Годовое тематическое планирование в средней группе кириченко


Кириченко Ольга Павловна
МБДОУ № 88 г. Нижнекамск РТ
Воспитатель
Годовое календарно - тематическое планирование в средней группе

п/п Тема
( события) Рекомендуемое время Цели и задачи Итоговые мероприятия
1 «День знаний»
1 неделя сентября Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к   школе, книге. Формировать  дружеские, доброжелательные отношений между детьми. Продолжать знакомить с детским садом   как     ближайшим   социальным окружением   ребенка (обратить внимание         на произошедшие изменения:   покрашен   забор), появились новые столы), расширять представления о профессиях сотрудников   детского сада (воспитатель,   помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.)                                                      Праздник «День знаний», организованный сотрудниками детского сада с участием родителей. Дети праздник не готовят, но активно участвуют в конкурсах, викторинах; демонстрируют свои способности
2 «Животный мир осенью»
2 неделя сентября Обобщить представления о характерных признаках осени и животном мире. Воспитывать интерес к изучению удивительного мира животных. Учить беречь природу.  Рассказать об охране природы, о помощи человека диким животным..Выставка детских  рисунков, поделок  «Животный мир осенью»                        
3 Осень золотая
3 неделя сентября Формирование элементарных представлений об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада); первичных представлений о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Собирание с детьми на прогулках разноцветных листьев, рассматривание их, сравнение по форме и величине. Знакомство с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. Помогать детям замечать красоту природы в разное время года. Вызвать желание участвовать в инсценировке русской народной сказки «Репка».
Расширять представления о том, что осенью собирают урожай ягод и грибов. Учить различать по внешнему виду наиболее распространенные ягоды (малина и смородина) и грибы и называть их. Упражнять в рисовании, лепке, аппликации изображать простые предметы, передавая их образную выразительность.
Упражнять различать по внешнему виду фрукты (яблоко, груша и т.п.). Экскурсия на огород Подвижная игра «Листик, листик, листопад» .Беседа «Что нам осень подарила»
Театрализованное представление « Репка»
4  «Овощи и фрукты». 4 неделя сентября Обобщить и расширить знания о разных овощах и их пользе. Выставка творческих работ «Овощи и фрукты на тарелке»                         
5
«Дорожная азбука».
1 неделя октября Расширять представления детей о правилах дорожного движения: переходить улицу только со взрослым, в строго отведенных местах, на зеленый сигнал светофора. Расширять знания детей о светофоре, закреплять знания о значении сигналов светофора. Продолжать знакомить с элементами дороги (разделительная полоса, пешеходный переход, остановка общественного транспорта). Напоминать, что пешеходы должны переходить дорогу по надземному, подземному или пешеходному переходу «Зебра». Закреплять знания о специальных видах транспорта «Скорая помощь», «Пожарная машина», «Полиция», «Машина МЧС». Познакомить с дорожными знаками: «пешеходный переход», «дети», «остановка общественного транспорта». Закреплять знания детей о правилах поведения в общественном транспорте. Рассказать о том, что общественный транспорт нужно ожидать на остановке. Объяснять, что остановки общественного транспорта находятся вблизи проезжей части дороги, поэтому, ожидая транспорт, нужно вести себя спокойно. Развлечение «Светофорчик»                         
6 «Растительный мир осенью»
2 неделя октября Продолжить знакомство детей с фруктами, овощами и растениями развивать творческое воображение; совершенствовать навыки связной речи.Формировать обобщенные представления о сезонном изменении в живой и неживой природе.Развивать кругозор детей, наблюдательность, любознательность.Расширять представления об охране природы, закрепить правила поведения в природе. Выставка детских рисунков, поделок,
«Мир осенних красок».
