«Рабочая программа производственного обучения по профессии 19727 «Штукатур»


Министерство образования МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ бюджетное профессиональное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«нОГИНСКИЙ колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
Производственное обучение
по профессии 19727 « Штукатур» из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Ногинск 2016
Рабочая программа практики разработана в соответствии с комплектом учебной документации для профессиональной подготовки рабочих по профессии «Штукатур» из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве примерной учебно – программной документации для профессиональной подготовки рабочих
Протокол №9 от 22 мая 2003 г.
Организация-разработчик: ГБПОУ МО «Ногинский колледж» г. Ногинск
Разработчик:
Шаршавых Е.И. – мастер производственного обучения
Рассмотрена и одобрена предметно - цикловой комиссией С О Г Л А С О В А Н О
Заместитель директора
учебно-методической
работе
_________/Артемова А.В./

«___» август 2016 г.
Рецензенты:
--------------
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ производственного обучения стр.
4-5
2. результаты освоения производственного обучения 6
3. СТРУКТУРА и содержание производственного обучения 7-9
4. условия реализации программы производственного обучения 10
5. Контроль и оценка результатов освоения производственного обучения 13-14
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОизводственного обучения.
Область применения программы
Программа – является составной частью профессионально технологического цикла «Штукатур»
В период освоения учебной практики обучающийся приобретают необходимые знания, практические умения и первичные профессиональные навыки по избранной специальности и ряду смежных профессий.
Учебная практика является первым этапом производственного обучения обучающихся к трудовой деятельности.
Практика для получения первичных профессиональных навыков проводится в форме практических занятий, уроков производственного обучения или в форме практического обучения
Производственное обучение проводится на базе учебного заведения в учебно – производственных мастерских.
1.2. Место производственного обучения в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Производственная практика входит в состав Профессионально – технического цикла.
1.3. Цели и задачи учебной практики – требования к результатам освоения
Квалификационная характеристика
Профессия – «Штукатур»
Квалификация – 2-й разряд.
Штукатур 2-го разряда должен знать:
Знать:
З. 1.способы и приемы выполнения простейших штукатурных работ;
З. 2.наименование и назначение ручного инструмента и приспособлений;
З.3.способы приготовления простых штукатурных растворов;
З.4.приемы подготовки поверхностей под мокрую штукатурку;
З.5.способы ремонта оштукатуренных поверхностей;
З.6.правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.
Штукатур 2 – го разряда должен уметь:
Уметь:
У.1.выполнять простейшие работы при оштукатуривании поверхностей и ремонте штукатурки;
У.2.прибивать драночные щиты и штучную дрань;
У.3.прибивать изоляционные материалы и металлическую сетку;
У.4.приготавливать вручную простые сухие смеси по заданному составу;
У.5.набивать гвозди и оплетать их проволокой;
У.6.процеживать и перемешивать растворы;
У.7.транспортировать материалы в пределах рабочей зоны;
У.8.выполнять правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.
Квалификация – 3 -ий разряд
Штукатур 3-его разряда должен знать:
З.1.правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности;
З.2.назначение инструментов и механизмов для штукатурных работ;
З.3.основные слои штукатурки и технологию их выполнения;
З.4.технологию подготовки поверхностей под оштукатуривание;
З.5.технологию оштукатуривания поверхностей;
З.6.свойства основных материалов и готовых сухих растворных смесей, применяемых при штукатурных работах;
З.7.назначения и способы приготовления растворов и сухих смесей;
З.8.составы мастик для крепления сухой штукатурки.
Штукатур 3-го разряда должен уметь
У.1.соблюдать правила безопасности труда, пожарной безопасности, электробезопасности;
У.2.выполнять сплошное выравнивание поверхностей;
У.3.выполнять затирку штукатурки;
У.4.приготавливать растворы из готовых сухих растворных смесей;
У.5.выполнять оштукатуривание поверхностей по маякам;
У.6.выполнять насечку поверхностей механизированным инструментом;
У.7.натягивать металлическую сетку по готовому каркасу и обмазывать её раствором;
У.8.подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов;
У.9.приклеивать и прибивать листы сухой штукатурки;
У.10.оканапачивать коробки и места примыканий крупно – панельных перегородок.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная учебная нагрузка (всего) 1878
в том числе: Производственное обучение 1878
2 курс. 3семестр. 408 Тема 7 Освоение приёмов штукатурных работ 324 7.8 Освоение облицовки поверхности гипсокартономСодержание.
