«Рабочая программа учебной дисциплины СПО «Основы теории информации» 2 курс специальность 090205 Прикладная информатика (по отраслям)»

Министерство образования и науки Краснодарского края
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края
«Краснодарский колледж электронного приборостроения»






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 ОСНОВЫ ТЕОРИИ ИНФОРМАЦИИ


для специальности
09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)




















Краснодар
2015г.

Рассмотрена
цикловой комиссией
ИНС и ИНБ
Протокол № ___ от _________ 201_ г.
Председатель ц/к ИНС и ИНБ
_________Е.А. Пахомова

Рассмотрена
на заседании педагогического совета
протокол № ___ от ________ 2015 г.


Утверждена
решением педсовета
протокол № __ от____ августа 201__г.
Председатель

С.В. Касаткин



Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы и разработана с учетом ФГОС среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 г. № 413) и требований ФГОС среднего профессионального образования по специальности 09.02.05 Прикладная информатика, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 13 августа 2014 г. № 1001, зарегистрировано в Минюсте РФ 25 августа 2014 г. регистрационный № 33795, технического профиля профессионального образования.

09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
укрупненной группы специальностей
09.00.00 Информатика и вычислительная техника

Организация - разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Краснодарский колледж электронного приборостроения».

Разработчик: Щербакова О.А., преподаватель ГБПОУ КК «ККЭП», математик. преподаватель



Рецензенты: Кирьяков Ю.В. – исполнительный директор ООО «БУХ-КОМП СЕРВИС», инженер по специальности АСОИиУ



Фесенко А.А. – исполнительный директор ООО «ТехИнформ», инженер


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ рабочеЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4- 5

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6 -14

условия реализации учебной дисциплины

15 - 16

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17 - 19



1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 ОСНОВЫ ТЕОРИИ ИНФОРМАЦИИ

1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе:
( ФГОС среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 г. № 413) и требований ФГОС среднего профессионального образования по специальности 09.02.05 Прикладная информатика, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 13 августа 2014 г. № 1001, зарегистрировано в Минюсте РФ 25 августа 2014 г. регистрационный № 33795, технического профиля профессионального образования;
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.05.02 «Прикладная информатика (по отраслям) базовой подготовки» в части освоения соответствующих общих и профессиональных компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент.
ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент.
ПК 1.3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.
ПК 2.1. Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента.
ПК 3.2. Осуществлять презентацию и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании: программах повышения квалификации и переподготовки специалистов, работающих в сфере информационных технологий и преподавателей, осуществляющих образовательную деятельность по укрупненной группе специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина по сопровождению программного обеспечения отраслевой направленности базируется на материалах дисциплины ОУД.07 «Информатика и информационно-коммуникационные технологии», ОП.02 «Теория вероятностей и математическая статистика» и закладывает основу для изучения дисциплин профессиональных модулей.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
применять правила недесятичной арифметики;
переводить числа из одной системы счисления в другую;
повышать помехозащищенность и помехоустойчивость передачи информации;
кодировать информацию (символьную, числовую, графическую, звуковую, видео);
сжимать и архивировать информацию;
знать:
основные понятия теории информации;
виды информации и способы представления ее в электронно-вычислительных машинах;
свойства информации;
меры и единицы измерения информации;
принципы кодирования и декодирования;
основы передачи данных;
каналы передачи информации.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;
из них практических занятий 20 часов; самостоятельной внеаудиторной работы 30 часов;.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
60

в том числе:


лабораторные работы
20

контрольные работы
2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
30

в том числе:


внеаудиторной самостоятельной работы
30

Итоговая аттестация в форме экзамена


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4


Раздел 1. Основы теории информации

24


Тема 1.1.
Основные понятия теории информации
1.
Основные понятия теории информации.
Теория информации как часть кибернетики.
Формы существования информации и виды её преобразований. Свойства информации. Теории информации.
2


Тема 1.2.
Меры и единицы измерения информации
1.
Количество информации. Единицы измерения информации. Способы измерения информации
2



2.
Общая мера количества информации в вероятностной теории
Основные понятия теории вероятностей
2



3.
Энтропия конечного множества случайных событий. Энтропия конечного множества совместных событий
2



4.
Количество информации, получаемое в опыте с конечным множеством случайных событий.
2



5.
Мера количества информации в комбинаторной теории
2



Практические работы




№ 1
Применение формулы Хартли
2



№ 2
Применение формулы Шеннона
2



№ 3
Определение количества информации комбинаторными методами
2


Самостоятельная работа обучающихся – подготовка сообщений по темам: «Формы существования информации и виды её преобразований. Свойства информации». Конспект по темам: «Общая мера количества информации в вероятностной теории», «Мера количества информации в комбинаторной теории»
6


Раздел 1I. Принципы кодирования и декодирования данных
24


Тема 2.1.
Общие понятия кодирования и декодирования данных.
1
Общие понятия кодирования и декодирования данных. Кодирование числовой информации в компьютере.
2



