Гласные в корне слова


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Правописание гласных в корне слова Урок русского языка в 10-м классеУчитель ГБОУ ЦО № 170 Гаврилова Татьяна Михайловна Цели: Формирование навыка грамотного письма в части орфограмм, связанных с правописанием гласных в корне словаСовершенствование навыка писать под диктовкуРазвитие умений, связанных с аналитической деятельностью учащихся Расставьте ударение в словах: Алфавит, атлас, арест, балованный, бюрократия, во-первых, гусеница, договор, досуг, изогнутый, индустрия, каталог, нормировать, осведомиться, облегчить, позвонить, памятуя, статуя, симметрия, творог, феномен, ходатайство, черпать, экспертный. Вставьте пропущенные буквы В каждой группе слов найди лишнее:а) безобразие, бездельник, безграмотностьб) разговаривать, разбить, разъяритьсяв) возглас, возня, возрастг) бескровный, беспокойство, беситьсяд) разбить, разузнать, раздутье) низвергнуть, низвести, низкорослый Гласные в корне слова Проверяемая гласная Непроверяемая гласная Чередующаяся гласная политика политика заря звонить экстремальный блистать голосовать готовиться выращенный потихоньку мизерный подровняв драматургия драматургия непромокаемый Проверяемые гласные в корне   Сильной позицией для гласных звуков является позиция  в ударном слоге.  Под ударением гласные произносятся отчетливо, значит, позиция  сильная, без ударения нечётко, – позиция слабая.   Безударные гласные корня проверяются ударением.     Проверяемые гласные в корне   Способы проверки безударных гласных в корне:  1. Подбор однокоренных слов:   соли́ть – со́ль,   закрепи́ть – кре́пкий      2. Изменение формы слова:    окно́ – о́кна,       гроза́ – гро́зы.   При подборе однокоренных слов надо учитывать их лексическое   значение:  спешу в школу – спешка,спишу текст - пишет Непроверяемые гласные в корне Правописание слов с непроверяемыми гласными проверяется по орфографическому словарю и запоминается. К таким словам не подбираются проверочные слова .Абонент, абонемент, партер, космонавт, пилот, бетон, комбайн. Подберите проверочные слова Расп  лить бревно, гр  зовая туча, г  родские пейзажи, похв  лить за работу, усл  жнить задание, дер  венская улица, вредные исп  рения, щеб  танье птиц.  Чередующиеся гласные в корне Ударение Суффикс А после корня Согласные в корне Лексическое значение корня гар-гор лож-лагА, кос-касА, лаГ-лоЖ равн(равный, клан-клон дер-дирА скаК-скоЧ одинаковый) - твар-твор бер-бирА раСТ-раЩ-роС ровн (ровный, зар-зор мер-мирА Полог, Ростов, гладкий) плав-плов жег-жигА Ростислав, мак(погружать стел-стилА ростовщик, в жидкость) - Утварь, выгарки, чет-читА, жимА на вырост, мок, моч изгарь, пригарь, блест-блистА, чинА подростковый, (становиться зоревать, пловец тер-тирА, нимА Росток, отрасль, влажным) пловчиха, плывун пер-пирА, минА скачок, скачу Ровесник, уровень, Сочетание, поровну, равнина, сочетать равняйсь, равнение Перепишите, указывая в словах с пропущенными буквами ударение. Обозначьте их корни. Скл..ниться над ручьём, скл..няться над водой, накл..нить голову, накл..няться над чертежом, прекл..няться перед кем-нибудь, прекл..нить колена, откл..нение в сторону; затв..рить калитку, затв..рять дверь, чудесное тв..рение, раств..рить окно, раств..рять ворота, нераств..римые вещества, раств..ритель металлов, домашняя утв..рь; хорошо заг..реть, заг..рать на берегу моря, медленно сг..рать, сг..реть дотла, двигатель внутреннего сг..рания, заг..релый юноша, дог..равший костёр; оз..рять пламенем, оз..