102 Т/б на производстве. Пожарная и электробезопасность. Причины травматизма. Организация рабочего места. Основные виды и приемы выполнения штукатурных работ. 6 Освоение приёмов подготовки поверхности под облицовывание гипсокартоном6 Освоение расчёта количества листов гипсокартона и подготовки гипсокартонных листов. 6 Освоение облицовки поверхности гипсокартоном на клею, до 20мм гипсокартоном на клею, более 20мм гипсокартоном на клею 18 Освоение приёмов создания деревянного каркаса , металлического каркаса на поверхности 18 Освоение приёмов крепления гипсокартона к деревянному каркасу и к металлическому каркасу 12 Освоение приёмов отделки швов между листами гипсокартона12 Освоение приёмов создания криволинейных поверхностей из гипсокартона12 Освоение приёмов изготовления потолков из гипсокартона6 Освоение приёмов подготовки гипсокартонной поверхности под окраску 6 .
7.9 Виды декоративных штукатурок. Содержание.
60 Ознакомление с видами декоративных штукатурок. Подготовки инструментов к работе. 6 Освоение приёмов выполнения структурных штукатурок. 12 Освоение приёмов выполнения фактурных штукатурок. 12 Освоение приёмов оштукатуривания известково- песчаными штукатурками 12 Освоение приёмов нанесения слоя штукатурки набрызгом12 Контроль качества выполнения декоративных штукатурок и исправление недостатков 6 7.10 Работа с машинами и механизмами. Содержание.
60 Техника безопасности при работе с машинами и механизмами. Ознакомление с принципом работы основных штукатурных машин 6 Освоение приемов работ на вибросите 6 Освоение приемов работ с растворосмесителем6 Освоение приемов работ с растворопроводом6 Освоение приёмов нанесения раствора на поверхность форсунками 6 Освоение приёмов работ штукатурным агрегатом 6 Освоение приёмов работ штукатурной станцией 6 Освоение приёмов затирки штукатурки затирочной машиной 6 Освоение приёмов работы цемент - пушкой 6 Освоение приемов комплекса штукатурных работ с помощью машин. 6 7.11 Подготовки фасада под оштукатуривание Содержание.
60 Освоение приёмов подготовки инструментов и приспособлений для работы на фасаде, а также подмостей и лесов. 6 Освоение приемов подготовки фасада под оштукатуривание и разбивки фасада на захваты 12 Освоение приёмов нанесение грунта на поверхность фасада 6 Освоение приёмов оштукатуривание фасада известково – песчаными штукатурками, терразитовыми штукатурками и каменной штукатуркой. 18 Освоение приёмов выполнения рустов и кромок на фасадах, оштукатуривания углов на фасадах и нанесения на фасад каменной крошки. 18 7.12 Приготовления специальных видов раствора для оштукатуривания в зимнее время Содержание.
42 Освоение приёмов по подготовке поверхностей в зимнее время 12 Освоение приёмов сушки помещений и штукатурки 6 Освоение приёмов приготовления специальных видов раствора для оштукатуривания в зимнее время 6 Освоение приёмов оштукатуривания поверхности растворами на хлорированной воде 6 Освоение приёмов оштукатуривания поверхности растворами с добавкой поташа, на аммиачной воде. 12 Тема 8. Ремонт штукатурки
84 Содержание.
Освоение приёмов выполнения ремонта старой штукатурки 12 Освоение приёмов выполнения ремонта декоративной штукатурки 12 Освоение приёмов ремонта дефектов штукатурки 12 Освоение приёмов обработки ржавых и масляных пятен 12 Освоение приёмов оштукатуривания поверхностей после обработки ржавых и масляных пятен 12 Освоение приёмов обработки поверхностей, поражённых грибком 12 Освоение приёмов оштукатуривания поверхностей после обработки от грибковых поражений 12 2 курс. 4 семестр. 192 Тема 9. Выполнения комплекса штукатурных работ 192 Содержание.
Подготовка деревянной, бетонной. камневидной поверхности под оштукатуривание 18 Подготовка сопряженных разнородных поверхностей под оштукатуривание 6 Провешивание поверхности стен, потолка 12 Устройство марок и маяков растворных, деревянных, металлических 12 Выполнение простого оштукатуривания , улучшенного оштукатуривания, высококачественного оштукатуривания стен 36 Оштукатуривание потолка, углов, дверного откоса 48 Облицовка поверхности гипсокартоном на клею, гипсокартоном каркасным способом 6 Выполнение декоративной штукатурки 6 Выполнение штукатурных работ механизированным способом 12 Выполнение оштукатуривания фасада здания 12 Выполнение ремонта штукатурки
12 Прверочная работа 12 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
производственного обучения
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета и штукатурной мастерской.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «по штукатурному делу», плакаты; сборники упражнений по малярно строительным работам, - комплекты инструкционных технологических карт;
- макеты и действующие устройства;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор, видеофильмы.
