Контрольно-измерительные материалы по технологии для промежуточной аттестации обучающихся 2 класса


Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Одесская средняя школа №2»
Одесского муниципального района Омской области
«РАССМОТРЕНО»
на методическом совете
Протокол № ___
от «____»_____2016 г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МКОУ
«Одесская СШ №2»
__________И.А.БородавкинаПриказ № ___
от «___» ___________2016г.
Контрольно-измерительные материалы
по технологии для промежуточной аттестации
обучающихся 2 класса за 2016 – 2017 учебный год
Составитель:
Кочкаева Л. А.
учитель начальных классов
МКОУ «Одесская СШ №2»

СПЕЦИФИКАЦИЯ
контрольно-измерительных материалов для проведения
промежуточной аттестации технологии
в 2 классе
1. Назначение работы
Итоговый тест проводится с целью определения уровня подготовки по курсу технологии обучающихся 2 класса в рамках промежуточной аттестации при переходе в 3класс, в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта. 2. Документы, определяющие нормативно-правовую базу работы
Содержание и структура итогового теста разработаны на основе следующих документов и методических материалов:
Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: Утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года № 373
 Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Рабочей программы начального общего образования по технологии УМК «Школа России» по учебнику «Технология» автор Н.И.Роговцева, Н.В.Богданова
3. Характеристика структуры и содержания работы
Содержание теста ориентировано на нормативные требования к технологической подготовке обучающихся 2 класса, которые должны достигаться учащимися при обучении по любому учебнику, включенному в Федеральный перечень учебников, рекомендованных и допущенных МО РФ в текущем учебном году для начальной школы.
4. Распределение заданий по содержанию и уровню сложности
Тест составлен в одном варианте. В тесте использованы задания разного типа. Если учитель считает, что у обучающихся могут возникнуть затруднения при записи ответов, то рекомендуется накануне проведения работы провести с учащимися тренировочное занятие, составив самостоятельно соответствующие задания.
5. Время выполнения работы
На выполнение теста отводится один урок (45 минут).
6. Дополнительные материалы и оборудование
Для выполнения заданий потребуются ручка, карандаш.
7. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Каждое правильно выполненное задание 1-14. оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если экзаменуемый выбрал номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) указан номер неправильного ответа; б) указаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа; номер ответа не указан.
Полное правильное выполнение заданий оценивается от 2 до 3 баллов (см. критерии).
Максимально возможный балл за работу – 14 баллов
ОТВЕТЫ, ПРОВЕРЯЕМЫЕ УМЕНИЯ
к итоговому тесту (промежуточная аттестация) по технологии
№ задания Проверяемые умения Правильный ответ Баллы
1 Умение раскрывать понятие «технология». б) 1
2 Умение перечислять материалы. б), в), д) 1
3 Умение оценивать правильность поведения при работе с аппликацией из бумаги. а) 1
4 Умение оценивать правильность поведения при работе за компьютером. б) 1
5 Умение раскрывать понятие «шаблон». в) 1
6 Умение связывать понятие с его определением. в) 1
7 Умение связывать понятие с его определением. б) 1
8 Умение оценивать правильность поведения при подготовке пластилина к работе. б) 1
9 Умение выбирать инструменты при работе с пластилином. а), в) 1
10 Умение раскрывать понятие «материалы», «инструменты». материалы, инструменты 1
11 Умение определять материалы по их свойствам а) бумага
б) картон
в) пластилин 1
12 Умение называть предмет по его признакам. Ножницы 1
13 Умение устанавливать правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации. Разметить детали по шаблону- 2
Составить композицию- 1
Вырезать детали-3
Наклеить на фон-4 1
14 Знание пословиц о труде. 1
Рекомендуемая шкала перевода баллов в отметку:
Баллы Школьная оценка
менее 7 баллов «2»
7 б.   «3»
8- 12 б. «4»
13 – 14 б. «5»
КОДИФИКАТОР
элементов содержания для составления контрольно-измерительных материалов
по технологии во 2 классе
Кодификатор элементов содержания потехнологии составлен на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников средней школы (Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении федерального компонента Государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования от 05.03.2004 г. № 1089).
Кол-во учащихся «5» «4» «3» «2» % успеваемости %
качества
№ п/пФ.И. уч-ся Задания баллы Отметка
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 КОДИФИКАТОР
требований к уровню подготовки обучающихся 2 класса по технологии
для составления контрольных измерительных материалов
№ п/пПроверяемые умения
1 Знать и понимать назначение технологии.
2 Знать материалы из которых можно изготовить изделия для деятельности людей.
3 Знать и понимать характерные действия при выполнении аппликации.
4 Знать технику безопасности при работе за компьютером
5 Знать ,как называется изображение детали или изделия на листе бумаги с обозначением всех необходимых для его изготовления размеров.
6 Знать технологию работы с пластилином.
Итоговый тест по технологиидля промежуточной аттестации обучающихся 2 класса за 2016-2017 учебный год
Дата___________Класс_________
Фамилия, имя ______________________________________
Часть А1. Технология – это:
а) знания о технике;
б) последовательность операций по обработке материала для изготовления изделия;
в) техническая характеристика изделия.
2. Выбери материалы, из которых можно изготовить изделия:
а) игла;
б) глина;
в) бумага;
г) ножницы;
д) цветной картон;
е) клей.
3. При изготовлении аппликации из цветной бумаги а) детали склеиваются; б) детали сшиваются; в) детали сколачиваются гвоздями. 
4. При работе за компьютером делай перерыв:
а) через каждый час;
б) через каждые 15 минут;
в) через каждые 5 минут.
5. Шаблон – это:
а) инструмент;
б) материал;
в) приспособление.
6. Как называется изображение детали или изделия на листе бумаги с обозначением всех необходимых для его изготовления размеров?
а) технический рисунок;б) эскиз;в) чертёж.
7. Оригами – это…
а) блюдо японской кухни;
б) техника складывания из бумаги;
в) японский национальный костюм.
8. Как можно размягчить пластилин?  а) горячей водой
 б) разогреть теплом своих рук;  в) подождать некоторое время.  
9. Выбери инструменты для работы с пластилином:
а) стеки;
б) посуда с водой;
в) подкладная доска;
г) ножницы.
Часть В10. Закончи высказывания о материалах и инструментах:
То, из чего изготавливают изделия, - это…
То, чем работают, - это…
11. Узнай и запиши названия материалов по их свойствам:
а) гладкая, тонкая, мнётся, складывается, не тянется, разноцветная - это…
б) плотный, плохо гнётся, не мнётся, не тянется, служит фоном для аппликации – это…
в) разноцветный, при нагревании размягчается, пластичный – это...
12. Подумай, о каком инструменте идёт речь? Напиши ответ______________________
– Этот инструмент нужно передавать своему товарищу, держа его за лезвие.
– Во время работы с ним нельзя отвлекаться и размахивать им.
– На столе этот инструмент должен лежать с сомкнутыми лезвиями.
13. Установи правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:
Разметить детали по шаблону.
Составить композицию.
Вырезать детали.
Наклеить на фон.
14.Напиши пословицу о труде._______________________________________________
_________________________________________________________________

Приложенные файлы


Добавить комментарий