рить солнцем, оз..рённый луной, яркие з..рницы, утренняя з..ря. Перепишите. Укажите вид глаголов. Выделите орфограмму «Чередующиеся гласные в корне» Уб..раю комнату — уб..ру комнату, отп..рать замок — отп..реть замок, зам..реть от восторга — зам..рать от восторга, раст..реть сахар в ступке — раст..рать сахар в ступке, уд..рает без оглядки — уд..рёт без оглядки, разж..гать костёр — разж..чь костёр, выч..тать одно число из другого — выч..сть одно число из другого, пожать руки — пож..мать руки, прокл..нать кого-нибудь — проклясть кого-нибудь, занять позицию — зан..мать позицию. Перепишите, объясните правописание. 1) Наши дела сл..жились блестяще. (Т. С.) 2) Эта книга дана в качестве прил..жения. (Т. С.) 3) За нарушение правил уличного движения нал..гается штраф. (Т. С.) 4) Её ул..жили, и она впала в усыпление. (П.) 5) Лошадь едва к..салась земли. (Т. С.) 6) Печка так накалена, что нельзя прик..снуться. (Т. С.) 7) Выпл..вка чугуна идёт непрерывно. (Сераф.) 8) Погиб и кормщик, и пл..вец. (П.) 9) Проливной дождь вым..чил меня до последней нитки. (П.) 10) Обломов взял перо, обм..кнул в чернильницу, но чернил не было. (Гонч.) 11) Пол выл..жен цветными плитками. (Гл.) 12) Предпол..гается закончить театральный сезон к 15 июня. (Т. С.) В каких словах правописание гласной зависит от согласной на конце корня. 1. Касаясь трёх великих океанов, страна лежит, раскинув города.2. Юные туристы предполагали добраться до озера к восьми часам, но их предположение не оправдалось.3. Почти все друзья, приятели, товарищи, знакомые и коллеги вернулись откуда-то загорелые, хотели видеться, хотели делиться впечатлениями.4. В самом деле тулуп, из которого успел и я вырасти, был немножко для него узок.5. Поезд проскакивал мимо горячих, блещущих маслом паровозов.6. Цветов росло так много: журавлиного горошку, кашки, колокольчиков, незабудок, полевых гвоздик.7. Поезд, уже готовый проскочить станцию, мгновенно, с шипением и грохотом, останавливался. Проверьте написанное На утренней заре участники экспедиции снова выступили в  поход, стараясь  придерживаться конной тропы. Следуя вдоль реки, извилистая тропа уклоняется сначала на северо-восток, но не доходит до истоков, а поворачивает на север и взбирается на перевал. Путешественникам пришлось преодолеть довольно крутой подъем, и с вершины хребта перед ними открылась прекрасная панорама: слева тянулась цепь холмов, справа- долина, покрытая темным лесом, а дальше - болотистая речонка. Река в верховьях слагается из двух безымянных ручьев, текущих навстречу друг другу. В долине произрастает густой смешанный лес с преобладанием кедра. Проверьте написанное Прибрежная полоса, покрытая густыми зарослями тростника, была сильно заболочена, так что путники, несмотря на высокие непромокаемые сапоги, не смогли подойти вплотную  к реке. Увлеченные изучением незнакомой местности, исследователи не заметили, как прошел день. Только вечером, когда догорела заря, они, боясь заблудиться в темноте, вернулись на знакомую тропу, которая вела к палаткам лагеря. (137 слов) Подведение итогов Сформулируйте свою познавательную цель для следующего урока, если его тема звучит таким образом: «Закрепление навыка использования орфограммы «Правописание корней с чередующимися гласными»» Использованные ресурсы А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова Русский язык 10-11 Москва, Просвещение, 2007Диктанты по русскому языку 10-11 классы Москва Эксмо, 2012Русский язык КИМ Москва, Вако, 2012

Приложенные файлы


Добавить комментарий