Оборудование мастерской:
по количеству обучающихся:
- комплект рабочих инструментов;
- измерительный и разметочный инструмент;
на мастерскую:
- средства защиты;
- спецодежда;
- аптечка первой медицинской помощи;
- вытяжная и приточная вентиляция.
Производственная практика проводится в 2 этапа. Особое внимание обращается на технику безопасности в учебной мастерской, инструктаж по технике безопасности, производственной санитарии и противопожарной защите. Ответственность за своевременное проведение инструктажа возлагается на мастера производственного обучения или заведующего мастерскими. Инструктаж обучающегося желательно проводить в учебных мастерских, оборудованных наглядными пособиями, в форме живой беседы, подкрепляя примерами безопасных методов работы, а также подробным разбором случаев нарушения производственно-учебной дисциплины, правил и инструкций о безопасных приемах и методах работы и последствий, которые произошли или могли произойти в результате допущенных нарушений.
Инструктаж проводится перед началом учебной практики для всех вновь прибывших обучающихся и в случаях, когда студенту предоставляется новая работа или при переходе с одного оборудования на другое. При первичном инструктаже, обучающиеся получают сведения о технологическом процессе и возможных опасностях на данном участке, устройстве оборудования с указанием опасных зон или защитных сооружений, порядка подготовки к работе (проверка исправности оборудования, пусковых приборов, заземляющих устройств, приспособлений, инструмента и т.п.). Способы применения имеющихся в мастерских средств пожаротушения и сигнализации, местах их расположения, назначения. Правила пользования предохранительным и индивидуальными защитными средствами, требования к рабочей одежде, обуви, головным уборам и правильном их ношении во время работы, правильной организации и содержании рабочего места (рациональное и безопасное размещение и укладка материалов, готовых деталей, недопустимость загромождения и захламления рабочих мест проходов и проездов). Правила безопасной работы с ручным пневматическим и электрифицированным инструментом, взрывоопасными и вредными для здоровья химикатами (кислотами, бензином, растворителями и т.п.). Правила необходимости строгого соблюдения производственной дисциплины и правил внутреннего распорядка. Проведение инструктажа регистрируется в специальном журнале, к которому должны быть приложены (прошнурованы и пронумерованы) все инструкции об охране труда по изучаемым профессиям. При применении студентами неправильных или опасных приемов работы, а также нарушений производственной и технологической дисциплины с учащимся проводят (внеплановый) внеочередной инструктаж. К санитарно-гигиеническим мероприятиям по охране труда относятся - обеспечение здорового самочувствия работающих, предупреждение профессиональных заболеваний и отравлений, производственного травматизма. На организм обучающихся воздействуют различные факторы внешней среды так же как состояние воздушной среды, ее температуры, влажность, загрязненность пылью, вредными парами и газами, уровень освещенности рабочих мест, наличие и интенсивность шума, электромагнитных полей и др.
Противопожарные мероприятия в учебных мастерских играют важную роль, так как нарушение влечет за собой несчастные случаи и порчу имущества. Часто пожары возникают от небрежного обращения с огнем, курения, нарушения производственной и трудовой дисциплины, а также самовозгорания твердого минерального топлива, использованного обтирочного материала (концов, тряпок и др.), воспламенения смазывающих и горючих жидкостей, неисправности электропроводки и многих других причин. Загрязненное рабочее место также способствует возникновению и распространению пожара, а разбитые стекла в окнах - тяге воздуха и усилению огня. В случае возникновения пожара необходимо строго соблюдать дисциплину и организованность, беспрекословно выполнять распоряжения мастера и руководителей учебного заведения или предприятия. В учебных мастерских должен находиться полный и исправный комплект местного противопожарного оборудования и инвентаря: пожарный кран с рукавом и стволом, пенные, порошковые и углекислотные огнетушители, ящик с песком, ведра и другой инвентарь для пожаротушения. В мастерской должен висеть поэтажный план с указанием местонахождения пожарного инвентаря и маршрутов эвакуации людей из помещения при возникновении пожара.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Ивлиев А.А., Кальгин А.А ,Скок О.М. «Отделочные строительные работы» Москва. изд. «Академия» 2012г.
Петрова И.В. «Общая технология отделочных строительных работ» Москва. изд. «Академия».2012г.
Шепелев М.И. «Штукатурные и декоративно-художественные работы». Москва. «Академия» 2012г.
Белоусов.Е.Д.,Вершинин «Малярные и штукатурные работы». Москва. изд. «Стройиздат». 2012г.
