«Речевой КВН в подготовительной группе «Страна звуков и букв»


Ход праздника
Звучит мелодия телепередачи КВН. Участники игры — команды «Звуки» и «Буквы» — входят в зал и встают друг напротив друга.
Логопед: Добрый день, дорогие ребята и взрослые. Мы начинаем КВН «Страна звуков и букв».
Давайте мы с вами постараемся вспомнить всё, чему  научились в течение года. А проведём мы наше занятие в виде КВНа. Как вы все уже давно знаете, что Русский язык — язык строгих правил. Слова требуют, чтобы их правильно произносили и грамотно писали. Но некоторые слова любят пошутить и поиграть. Сегодня мы поучаствуем в их забавах! А сначала я представлю участников КВН.
Логопед. Слева — команда «Звуки»(Янита, Артем З., Нина, Ваня, Матвей К., Матвей Р., Саша К.)
Капитан команды - Пижамов Николай. Ваш девиз?
Мы веселые ребята,
Не дадим мы вам скучать.
С удовольствием сегодня
Будем в КВН играть.
.
Команда «Звуки»»:     
                                       Мы — веселые ребята,
                                       Не даем себе скучать.
                                       С удовольствием сегодня
                                       Будем в КВН играть.
Логопед: Справа — команда «Буквы» (Стас, Алсу, Данил, Леша, Лиля, Саша Ш., Саша С., Тимофей). Капитан команды - Погосян Тигран Ваш девиз?
                                            Мы ребята боевые,
              Любим мы сражаться.
              Мы готовы в КВН
              Посоревноваться.
Логопед: А теперь команды приветствуют друг друга.
    Команда «Звуки»: Команде «Буквы»
                                        Хотим пожелать
        Уверенно, твердо
        К победе шагать.
Команда «Буквы»
       Пожелаем мы ребятам
       Не скучать и не зевать,
                                          На вопросы логопеда
        Побыстрее отвечать.
Логопед: 
Дорогие ребята! Вас ожидают непростые задания, настоящие    головоломки. Не бойтесь ошибиться. Будьте настойчивыми. Не сдавайтесь. Думайте    — и вы обязательно найдете правильный ответ. Попрошу команды занять места.
Внимание, внимание! Друзья!
Вот первый конкурс объявляю я.
Вы на вопросы смело отвечайте
И баллы для команды получайте!
Оценивать ваши ответы будет жюри: Пижамова Т.А., Майструк О.Л., Наследова Е.Г.
Конкурс 1. «Разминка» (За каждый правильный ответ — одно очко.)
Логопед: Каждый должен подумать и быстро ответить на один вопрос.
Вопросы команде: «Звуки»
1.Назовите «самолет» старика Хоттабыча.
2.Что все время теряет бабушка?
3.Какой год продолжается один день?
4.Как зовут жену селезня?
5.Назовите детеныша овцы.
6.Какое сейчас время года?
7.Сережу ударил Рома. Кто драчун?
8.Папа шел впереди Вани. Кто шел сзади?
Вопросы команде «Буквы»:
1.В какой сказке главный герой-путешественник был сделан из муки?
2.Как зовут жену аиста?
3.Какое первое желание старика выполнила Золотая рыбка?
4.Как называется наш детский сад?
5.Береза — это плодовое дерево?
6.Назови «самолет» Бабы Яги.
7.Машу слушала мама. Кто говорил?
8.Папу ждет дочка Оля. Кто задержался?
Логопед. Это была разминка. Сегодня нам предстоит подняться по ступенькам на вершину вот такой пирамиды.
Звук (буква)
слог
слово
предложение
речь

 (Показываю на слайд и кратко объясняю состав пирамиды.)
Что написано на вершине этой пирамиды? (Речь)
Наша речь состоит из звуков. На письме они обозначаются буквами. Из звуков образуются слоги. Слоги собираются в слова, а из слов получаются предложения. Предложениями мы разговариваем друг с другом, общаемся. Предложения составляют нашу речь.
Конкурс 2. «Знатоки звуков»
Логопед показывает на нижнее кольцо пирамиды. «Звук» Давайте вспомним, какие звуки есть в русском языке? (Гласные, согласные твердые и согласные мягкие)
Много звуков есть на свете:
Шелест листьев, плеск волны,
А бывают звуки речи.
Мы их точно знать должны.
Д/и «Замени звук»
Логопед.  На первой ступеньке предлагаю поиграть в игру «Замени звук». (игра с мячом)
Замени первый звук в слове на звук «Р». Какое слово получится? Отвечает каждый за себя.
Дети ловят мяч, заменяют первый звук в слове и называют получившееся слово, возвращая мяч.
мука-рука шов-ров
ток-рок поза-роза
нога - рога танец-ранец
пугать-ругать забота-работа
высь-рысь хобот-робот
мычать – рычать коса – роса
мак-рак кот-рот
высь – рысь лама - рама
ложки-рожки пыжик – рыжик
Логопед. Следующая игра «Два королевства»
Д/и «Два королевства»
Логопед: Жили-были два короля. Один  король  правил государством твердых звуков, а другой — государством мягких звуков. И слова им нравились разные. Первый любил слова, которые начинались на согласный твердый звук, а другой любил слова, которые начинались на согласный мягкий звук. Давайте поможем королям. У нас есть животные. Команда «Звуки» подберет животных на мягкий звук, а команда «Буквы»- на твердый звук.
(Дети под веселую музыку выбирают животных и «несут» в королевство.)
Конкурс 3. «Знатоки слогов»
Логопед. Вот мы и забрались на вторую ступеньку «Слог». (Логопед указывает на следующую ступеньку пирамиды — «Слог»). Вы знаете, что слова можно разделить на слоги. Какое правило мы знаем? (Сколько в слове гласных, столько и слогов). Сейчас мы поиграем в игру « Слоги считай- слово называй».Каждый игрок команды «Звуки» вспоминает слово из 2 слогов, каждый игрок команды «Буквы» - из 3 слогов.
«Слоги считай — слово называй».
 Команде «Звуки»: 2 слога
 Команде «Буквы»:  3 слога.
Логопед: А теперь усложним задание:
 Команде «Звуки» нужно назвать животное наших лесов, а команде «Буквы» — животное жарких стран, чтобы в названии был 1 слог. Посовещайтесь и дайте один ответ. (волк, еж, лось; лев, тигр)
А теперь назовите слово из трех слогов. Команде «Звуки» нужно назвать птицу, а команде «Буквы» — насекомое.
«Собери из слогов слова».
Логопед: Посмотрите, эти слоги
Разбежались кто куда
И горюют: снова слово
Не сложить им никогда!
Кто помочь словам готов?
Все они из трех слогов.
Чтобы задание было легче выполнять, я дам вам подсказку: эти слова обозначают названия фруктов. Соберите из рассыпанных слогов слово и прочитайте его.
Мо-ны-ли си-ки-перКонкурс 4. «Знатоки слов»
 Логопед: Ребята, отгадайте загадку.Оно может быть ласковым,Может быть грубым.Оно может быть тихим,Может быть громким.Оно может обидеть,
может рассмешить.Его можно сказать,А можно взять и написать.Но для этого надо буквы знать. Что это? (Слово)
Логопед указывает следующую ступеньку пирамиды — «Слово». Молодцы. И мы переходим на следующую ступеньку.
Игра «Он — она» (проходит в быстром темпе).
Логопед:        У меня для вас игра
Под названием «Он — она».
Попрошу вас, не зевайте, Слово в стих мой добавляйте.
  Он слон — она... (Слониха.) (Б)
  Он лось — она... (Лосиха.) (З)
                             Он кот — она... (Котиха). (Б)
   Нет, конечно! Это кошка!
   Ну, ошиблись вы немножко.
   Что ж, сыграем еще раз,
   Обыграть хочу я вас.
   Он морж — она... (Б)
   Он заяц — она... (З)
   Он еж — она…. (Б)
   Он бык — она... (З)
   Всем знакомо это слово?
   Да, да, да! Она — корова.
«Цепочка слов». Логопед:        Это была немного шуточная игра. А теперь поиграем в игру «Цепочка слов». Каждому игроку команды нужно взять по одной картинке. Команде нужно выстроиться в цепочку. Начинает цепочку игрок, у которого картинка со звездочкой. Каждое следующие слово должно начинаться с последнего звука предыдущего слова. На выполнение задания дается 1 минута. (Дети берут по одной картинке и выстраиваются в цепочку)
«Кто вспомнит больше весенних слов?»
Логопед:        Напомните мне, какое сейчас время года? (Весна). Сейчас команды по очереди будут вспоминать весенние слова. Кто больше вспомнит весенних слов, тот и победит в этом конкурсе.
Конкурс 6. «Знатоки предложений»
Логопед показывает следующую ступеньку пирамиды — «Предложение». Молодцы. Переходим на следующую ступеньку.
