Годовой план тарасовой 2016 -17 год


Годовой план работы
педагога-психолога
2016 – 2017 уч. г.






Основные цели работы: содействие администрации, родителям и педагогам в создании благоприятной социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности воспитанников и обеспечивающей условия для охраны психофизического здоровья и эмоционального благополучия детей.

Основные задачи:
Пропаганда психических знаний среди сотрудников и родителей
Формирование способов эффективного взаимодействия
Коррекция механизмов психической защиты
Коррекция тревожности, негативных установок у детей посещающих детский сад
Содержание деятельности
Форма проведения
Субъекты воспитательного образовательного процесса
Сроки

Психологическая диагностика

Социально – личностная диагностика
инд., по запросу специалистов, родителей
Дети
В течении года

Наблюдение за созданием в группах благоприятных условий для игр, развивающих занятий и комфортного пребывания детей в дошкольном учреждении.
групповая
Дети
В теч. года

Диагностика в рамках развивающей и коррекционной работы
групповая
Дети
Сентябрь, май

Диагностика готовности к школьному обучению
групповая
Дети
Октябрь, апрель

Анкетирование воспитателей с целью определения дошкольников в «группы риска»
инд.
педагоги
октябрь

Анкетирование по выявлению педагогов с СЭВ
инд.
педагоги
по запросам

Анкетирование родителей с целью определения темперамента ребенка
Групповая

Родители

в течении года

.«Проверьте, какой вы педагог» (тест СтанкинМ.И)




Анкеттирование педагогов агрессивность





Диагностика психологического климата в коллективе
Тревожность детей




Самооценка педагога




Анкетирование «Удовлетворённость работой ДОУ».
групповая
родители
апрель

Психологическое консультирование

Психолого-педагогическая поддержка ребенка в адаптационный период
Инд.
Родители
педагоги
Сентябрь-декабрь

Консультирование по проблемам развития детей

Кризисные ?
Инд
Родители
педагоги
По запросу

Консультирование по итогам диагностики
Инд
Родители
педагоги
В течении года

Психологическая готовность детей к школе

Инд

Родители
педагоги
Май

Консультация




Тренинг




Психологическое и пропедевтическое просвещение

Семинар-практикум «Развитие креативности – как профессионально значимого качества педагога»
групповая
Педагоги района
Сентябрь

Педагогическая гостиная «Первые дни ребенка в детском саду»
групповая
Родители 1 мл гр.
Октябрь

Семинар с элементами тренинга «Взаимодействие с
гиперактивными детьми»
групповая
педагоги района
Ноябрь

Мастер-класс мастер-класс «Проведение
релаксационных пауз и
элементов психогимнастики»
групповая
педагоги
декабрь

Семинар Педагог и ребенок: проблемы в общении
групповая
педагоги
январь

Семинар «Создание психологического комфорта в группах детского сада»
групповая
педагоги
Декабрь

Семинар-практикум «Методы саморегуляции»
групповая
п
·едагоги
Январь

Семинар- практикум «Психологическая помощь детям при подготовке к школе»
групповая
родители
Ноябрь

Тематические выступления на родительских собраниях
групповая
родители
сентябрь-май

Мастер–класс для педагогов и воспитателей «Релаксационные упражнения»
групповая
педагоги
февраль

Педагогическая гостиная «Мама, поиграй со мной» Семинар-практикум
Групповая
родители


Игровой семинар «Этика профессионального поведения в ДОУ»




«Упражнения для развития
межполушарного
взаимодействия»




Игры и упражнения для снятия психоэмоциональногоо напряжения
«Здоровый педагог – здоровые




дети». Релаксационная пауза.
Тренинг для педагогов «Упражнения для снятия психоэмоционального напряжения»




Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации по темам:
«Как сделать период адаптации малыша к новым условиям наиболее мягким? Как вести себя родителям, что стоит объяснить малышу заранее?»
«Как бороться с детской истерикой»
« Как правильно хвалить ребенка»
«Ребёнок у экрана»
«Как родителям помочь застенчивому ребенку»
«Ребёнок с синдромом гиперактивности»
«Агрессивный ребёнок»
«Возрастные кризисы 3-х и 7-ми лет»
«Скоро в школу».


родители,
педагоги
в теч года

Подбор психологической литературы и ознакомление с ней участников образовательного процесса

родители,
педагоги
в теч года

Коррекционно-развивающее

Сопровождение процесса адаптации, игры и упражнения, направленные на развитие навыков общения и снижения тревожности
груп
дети
1 раз в неделю

Занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам
инд
дети
1 раз в неделю

Подгрупповые занятия по подготовке к школе
подгр
дети
1 раз в неделю

Развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы
подгр
дети
1 раз в неделю

Организационно-методическая работа

Оформление и заполнение рабочей документации


еженедельно

Подготовка к индивидуально-групповой работе

ежедневно

Анализ и обработка полученых результатов

в теч. года

Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстративного материала к коррекционно-развивающим занятиям

в теч. года

Посещение и выступление на РМО, педсоветах.

в теч. года

Подбор материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям.

в теч. года

Подготовка публикаций об опыте работы

в теч. года

Подготовка к аттестации

Май

Написание аналитического годового отчета

Май













15

Приложенные файлы


Добавить комментарий