручеёк за ручейком.
Те бегут не унывая в реки быстрые. Потом…
А потом синь морская!
А за нею - океан!
Воду зря не выпуская,
Закрывай покрепче кран!
-Используя воду, человек поступает с ней по варварски: фабрики, заводы, большие корабли- выбрасывают свой мусор и загрязнённую воду в водные источники. Тем самым сокращаются запасы пресной воды, отравляются прибрежные территории, погибают животные, птицы, рыбы…То есть всё живое…
СЦЕНКА «Нефтяная рыбка».
А:Жили-были старик со старухой у самого синего моря. Забросил старик в море невод. Пришёл невод….
С:…с тиной морскою, с ржавыми банками, битыми бутылками, рваными пакетами и прочим мусором.
А: Он второй раз забросил невод. Пришёл невод…
С: ..с рваными башмаками, с «лысой» шиной
А: В третий раз забросил он невод. Пришёл невод…
С:….с одной рыбкой. Да не с простой, а с золотой!
А:Заговорила рыбка человеческим голосом, взмолилась.
Р: Не отпускай меня ,старче, в море. Лучше кинь меня в аквариум с чистою водою - за это тебе отслужу любую службу. Не хочу сделаться рыбкой «нефтяною», а хочу остаться рыбкой золотою!
Нынче много средь морей развелося кораблей-
Кругом мусор на просторе, превратили в свалку море!
Гибнут рыбы, крабы, птицы…
Завтра всё может случиться:
Голод, мало кислороду,
Поскорей спасайте воду!
-Люди! Берегите воду! Вода - это жизнь!
-Беречь воду - значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.
Ученик в костюме ВОДЫ:
-Я, Вода, обращаюсь к людям!
Когда вы научитесь меня ценить?
Ведь если вы погубите меня,
То погубите и нашу прекрасную голубую планету,
Имя, которой- Земля!
-А сейчас я дарю вам маленькую капельку .Берегите её! Давайте поднимем руки с капелькой вверх. Из капелек получится водный поток. Так сберегая капельку. Мы сбережём воду на нашей планете!
(ПЕСНЯ на мотив «Песенка Мамонтёнка»).
И синему морю и быстрой реке
Скажу я : живите на этой Земле,
Живите на этой Земле,
Живите на этой Земле.
Пусть вас не пугают дела человека-
Умнее становится он век от века.
И помним мы то, что на свете
За всё человек лишь в ответе.

(При составлении сценария использованы материалы журнала «Начальная школа» разных лет выпуска).

Приложенные файлы


Добавить комментарий