«Исправь предложение»
1. На пожелтевшую траву роняет леВ свою листву.2. Для мамы в подарок буФет мы купили. И в воду поставить его не забыли.
3. На кустах распустились бАтоны- Посмотрите, какие пионы!4. Сели в лоЖку и айда по реке туда-сюда.5. Мама с Бочками пошла по дороге вдоль села.
6. Закричал охотник:- Ой! Двери гонятся за мной!
7. Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючок попался Дом.
8. На Волке  - сметана, творог, молоко. И рад бы поесть, да достать нелегко.
1. Мы собирали васильки, на головах у нас Щенки
2. Синеет море перед нами, летают Майки над волнами…
3. На виду у детворы крыСу красят маляры.
 4. Куча по небу ползет, значит, скоро дождь польет.
5. Жучка буДку не доела: неохота, надоело.
6. Ехал дядя без Жилета — заплатил он штраф за это.
7. Мы пришли на огород, смотрим - Кепка там растет.
8. Чтобы двери отпирать, надо клюВ в замок вставлять.
Такие смешные случаи и в нашей жизни встречаются. Один звук в слове произнесем неправильно, и смысл предложения становится непонятным. Правда, ребята!
Вот зачем надо правильно произносить каждый звук и внимательно слушать самого себя, что и как ты говоришь.
«Составь предложение»
Логопед. Придумайте предложения о весне, (птицах), выберете лучшее предложение и сделайте схему.
Конкурс 7. Соревнование болельщиков.
1. «Театральный конкурс». (Родителям каждой команды раздаются карточки с заданиями)
Логопед: Произнесите отрывки из сказок, подражая тембру голоса литературного героя.
Болельщики команды «Звуки», произносите отрывок голосом Бабы Яги: «Фу,фу,фу! Русским духом пахнет! Зачем пришел молодец? Дело пытаешь или от дела лытаешь?» (Старческим, низким, хриплым, зловещим голосом).
Болельщики команды «Буквы», произнесите фразу Царевны Лебеди: «Здравствуй, князь ты мой прекрасный. Что ты тих как день ненастный? (Нежным, мелодичным, приятным, благозвучным, серебристым голосом.)
Логопед: Вот мы и поднялись  на вершину пирамиды. На ней написано слово     речь.
Речь — это драгоценность, владеет ею только человек. Очень важно научиться говорить правильно и красиво, чтобы  людям было приятнее слушать вас и легче понимать. А кто сегодня лучше справился с заданиями и выиграл в нашем соревнование скажет многоуважаемое жюри.
Логопед:  
Закончилась наша встреча. Прошел КВН и пришла пора расставаться. Спасибо вам большое за хорошую игру! Надеюсь, всем вам понравилось выполнять задания.
Старайтесь говорить красиво, четко, ясно и беречь наш великий русский язык! До свиданья, друзья! До новых встреч!
(Звучит музыка.)
Итоговая таблица
игры – КВН «Страна звуков и букв» (бланк для жюри)
Название конкурсаКритерии
оценокКоманда«Звуки» Команда«Буквы»
Разминка
За каждый правильный ответ 1балл. Замени звук За каждый правильный ответ 1балл. Два королевства За каждый правильный ответ 1балл и за скорость выполнения+1балл. Слоги считай-слово называй За каждый правильный ответ 1балл. Собери из слогов слова Оценивается
скорость и правильность выполнения – 1 балл Цепочка слов Оценивается
скорость и правильность выполнения – 1 балл Кто больше? 1балл получает команда, которая вспомнит больше слов. Исправь предложение За каждый правильный ответ 1балл. Составь предложение и схему Оценивается правильность и длина предложения, и правильность составления схемы (по 1 баллуСоревнование болельщиков По 1 баллу ИТОГОВЫЙ
БАЛЛ Произносите отрывок голосом Бабы Яги:
«Фу,фу,фу! Русским духом пахнет! Зачем пришел молодец? Дело пытаешь или от дела лытаешь?»
(Старческим, низким, хриплым, зловещим голосом).
Произнесите фразу Царевны Лебеди:
«Здравствуй, князь ты мой прекрасный. Что ты тих как день ненастный?
(Нежным, мелодичным, приятным, благозвучным, серебристым голосом.)
ЛИ МО НЫ
ПЕР СИ КИ
БА НА НЫ
Я БЛО КИ Уважаемые родители!
Приглашаю вас
20 апреля (четверг) в 16.00 ч.
на речевой праздник
«Страна звуков и букв»
Учитель-логопед НеклюдоваС.А.

Приложенные файлы


Добавить комментарий