Сапрофиттер, паразиттер, симбионттар. ?сімдіктерді паразиттік са?ырау??ла?тардан ?ор?ау т?сілдері.


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ
«Ғадас Салықов атындағы орта мектебі»КММ
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Тақырыбы
Сапрофиттер, паразиттер, симбионттар. Өсімдіктерді паразиттік саңырауқұлақтардан қорғау тәсілдері.

Сыныбы: 6
Биология пәнінің мұғалімі:
Н.Б. Кайсина
2016 - 2017 ОҚУ ЖЫЛЫ
Пән:Биология 61 сабақ
Сынып: 6 сынып
Сабақтың тақырыбы: Сапрофиттер, паразиттер, симбионттар. Өсімдіктерді паразиттік саңырауқұлақтардан қорғау тәсілдері.
Мақсаттары: Саңырауқұлақтардың көптүрлілігін, сапрофиттер, паразиттер, симбионттар, өсімдіктерді паразиттік саңырауқұлақтардан қорғау тәсілдерін түсіндіру, меңгерту, өмірмен ұштастыру, терең және жүйелі білім алуға жағдай жасау.
Күтілетін нәтиже Саңырауқұлақтардың көптүрлілігін, сапрофиттер, паразиттер, симбионттар, өсімдіктерді паразиттік саңырауқұлақтардан қорғау тәсілдерін түсінеді, меңгереді, өмірмен ұштастырады, терең және жүйелі білім алады.
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер:Семантикалық карта, Венн диаграммасы, Ыстық орындық, Кйіпкерге хат
Сабақ кезеңдері Уақыт
Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті Білім
Қызығушылық
тарын ояту 2мин Семантикалық
Картамен жұмыс арқылы үй тапсырмасын сұрау Әр топқа семантикалық карта таратылады өткен тақырыпты тексеру арқылы оқущыларды тексеру Топта талқылайды,талдайды,картаны толтырады, нәтижені интерактивті тақтаға жазып, қорғайды.
АКТ
Түсіну 7мин Суреттер сөйлейді
Тақырыпқа қатысты сурет арқылы сөйлемдер құрастыру Сурет арқылы әңгіме құрастыру, түсініктерін жеткізу үшін суреттерн тартату және тақтаға ілу Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тақырыпқа қатысты не біліп не үйренгендерін, тақырып туралы әсерлерін топ болып талдай отырып ортаға жеткізу ЖТ
ЖЕ
Қолдану 10мин Венн диагамманы талдау Тақырыптың мазмұнын қысқаша баяндайды,тақырыптың ең маңызды жерін ең қызық жерін табады,оны неге қызық деп тапқанын айтады,тақырып туралы ақпарат жинайды
байланыстырыды, суреттейді - өз бағасын береді Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады. СТО
Сергіту сәті 1 мин «Қара жорға биі» атты жаттығу жасау Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. АКТ
Талдау 15мин Ыстық орындық
Ойынын пайдалану арқылы тақырыпқа таладу жасау Жаңа тақырыпқа қатысты әр топқа тапсырмалар беру олар тапсырманы олрындап ортаға шығып оқиды , жұмыстарын көрсетеді
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, тапсырманы орындау керек.
Жинақтау 5мин Кейіпкерге хат арқылы сабақты жинақтайды Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты өз ойларынан хат жазады топ басшысы оқыйды Өз ойларынан кейіпкерге хат жазады, қысқаша оқып шығавды тақырыпты жинақтайды Бағалау 2 мин Өзін-өзі бағалау (2 мин)
Бағдарша, бағалау парақшалары Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату Өзін өзі топпн бағалайды Рефлексия 2 мин Стикерлерді толтыру Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну Ұсынылған стикерді толтыру

Приложенные файлы


Добавить комментарий