Конспект открытого занятия для малышей разноцветные колечки

Разноцветные колечки Цел ь : · Познакомить с произведением Г.Сапгира «Кош ка» , · учить играть с игрушками , употреб ляя разные по форме и содержанию обращени ю ; · учить отрабатывать круговые движения рук ; и спользовать разные цвета , · учить подпевать музыкальные фразы ; закреплять знания о цвете , умение передават ь в рисунке определенную форму. Планиру емые результаты : участвует в наблюдениях за котенком , выражает эмоциональную отзывчивость на стихотворение Г.Сапгира «Кошка» , проя вляет активность при исполнении песни «Кошечк а» (муз . В.Витлина , сл-Н . Н айденовой ); владеет основными движениями при выполнении упражнения «Самолет» , принимает активное участие в продуктивной деятельности (рисование колечек ). Материалы и оборудование : Иллюстрации к произведению , игрушка кошка , лист б умаги , гуашь разного цвета , колечки от пир амидки. Содержание организованной деятель ности детей 1. Вводное слово воспитателя. Воспитатель : Сегодня к вам пришла в гости кошка . Мордочка усатая, Шубка полосатая , Часто умывается , А с водой не знается . - Отгадали , кто это ? Конечно , это котенок. Он еще очень малень кий . Поэтому мы сегодня будем учить его разговаривать по-кошачьи . Но сначала послушайте , как разговаривают 2. Основная часть. Чтение стихотворения. - Кошка , как тебя зовут ? - Мяу. - Стережешь ты мышку тут ? - Мяу. - Мяу , хочешь молочка ? - Мяу. - А в приятели – щенка ? - Фрр ! Воспитатель : Как зовут кошку ? Как кашка отвечает на вопросы ? Вот , оказывается , как разговаривают кошки. 3. Исполнение песни. Физкультминутка. 4. Рисование колечек. Воспитатель : Ко тята очень любят играть . Они играют с кубиками пряжи , когда бабушка вяжет , с мячами , даже с простой мятой бумажкой придумывают себе игру . А мы сегодня для наш его котенка нарисуем колечки . (П оказывает кольцо от пирамидки и варианты игры с ним : катит по п о лу , вращает и т . д .) Вот так мож но играть с таким колечком . Я думаю , ко тенку очень понравиться наш подарок . А теп ерь посмотри на колечко внимательно , обведем его контур пальчиком . Какую форму име ет колечко ? Колечко круглое . Как мы его будем рисовать ? Пока жите . (Дети рисуют круг пальцем по воздуху сначала правой рукой , а потом левой ) Колечки у нас бу дут разноцветными , поэтому мы будем использов ать разного цвета гуашь . А теперь посмотрите , какие ко лечки для котенка нарисую я . (Рисует на мольберте маленькие и большие колечки , приговаривая : «Вот большое ко лечко . А это колечко маленькое» .) Вот какие колечки я подарю котенку , чтобы он с удовольствием играл с ними . А какие к олечки нарисуете вы ? 5. Рефлексия. Посмотрите , котенку , наверн ое , нравятся ваши рисунки ! С лышите , как он мурлычет : «Мурр , мурр !» . Значит , ему нравятся наши подарки .

Приложенные файлы


Добавить комментарий