Речевые игры, как средство коррекции у детей с ОВЗ


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

МБОУ «Школа№7 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» г. Березники, Пермский крайучитель- логопед I кв.категорииПермякова Надежда Константиновна Речевые игры, как средство коррекции звукопроизношения у детей с ОВЗ Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. «Назови картинки» «Кто и что» «Найди лишний предмет» «Занимательная фотография» «Загадки» «Угадай» «Скажи наоборот» «Профессии» Игры и упражнения на развитие словообразования «Большой – маленький» салат – салатик халат – халатик молоток – молоточек лодка - лодочка «Найди маму» «Собери семью вместе» «Какой? Какая? Какие?» «Вкусная еда» «Чья голова? Чей хвост?» Игры и упражнения по закреплению словоизменения существительных, прилагательных и глаголов «Один- много» лампа –лампы лодка – лодкилапа – лапы ложка - ложкилампочка – лампочки лопата – лопатыласточка – ласточки лошадь - лошади «Чего нет у Иры?» «Покорми зверей» «Мой, моя, мое, мои» «Замени картинки словами» Собака дает … Лана взяла …Петя чинит … Мила села на … «Отвечай-ка» Чем пилят? Чем копают землю?Чем едят суп? Чем моют ладони?Чем забивают гвоздь? «Составь предложение» «Придумай предложения»

Приложенные файлы


Добавить комментарий