2
Особенности реализации арифметических операций в конечном числе разрядов
2



3
Особенности реализации вещественной компьютерной арифметики.
2



4
Представление текстовой информации в компьютере. Талицы кодировок
2



5
Представление графической информации в компьютере. Квантование цвета. Цветовые модели RGB, CMYK, HSB
2



6
Представление звуковой и видео информации. Импульсно-кодовая модуляция. Форматы звукозаписи. Форматы видеозаписи
2



Практические работы




№1
Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Арифметические операции над вещественными числами в двоичных кодах.
2



№2
Кодирование данных различных типов
2


Самостоятельная работа обучающихся - проработка конспектов занятий, подготовка к лабораторным работам, подготовка сообщений по темам: «Системы счисления, их классификация и использование», «История систем счисления», Кодирование символьной, числовой, графической, звуковой и видео информации».
8


Раздел III. Архивирование и сжатие данных
22


Тема 3.1.
Методы сжатия цифровой информации.
1
Методы сжатия цифровой информации. Виды и категории сжимаемой информации.
2


Тема 3.2.
Алгоритмы обратимых методов
1
Алгоритмы обратимых методов. Архивирование информации. Основные понятия.
2


Тема 3.2. Методы сжатия с регулируемой потерей информации
1
Методы сжатия с регулируемой потерей информации Архивирование информации. Основные понятия.

2



Практические работы




№1
Метод архивирования алгоритмом Хаффмана.
2



№2
Метод архивирования алгоритмом RLE. Определение коэффициента сжатия
2



№3
Архиватор WinZip
2



№4
Архиватор WinRar
2


Самостоятельная работа обучающихся - проработка конспектов занятий, подготовка к лабораторным работам; подготовка сообщений
8


Раздел IV. Основы передачи данных
20


Тема 4.1. Вероятностные дискретные источники
1
Вероятностные дискретные источники и их основные характеристики
2


Тема 4.2. Дискретные каналы со случайными искажениями
2
Дискретные каналы со случайными искажениями и их основная характеристика
2


Тема 4.3. Непрерывные каналы с помехами
3
Непрерывные каналы с помехами
2


Тема 4.5. Детерминированные дискретные источники
4
Детерминированные дискретные источники и их основные характеристики
2



5
Дискретные каналы с детерминированными искажениями и их основная характеристика
2



Практические работы




№1
Основы передачи данных
2


Самостоятельная работа обучающихся - проработка конспектов занятий, подготовка сообщений
8


ИТОГО
90




3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия специализированного кабинета.
Оборудование кабинета:
- рабочие столы и стулья для обучающихся;
- рабочий стол и стул для преподавателя;
- наглядные пособия;
- комплект учебно-методической документации.
Технические средства обучения:
- локальная вычислительная сеть с выделенным сервером и рабочими станциями (18 станций);
- интерактивная доска, персональные компьютеры, наушники, колонки;
- лицензионное системное и прикладное программное обеспечение:
- обучающие и тестирующие программы и презентации.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
Основы теории информации: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Г.И. Хохлов. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 368с.
Основы теории информации: Практикум [Электронный ресурс]; Региональный финансово-экономический техникум – Курск, 2011. – 115с.
Основы теории информации: учебное пособие для вузов / В.В. Панин. – 3-е изд. испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 438 с.: ил..
Дополнительные источники:
Теория информации и кодирования: Курс лекций / Д.Е.Чикрин. – Казань: Казанский университет, 2013. – 116с.
Сборник примеров и задач по основам теории информации и кодирования сообщений / Зверева Е.Н., Лебедько Е.Г. – СПб НИУ ИТМО, 2014. – 76с.
Основы теории информации и кодирования. Учебное пособие. М.: Изд-во МИИГАиК 2012. – 125 с.
Математические основы информатики. Элективный курс: Учебное пособие / Е.В. Андреева, Л.Л. Босова, И.Н. Фалина – 2-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 328 с.
Информатика: Учебник. - 3-е перераб. изд. /Под ред. проф. Н.В. Макаровой. - М.: Финансы и статистика, 2009
Интернет-ресурсы:
Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру) http://www.intuit.ru
Информатика. [Электронный ресурс]: учебник Л.З. Шауцуковой - Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]: - Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, опросов, а также выполнения обучающимися домашних заданий, индивидуальных заданий, рефератов, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:


применять правила недесятичной арифметики;
переводить числа из одной системы счисления в другую;
повышать помехозащищенность и помехоустойчивость передачи информации;
кодировать информацию (символьную, числовую, графическую, звуковую, видео);
сжимать и архивировать информацию;

1. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
2. Текущий контроль в форме:
- защиты практических работ - отчёта по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции (защиты рефератов и презентаций).
- индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, тестирование.

знать:


основные понятия теории информации;
виды информации и способы представления ее в электронно-вычислительных машинах;
свойства информации;
меры и единицы измерения информации;
принципы кодирования и декодирования;
основы передачи данных
1.Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
2. Итоговая аттестация в форме экзамена.










13PAGE 15


13PAGE 14315









13PAGE 15


13 PAGE \* MERGEFORMAT 141015












16














Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 615

Приложенные файлы


Добавить комментарий