Куликов О.Н., Фомин Е.И. «Охрана труда в строительстве» Москва.изд. «Академия».2012.
Лебедев М.М., Лебдева Л.М. “Справочник молодого штукатура ”, Москва, изд . “высшая школа ” 2012г
Чмырь В.Д. «Материаловедение для отделочников строителей, материалы для малярных и штукатурных работ», Москва. изд. «Высшая школа». 1990г.
Дополнительные источники.
1.Белогуров В.П , Чмырь В.Д. “Справочник молодого маляра ”.Москва изд. “высшая школа ” , 1988г
2.Шепелев М.И. «Ремонт квартиры своими руками» Москва изд. «Академия» 1999г.
3. Куликов О.Н., Фомин Е.И. «Охрана труда в строительстве», Москва,
изд. «Академия», 2003г.
Интернет ресурсы
8.Интернет - ресурс «Школа - Ремонта». Форма доступа: http://www.school-remont.tv/
9. Интернет ресурс «Квартирный вопрос». Форма доступа: http://www.peredelka.tv/
10. Интернет ресурс «Технология штукатурных работ» Форма доступа: http://maximus-stroy.ru/page/page173.html
11. Интернет ресурс «Видео уроки штукатурных работ» Форма доступа: http://www.cadensia.ru/V.uroki_stukaturka.html5. Контроль и оценка результатов освоения учебной производственной практики
(вида профессиональной деятельности)
Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Выполнять штукатурные работы.
У.1.выполнять простейшие работы при оштукатуривании поверхностей и ремонте штукатурки; Выполнение штукатурных работ.
экспертная оценка на практическом занятии
У.2.прибивать драночные щиты и штучную дрань; Обоснование набивки драни экспертная оценка на практическом занятии
У.3.прибивать изоляционные материалы и металлическую сетку; Выполнение работ по подготовке поверхностей.
экспертная оценка на практическом занятии
У.4.приготавливать вручную простые сухие смеси по заданному составу; Выполнение работ по подготовке штукатурных смесей.
экспертная оценка на практическом занятии
У.5.набивать гвозди и оплетать их проволокой; Выполнение работ по подготовке поверхностей.
экспертная оценка на практическом занятии
У.6.процеживать и перемешивать растворы; Выполнение подготовительных работ экспертная оценка на практическом занятии
У.7.транспортировать материалы в пределах рабочей зоны; Выполнять транспортирование материалов. экспертная оценка на практическом занятии
У.8.выполнять правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности.
Соблюдение правил безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности. экспертная оценка на практическом занятии
У.1.соблюдать правила безопасности труда, пожарной безопасности, электробезопасности; Соблюдение правил безопасности труда, пожарной безопасности, электробезопасности. экспертная оценка на практическом занятии
У.2.выполнять сплошное выравнивание поверхностей; Выполнение штукатурных работ. экспертная оценка на практическом занятии
У.3.выполнять затирку штукатурки;
У.4.приготавливать растворы из готовых сухих растворных смесей; Выполнение штукатурных работ.
экспертная оценка на практическом занятии
Выполнение работ по приготовлению раствора из готовых сухих растворных смесей. экспертная оценка на практическом занятии
У.5.выполнять оштукатуривание поверхностей по маякам; Выполнение штукатурных работ по маякам. экспертная оценка на практическом занятии
У.6.выполнять насечку поверхностей механизированным инструментом; Выполнение подготовки поверхности механизированным инструментом. экспертная оценка на практическом занятии
У.7.натягивать металлическую сетку по готовому каркасу и обмазывать её раствором; Выполнение подготовки поверхности под оштукатуривание. экспертная оценка на практическом занятии
У.8.подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов; Выполнение подготовки поверхности под оштукатуривание. экспертная оценка на практическом занятии
У.9.приклеивать и прибивать листы сухой штукатурки; Выполнять работы с сухой штукатуркой. экспертная оценка на практическом занятии
У.10.оканапачивать коробки и места примыканий крупно – панельных перегородок. Выполнение подготовки поверхности под оштукатуривание. экспертная оценка на практическом занятии
Применять технические средства и инструменты Выполнение подготовки технических средств и инструментов к работе и уход за ним. экспертная оценка на практическом занятии
Выполнение контроля над инструментами экспертная оценка на практическом занятии
Выполнение технического обслуживания инструментов экспертная оценка на практическом занятии
Выполнение техники безопасности при работе с инструментами. экспертная оценка на практическом занятии
Текущий контроль проводится мастером в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после прохождения практики.


Приложенные файлы


Добавить комментарий