«Разработка урока по самопознанию «Край, где мы с тобой растем»


План урока самопознания
Школа-гимназия №1 им. А.С. ПушкинаДата: 15.03.2017г.№ 25Педагог: Полонец Н.В.
Класс: 2 Ж Кол-во уч-ся: 38Тема: Край, где мы с тобой растем
Ценность: любовь Качества: любовь к Родине, любовь ко всем, бережное отношение к природе.
Цель урока: осознание учащимися красоты и уникальности природы родного края через общечеловеческую ценность любовь.
Задачи:
- углубить представления учащихся о любви к Родине;
- развивать стремление проявлять любовь ко всем;
- воспитывать бережное отношение к природе. Ресурсы:
Мелодия «Звуки китов, дельфинов», тематическое оформление класса.
Ход урока:
Орг.момент. Позитивный настрой. 
Путешествие в подводное царство.
Пожалуйста, руки положите на колени или на стол, ноги не скрещивайте. Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов; расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправляемся в путешествие на дно моря.
Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас с собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь.
Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя удобно и безопасно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких, красивых рыбок, скользящих, как радуга, туда-сюда. Опускаясь вглубь моря, вы смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь поглядите вон туда… это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой.
Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя. (Учитель может помолчать несколько секунд). А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Ещё раз внимательно посмотрите вокруг. Рассмотрите все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие.
Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины. Откройте дверь и вернитесь на свое место. Откройте глаза и улыбнитесь. 
- Что вы почувствовали? Поделитесь своими ощущениями.
Проверка домашнего задания.
Прочитать рассказ «Родная земля» М. Абылкасымова, учебник стр. 100.
- Какие слова о родном крае прозвучали в этом рассказе?
- Как человек может проявить свою любовь к Родине?
- А как вы проявляете свою любовь к Родине? Музыкальное сопровождение
Позитивное высказывание (цитата урока).
«Умей слушать музыку природы,
умей наслаждаться ее красотой»
В.Сухомлинский- Как вы понимаете это высказывание?
Повторяют хором мальчики, девочки, весь класс.
4.Рассказывание истории как подарок учителя. Сочинение неизвестного автора.
"Мой Казахстан"
Мой Казахстан – это самая дорогая, важная, драгоценная, горячо любимая страна. Это Родина моя…
Поэтическое наследие нашего народа содержит немало завораживающих картин красоты родной земли, её безбрежных просторов, белоснежных громад гор, лазурных гладей озёр… Великие акыны воспевали красоту и историю казахской земли. Слушая народные мотивы домбры, представляешь себе огромные степи, колышущиеся степные травы от вольного ветра, всадника на лихом коне, летящего на нём, как на крыльях, к солнцу. Широко и правильно раскинулся Казахстан. Солнце встаёт из степи, весь день идет над степью, встречаясь с дремучими лесами и тысячами озёр, заходит оно тоже в степи. Когда на севере ещё лежит снег, у подножия гор на юге уже зацветают плодовые деревья. Республика омывается водами Каспийского и Аральского морей, на её территории находятся много рек и озёр. Сказочно богаты недра древней казахской земли. Уголь, нефть, золото, титан, свинец, цинк, железо – всё можно найти в казахской земле.
В Казахстане единой семьёй живёт семнадцать миллионов человек, представителей более ста национальностей и народностей. Я не перестаю удивляться тому, как дружно уживаются в нашей стране люди разных национальностей, говорящие на разных языках, исповедующие разные религии. И всё это сопровождается не только хорошим отношением, но и симпатией друг к другу. На казахском, русском, уйгурском, немецком, корейском, татарском языках издаются книги и газеты, работают национальные театры, эстрадные ансамбли, передаются национальные программы радио и телевидения.
Мир и согласие на земле – вот самое главное для каждого человека. Мы уверены в своем будущем, наш Президент сделает все для того, чтобы мы жили счастливо. Я ему верю! Вот какой мой Казахстан: мирный, свободный, богатый, многонациональный. Разве можно не любить такую страну?
Мы гордимся прошлым нашей страны, посвятим жизнь её настоящему во имя нашего общего будущего.
Вопросы для обсуждения:
- О чем говорится в этом сочинении?
- Можно ли сказать, что автор проявляет любовь к Родине, ко всем? Почему?
- А как вы можете проявить свою любовь? Творческая деятельность, групповая работа.
Учащимся предлагается объединиться в 3 группы и выполнить следующие задания:
1 группа рисует природу родного края;
2 группа пишет, что интересного есть в родном краю и почему они любят его;
3 группа пишет добрые пожелания своему родному краю.
Затем работ каждой группы презентуется перед всем классом. Время на работу - 10-15 мин. Листы формата А-3, фломастеры.
Групповое пение.
«Мой Казахстан»
Автор текста: Кулинова Т. Композитор: неизвестен
1. Леса, поля, просторы, свет солнца золотой,
Моря , озера, горы – все это край родной!
Все краше и чудесней родной мой Казахстан,
Тебя прославлю песней, всю жизнь тебе отдам!
Припев:
Свети же ярче солнце – согрей родимый край,
И каждому в оконце букетик передай –
Букетик из улыбок из дружбы и тепла,
Из радости и света и счастья и добра!
2. В моей стране народы живут в рука в руке,
Хоть говорят все люди на разном языке.
И дружно взявшись вместе в большой огромный круг –
Поют о счастье дети, в кругу здесь каждый друг.
Припев…
3. Летим по всей планете, букеты раздадим.
И взрослым всем и детям сегодня повторим:-«Побольше улыбайтесь, пусть сердце не грустит,
И каждый пусть друг другу с надеждой говорит…
Припев… Домашнее задание.
1) Выполнить задание №1 урока №25 в тетради.
2) Прочитать стихотворение «Лучше нет родного края», учебник стр.103. Заключительная минута урока.
А теперь сядьте удобно, закройте глаза, вспомните все хорошее, что было на этом уроке, все добрые дела, о которых мы говорили, поместите это доброе в свое сердце и живите с ним! Откройте глаза. Спасибо вам за работу, урок окончен. Музыкальное сопровождение


Приложенные файлы


Добавить комментарий