Готовая презентация


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Русский народный фольклор в речевом развитии детей младшего возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок»Воспитатель Васенева Анастасия Валентиновна Актуальность Дети младшего возраста, усваивая родной язык, овладевают важнейшей формой речевого общения - устной речью. Поэтому проблема развития речи детей средствами малых форм фольклора на сегодняшний день имеет особую значимость. Звучность, ритмичность, напевность, занимательность потешек привлекает детей, вызывают желание повторить, запомнить, что, в свою очередь, способствует развитию разговорной речи. 
Цель: развитие речи детей младшего дошкольного возраста с помощью малых фольклорных форм; повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
Задачи Знакомить дошкольников с малыми формами фольклора;Формировать у детей интерес к устному народному творчеству;Развивать связную речь;Обогатить словарный запас детей.

Направления работы:Использование фольклора в организованной образовательной деятельности: коммуникация и чтение художественной литературы. Использование фольклорных произведений в совместно-партнерской деятельности.

Я сегодня утром раноУмывался из-под кранаИ я сам теперь умею Вымыть личико и шеюКак тебя зовут, дружок? А меня зовут «Горшок»! Я спасаю всех детей От разных неприятностей. Если будем мы дружить, Будешь ты сухим ходить!
Глубоко - не мелко, Корабли в тарелках. Луку головка, Красная морковка, Петрушка, картошка, Крупки немножко. Вот кораблик плывет, Заплывает прямо в рот!Травка – муравка со сна поднялась.Птичка – синичка за зерно взялась.Зайка за капусту,Мышка за корку,Детки за молочко.
Мы на пухлые ручонки, Надеваем рубашонку. Повторяй за мной слова: Ручка – раз, и ручка – два! Застегнем застежки На твоей одежке: Пуговки и кнопочки, Разные заклепочки. На мою малышку Наденем мы штанишки. Повторяй за мной слова: Ножка – раз, и ножка – два
Ай, бай, бай, бай, Ты собачка, не лай! Ты, корова, не мычи! Ты, петух, не кричи! А наш мальчик будет спать, Станет глазки закрывать.   Баю-бай, усни, Анютка,Моя зайка-веселушка,Глазки зайка закрывай,Баю-баю-баю-бай.  
Дидактическая игра «Сложи картинку» (по мотивам русских народных сказок)
Дидактическая игра «Заплатки» (персонажи потешек)

Театрализация сказки «Репка»
Театрализация сказки «Теремок»

Игра - перевоплощение


Консультации для родителей

Книжный уголок
Вывод:количество детей с высоким уровнем развития речи увеличилось на 5%;словарь детей к концу году обогатился новыми словами, выражениями; сформировались первичные навыки и восприятия фонематической и лексической стороны речи;сформировался первоначальный интерес к устному народному творчеству, художественной литературе;сформировалось положительное отношение у детей к режимным моментам;у родителей сформировалось понимание необходимости использования малых форм фольклора в развитии речи детей, у родителей повысится общий культурный уровень.


Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий