Духовно-нравственное воспитание дошкольников посредством использования проектной деятельности. Из опыта работы


Духовно-нравственное воспитание дошкольников посредством использования проектной деятельности. Из опыта работы.
Составила: воспитатель Якушева Л. А. МБДОУ № 12 г. Новочеркасск.
Национальная доктрина образования в Российской федерации до 2025г., тесно связывая цели и задачи образования с преодолением социального и духовного кризиса современного российского общества, указывает на необходимость «обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, развитие национальной культуры, воспитание ребенка достойным гражданином своего отечества».
Дошкольное детство - время становления личности.Именно в этот период закладывается интерес, уважение и любовь к своей стране, краю, к своему народу. К.Д. Ушинский говорил: отличие западного образования от нашего состоит в том, что западный человек более знаком со своим Отечеством – литературой, географией, экономикой, а русский человек всего менее знаком с тем, что всего к нему ближе: со своей Родиной, что к ней относится …»
Поэтому для педагогов становится актуальным стремление расширить познания дошкольников об истории донского казачества, культуре, быте, его обычаях и традициях.
В нашем детском саду № 12 вступил в силу проект «У Дона - батюшки реки, живут ребята- казаки». Цель проекта: Реализация содержания регионального компонента в художественно - эстетическом развитии детей. Формирование патриотических чувств и развитие духовности посредством знакомства детей с Донским казачеством. Авторы: педагоги Якушева Л.А., Сорока С.Н. Музыкальный руководитель: Бочарникова С.В. Инструктор по физической культуре: Сахранова В.В. Тип проекта: познавательно - творческий, долгосрочный.
Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста, педагоги, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители. Срок реализации: 01.09.2015г. по 30.05.2016г. База, реализации проекта: МБДОУ детский сад № 12 г. Новочеркасска.
Анкетирование родителей и беседы с детьми показали недостаточный уровень знаний по истории и настоящему казачества, но при этом отмечался интерес к проблеме и желание узнать новое. Поэтому мы решили разработать и реализовать этот проект.
На современном этапе развития общества вопросы духовно- нравственного, патриотического воспитания выступают на первый план, что отражено в основополагающих нормативно – правовых документах, регламентирующих деятельность дошкольных образовательных учреждений.
Приобщение ребенка к культуре своего народа, к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за нашу землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно на знании истории донских казаков, его культуры поможет в дальнейшим с уважением и интересом относится к культурным традициям, чтить их.
На первом этапе (подготовительный) мы ставили целью - создание организационных моментов, обеспечивающих реализацию проекта. План разрабатывался творческой группой воспитателей, специалистов детского сада, а также родительским комитетом. На родительском собрании был представлен план проекта. Так как наша группа является разновозрастной, то у родителей возник вопрос: - не рано ли детям среднего возраста знакомить с Донским казачеством? Была проведена разъяснительная работа о том, что в детском саду и в семье необходимо вести работу по нравственно – патриотическому воспитанию: изучать культуру, семейные традиции, быт донского казачества, знакомить с природой донского края. Воспитатели вместе с родителями должны объединиться в одной основной цели – развитие интереса у дошкольников, формирование представлений о предках, нравственно – патриотические качества. Для осуществления этой цели помогут казачьи сказки, песни и игры, которые взращивают из мальчиков мужчин, а из девочек – женщин. А народная мудрость учит видеть творчество даже в примитивных работах, в ежедневном труде и быте. Работа с природным и бросовым материалом стимулирует творчество, помогает осмыслить свои трудовые действия, прививает привычку систематического труда. Детям доставляют огромную радость народные праздники, на которых они знакомятся с музыкой донского края, историей, обычаями, бытом, костюмами и устным народным творчеством.Наш путь – это совместное общение родителей и детского сада, попытка реализовывать традиции и семейные ценности.
В данный момент проект вступил во второй основной этап - практический, целью которого является организация педагогической деятельности по осуществлению активного взаимодействия с родителями по реализации проекта.
Основное внимание уделяется изучению быта, традиций, обрядов, праздников донского казачества, их духовной жизни.
В группе благодаря общим усилиям сотрудников детского сада и родителей создан мини-музей «Казачья горница». Казачий уклад жизни обуславливал многообразие форм керамической посуды. В нашем мини-музее представлены макитры, глечики, различные формы кувшинов и кружек. В беседах мы словно «окунаем» детей в истоки казачьей культуры. Интеллектуально - эмоциональные связи в поведении детей наиболее ярко проявляются в момент принятия той или иной роли, выполнения игровых, ролевых действий, развития сюжета. При этом мы стараемся добиться, чтобы эмоционально-положительный настрой перерастал в целостные отношения к культуре казачества. Здесь проявляется любовь не только к народному творчеству, а просматривается связь поколений – старшего, которое сберегает народные традиции, и молодого, которое приобщается к ним, и несет с собой в будущее.
В череду осенних развлечений мы включили празднование Покрова Пресвятой Богородицы, который тесно связываем с «Праздником семьи», ведь Покров — это и народные свадебные традиции. Здесь важно донести до детей как надо себя вести благочестиво в детстве, ведь недаром русский народ говорит: «Добрая слава лежит, а худая впереди бежит».
На базе нашего детского сада № 12 был проведен День открытых дверей «Неделя казачьей культуры». Были представлены мастер-классы воспитателями детского сада, освещен передовой педагогический опыт по внедрению регионального компонента, для родителей представлены информационные материалы и рекомендации по вопросам патриотического воспитания дошкольников.
Мы знакомили дети и родителей с обычаями и приметами этого праздника. Был проведен досуг в детском саду с участием детей и их родителей «Покровская ярмарка на Дону». Дети так же приняли участие в празднике золотой осени - Покрова на центральной площади у Дворца культуры мкр. Донской. Где в национальных казачьих костюмах исполняли частушки, и соревновались в казачьих подвижных играх.
На заключительном этапе мы предполагаем анализ результатов реализации проекта, определений направлений дальнейшей деятельности. Результативность проекта должна заключаться в том, что в ДОУ:
Создадутся партнерские взаимодействия детского сада и семьи воспитанников;
Пройдут выставки творческих работ детей и родителей;
Проведение совместных праздников для детей и родителей;
Создание презентации данного мероприятия;
Систематизировать материал по реализации содержания регионального компонента в ДОУ.
В перспективе планируется продолжать работу по данной теме, углублять работу по взаимодействию дошкольного образовательного учреждения и родителей по вопросам регионального развития дошкольников; продолжать сотрудничество с культурным социумом города ; разработать картотеки подвижных, казачьих игр; разработать картотеки дидактических казачьих игр; разработать цикл занятий; разработать и подготовить разнообразные презентации совместно с родителями (пополнение методического, дидактического материала); подобрать интерактивные формы работы с детьми и взрослыми при реализации проектов.

Приложенные файлы


Добавить комментарий