7 «Перелетные птицы
3 неделя октября обобщить представление детей о птицах на основе выделения их существенных признаков; развивать умение соотносить изменения в природе с жизнью птиц осенью. Развивать связную речь и умение строить причинно-следственные связи. Воспитывать интерес к природе. Выставка рисунков «Птичка»
9 «Профессии» 4 неделя октября Дать элементарные представления о жизни и особенностях труда в городе и в сельской местности с опорой на опыт детей. Расширять представления о профессиях. Презентация «Профессии разные нужны, профессии разные важны»
10 «Человек. Части тела». 5 неделя октября Формировать у детей представления о человеке, о частях тела, дать элементарные знания о функциональном назначении. Вводить в речь детей названия частей тела. выставка детских работ по теме «Человек»
11 «ЗОЖ»
1-2 неделя ноября Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни;
Создавать условия для закрепления представлений у детей о значении для здоровья санитарно – гигиенических мероприятий1. Способствовать обобщению и систематизации знаний детей об основных правилах личной гигиены Спортивный досуг с родителями «Если хочешь быть здоров»
12 «Наземный транспорт» 3неделя декабря Закрепить знания детей о наземном транспорте. Выставка работ для родителей
13 «Мы и едем, мы и мчимся, и летим быстрей, чем птица!»
3 неделя ноября Уточнение и закрепление у детей представлений о различных видах транспорта. Воспитывать уважение к труду людей, работающих на транспорте; воспитывать культуру поведения в общественном транспорте, на улице. Уточнять и активизировать словарь по теме «Транспорт»; развивать внимание, активную мыслительную деятельность. Знать виды транспорта, его части, отличительные особенности; учить наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, ориентироваться в ближайшем пространственном окружении. Викторина «Машины разные нужны, машины разные важны».
14 «Поздняя осень»
4 неделя ноября расширять представления детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно, находить их: уточнить представления детей об измерениях, происходящих осенью в жизни растений, продолжать учить различать некоторые лиственные деревья; воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой. Развлечение. Итоговое мероприятие. «Полная корзина»
15 «Профессии моих родителей» 1 неделя декабря Обобщить знания детей о профессиях. выставка работ для родителей
16 «Посуда» 2 неделя декабря Обобщить и систематизировать представления детей о посуде выставка работ для родителей
17 «Новый год у ворот»
4 неделя декабря Формировать представление детей о празднике Новый год, познакомить с традициями празднования Нового года, обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами, выделить некоторые характерные особенности праздника (атрибутика, отношение и настроение, правила поведения). Вызвать у детей радостные эмоции в ожидании праздника; формирование представлений о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале календарного года. Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире. детей с традициями праздника Новый год. Новогодний утренник
18 «В январе, в январе много снега на дворе» 3 неделя января Познакомить детей с признаками зимних месяцев года, приметами. Учить отличать времена года на картинках, в беседах. «Изготовление снеговика из бросового материала»
19 "У каждого свое имя"
4 неделя января Расширять знания о том, что каждый человек имеет имя, которое ему дается от рождения на всю жизнь. Каждый ребенок имеет право на имя, отчество и фамилию. Отчество присваивается по имени отца. Фамилия определяется фамилией родителей. У каждого народа свои имена. «Книга имен»
20 "Зимушка хрустальная"
5 неделя января закрепить и упорядочить накопленные детьми представления о зиме; обогащать представления детей о природе; развивать познавательный интерес к окружающему миру природы; развивать внимание, память; развивать словарный запас детей; учить, правильно держать штамп;
развивать мелкую моторику и подготовку руки к письму; Выставка творческих работ «Зимушка хрустальная»
21 «От улыбки станет всем светлей» 1 неделя февраля Воспитывать культуру общения, доброжелательность.
выставка творческих работ «Улыбки моих близких»
22 Неделя родного языка
2-3 неделя февраля Формирование любви к своей Родине и основ нравственно-патриотического воспитания .Знакомство детей с культурным наследием Татарстана.
