Рецензия на урок физкультуры в нач.кл.

Рецензия
на урок физкультуры в начальных классах

Урок физкультуры по теме: « Режим дня и личная гигиена» соответствует календарно-тематическому планированию рабочей программы по физкультуре для 1 класса. Построение урока отвечает требованиям ФГОС НОО. Это урок с образовательно-познавательной направленностью, в нем четко выделяются образовательный и двигательный компоненты. Образовательный компонент включает в себя постижение детьми учебных знаний по режиму дня и личной гигиене человека. Важной особенностью этого этапа урока является то, что учащиеся работают с печатными материалами - карточками и просматривают презентацию, составленную учителем. Учебная деятельность в этой части урока, была организована фронтально и индивидуально, что полностью соответствует современным требованиям, предъявляемым к уроку физкультуры. Продолжительность этой части урока занимает 15 мин. Между образовательным и двигательным компонентами Александра Геннадиевна организованно перевела учащихся из класса в спортзал, который по своему характеру уже соотносится с задачами двигательного компонента. При организации двигательного компонента учитывались индивидуальные особенности физического здоровья учащихся. Данный компонент включал в себя разминку, обучение двигательным действиям и развитие физических качеств учащихся. Для этой цели учитель использовал спортивный инвентарь (дети работают с гимнастическими палками), затем они играли в подвижную игру «Бегуны и прыгуны». Игра вызвала море положительных эмоций, так как соответствовала возрастным особенностям детей. Учитель умело заканчивает урок, выполнив с ними упражнения на восстановление дыхания. Была проведена рефлексия в конце урока, дети оценили свою деятельность и достигнутые результаты.
Русина А.Г. грамотно рассчитала время каждого этапа урока. Четкие команды учителя позволили детям максимально использовать время урока, а учителю на протяжении всего урока успешно работать над формированием УУД.
  Урок соответствует поставленным целям. На уроке создан психологический комфорт: доброжелательность, личностно-гуманное отношение к обучающим. Педагог поощрял детей, тем самым создавая благоприятную обстановку в классе.
Просто, наглядно, предложенный формат урока полностью соответствует требованиям ФГОС. Урок легко можно воспроизвести или просто взять за основу.





15

Приложенные файлы


Добавить комментарий