1. Тематическая беседа о традициях и быте татарского народа
2. День русских и татарских народных подвижных игр
3. Выставка рисунков по просмотренным мультфильмам в рамках реализации УМК
4. Тематическое занятие «Каждый язык могуч, богат, велик»
5. Слушание музыки татарских композиторов
23 «Защитники Отечества»
4 неделя февраля Закрепить у детей знания об армии, сформировать у них представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия. Уточнить их представления о родах войск, о защитниках Отечества. Продолжать приобщать детей к русской истории, к праздничной культуре русского народа. спортивное развлечение «Мы сильные и смелые»
24 Международ-ный Женский день 8 Марта.
1 неделя марта Цель:  обобщить знания детей о Международном Женском дне, закреплять знания детей о своих мамах, их профессии, формировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей, семьи, общества, воспитывать уважительное и бережное отношение к близким, желание помочь и делать приятное маме, воспитывать чувство любви к маме через приобщение к произведениям искусства (литература, музыка, живопись, побудить детей выразить благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность. Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Расширять гендерные представления. Выставка «Я назову тебя милою, нежною, очень красивою»
Утренник, посвящённый 8 марта.
25 «День «Спасибо»
2 неделя марта Формирование умения благодарить как составляющей нравственного развития человека и этикетного поведения
Досуг «Давайте говорить друг другу комплименты»
Дата проведения итогового мероприятия:
26 «Весна»
3-4 неделя марта расширять и обогащать знания детей о весне.
выставка творческих работ «Весна пришла»
27 «Космос» 
1 неделя апреля Расширять представления детей о космосе и космических полётах. Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек. Воспитывать гордость за свою страну.развивать представления детей о труде взрослых, Выставка детского творчества «Космическое путешествие»
28 «Россия – Родина моя! » 2 неделя апреля Расширять представления детей о России как большом. Многонациональном государстве. Знакомить с народно – прикладным творчеством, природой России: растениями и животными. Прививать Любовь к большой Родине, воспитывать патриотические чувства. Воспитывать гордость за свою страну. Выставка детских рисунков «Узор на платье» (дымковская роспись).
29 «В гостях у сказки »
3 неделя апреля Продолжать работу по формированию интереса к русским народным сказкам, к русскому фольклору, способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения. Создать условия для формирования творческих способностей у младших дошкольников в театральной деятельности по средствам русских народных сказок. Упражнять в умении драматизировать небольшие сказки. Побуждать включаться в игровой образ. Формировать навыки сотрудничества, воспитывать чувство дружбы и коллективизма. Формировать диалогическую речь. Продолжать развивать артикуляционные аппараты, работать над дикцией, совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний, интонационную выразительность речи. Воспитывать культуру речи, обогащать и расширять словарный запас детей. Развитие продуктивной изобразительной деятельности детей. Создание персонажей из бумаги, пластилина, природного материала с помощью взрослых для театральных игр. Показ спектакля «Красная Шапочка» для детей детского сада силами детей.
Драмматизация сказки для детей средних групп «Снегурушка и лиса».
30 «Книжкина неделя»
4 неделя апреля Продолжать работу по формированию интереса к книгам, авторским сказкам, способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения. Создать условия для формирования творческих способностей. Воспитывать культуру речи, обогащать и расширять словарный запас детей. Викторина по прочитанным сказкам.
31 «День победы»
1-2 неделя мая Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.
Стимулировать познавательный интерес детей к истории нашей Родины.
Воспитывать гордость и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ. Организация выставки: «День Победы»
Спортивный праздник «Смелый, сильный вырастай»
32 «Деревья» 3-4 неделя мая Закрепить знания о деревьях как представителях флоры земли, их красоте и пользе. Закрепить представления о строении дерева, отличии деревьев от кустарников. Учить различать хвойные, лиственные и плодовые деревья. Формировать знания об использовании древесины человеком (мебель, посуда, хозяйственная утварь, бумага, из древесины строят дома, используют как топливо).Формировать знания о необходимости рационального использования одного из богатств природы – деревьев и восполнения их. Выставка детского творчества «Деревья»

Приложенные файлы


Добавить комментарий