Географический квн

Цели:
закрепить и расширить знания учащихся по курсу «География материков»;
развивать память, реактивность мышления, внимание;
воспитывать интерес к предмету, коммуникативные навыки, чувство коллективизма.


Оборудование: комплект мультимедийного оборудования.


ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Звучит мелодия «Мы начинаем КВН»

Ведущий 1: Сегодня меж командами сраженье,
Но пусть обид не будет среди вас,
Ведь дети наши – просто загляденье.
И та, и та, команда – высший класс.

Ведущий 2: А вот жюри.
Присудят точные очки.
«Судью на мыло!» - не кричать!
А просто точно отвечать.

Ведущий 1: Представляем компетентное жюри:
Игнатова Ольга Анатольевна – социальный педагог школы - интерната, имеет специальность географ – преподаватель, инструктор по спортивному туризму, гид – проводник, кандидат в мастера спорта по спелеологии.
Воропай Елена Викторовна – педагог-психолог школы – интерната.
Бесчастная Любовь Степановна – воспитатель школы – интерната.
Ведущий 2: А для всех на удивленье
От команд нам – представленье.
Пусть расскажут о себе
Для участия в борьбе.

Учитель: Первый конкурс «Представление команд». Каждая из команд
демонстрируем жюри эмблему, девиз и кратко рассказывает о себе.
Максимальная оценка конкурса 5 баллов.

Представление команды «ТУРИСТЫ».
Мы ( географы(туристы,
Мы ( ребята(оптимисты.

С рюкзаком шагаем по планете,
Нас интересует все на свете:
Где огромная гора?
Где озонова дыра?

И насколько же велик
Евразийский материк?
Что есть в сумке у коалы?
Где произрастают каллы?

Только так простым ребятам,
Нам, ребятам интерната,
Можно много повидать
И про все ( про все узнать!

В пути наш девиз не забудем,
Повторять его мы будем:
«Ты природу охраняй,
Береги, преумножай!»

Представление команды «КОЛУМБЫ».

Загадками и тайнами
Земля(планета так богата,
За время проведения игры
Их постараемся открыть
Мы, КОЛУМБЫ школы(интерната!

Плывет корабль по морю Знаний,
КОЛУМБЫ крепко стоят у руля,
Проведем по игре четко и умело
Всю команду корабля.

А чтобы ветер был попутным,
Натянем память ( паруса
С девизом: «Будь полезным, нужным,
Твори в природе чудеса».

Ведущий 1: Уважаемые команды,
Вот мозаика у нас,
Собери её сейчас
Собери и покажи,
Что увидишь – расскажи.

Учитель: Второй конкурс «Мозаика». Капитаны команд выбирают
конверты с разрезанными на части изображениями материков.
Задача: как можно быстрее собрать материк и сообщить о нём
какие-либо сведения. Максимальная оценка конкурса 5 баллов.

Капитаны выбирают конверт и собирают мозаику.

Учитель: Пока команды выполняют задание, предлагаем вам, дорогие
болельщики, фотоколлаж «По странам и континентам».

Жюри объявляет итоги двух конкурсов.

Учитель: Природу в старину называли «естеством», поэтому науки о
природе получили общее название естественные науки: география,
биология, химия, астрономия, физика, геология, экология. Помимо
этого, география «дружит» с математикой, поэтому третий
конкурс «Математический». На экране будут появляться числа.
На обсуждение команде дается 5 секунд, после чего один из
членов команды раскрывает географический смысл числа. Каждый
правильный ответ дает один балл. Если команда не справляется,
соперники имеют право дать ответ и заработать себе
дополнительный бал.

«Туристы»
6 - число материков на Земле
1637 – максимальная глубина озера Байкал
5642 – высота Эльбруса
1492 – год открытия Америки
11022 – глубина Марианской впадины

«Колумбы»
40000 – длина экватора
1820 – год открытия Антарктиды
9 – число планет Солнечной системы
8848 – высота Джамолунгмы
9000 – протяженность Анд

Жюри объявляет итоги 3 конкурса

Учитель: Во время экспедиций путешественники ведут дневник, куда
записывают всё, что увидели. Но очень часто эти записи попадают
под дождь и часть текста просто стирается. Четвертый
конкурс «Восстанови текст». Каждой команде дается текст, в
котором пропущены слова. Надо этот текст восстановить.
Максимальная оценка конкурса пять баллов.

Учитель: Первопроходцам, мореплавателям всегда приходилось
преодолевать множество трудностей на своем пути. Гораздо легче
это было сделать тем, кто имел надежный тыл - поддержку друзей.
Таковыми у нас являются болельщики команд. Пока участники
выполняют задание, у группы поддержки есть шанс оказать им
реальную помощь. А для этого необходимо мобилизоваться на
участие в конкурсе болельщиков. Каждый правильный ответ
приносит команде дополнительный бал.

- Первый прошу дать ответ: как называют Земли макет? (глобус)
- Где реке наступает конец? (устье)
- Распластавшийся глобус? (карта)
- Водный покров Земли (гидросфера)
- Куда всегда показывает стрелка компаса? (на север)
- Кто «ходил за три моря»? (русский купец Афанасий Никитин: Каспийское,
Аравийское, Черное)
- Остров, наименование которому дал Ф.Магеллан в своем кругосветном
путешествии. (Огненная Земля)
- Где К.Чуковский не рекомендует гулять детям? (в Африке)
- Самое сильное теплое течение. (Гольфстрим)
- Единица измерения солености. (промилле)
- Самый большой остров в мире. (Гренландия)
- Самый широкий пролив. (Дрейка)

Проверка правильности выполнения задания.
Жюри объявляет итоги последних двух конкурсов.
Звучит мелодия из передачи «В мире животных».

Ведущий 2: А вот знаете ли, дети,
Что за звери есть на свете?
Кто же в Африке живет?
Ну а кто живет в Евразии?
Доверьтесь знаниям своим,
Доверьтесь и фантазии.

Учитель: Шестой конкурс «Зоогеографический». На экране будут
появляться изображения различных животных. Поочередно
каждый член команды должен назвать животное и указать материк,
где оно обитает. Правильный ответ члена команды, кому
непосредственно дано задание приносит команде одно очко. В
случае затруднения может ответить другой участник команды, что
добавит 0,5 балла.

Жюри объявляет итоги 6 конкурса.

Учитель: Следующий конкурс «Что это? Кто это?» Каждой команде дается
перечень географических названий. Через одну минуту обсуждения
команда должна дать определения всех этих слов. Каждый правильный ответ оценивается в один балл, т.е. максимальный бал за этот конкурс – семь.



Команде «Туристы»:
Косцюшко – высшая тоска Австралии, 2228 м
Эребус – действующий вулкан в Антарктиде
Беллинсгаузен – русский мореплаватель, открыл Антарктиду
Сомали – полуостров в Африке.
Енисей – самая полноводная река России.
Титикака – самое большое из высокогорных озёр, находится в Андах.
Альпы – горы в Европе.

Команде «Колумбы»:
Эйр – озеро в Австралии.
Мадагаскар – остров у берегов Африки.
Аконкагуа – высшая точка Южной Америки, 6960 м.
Намиб – пустыня в Африке.
Амундсен – норвежский путешественник, первым достиг Южного полюса.
Драконовы – горы в Африке.
Ключевская Сопка – самый высокий действующий вулкан России, находится на полуострове Камчатка.

Учитель: Пока команды работают, я предлагаю вашему вниманию небольшой фрагмент из фильма «Берег скелетов». Это уникальная заповедная зона находится на юго-западе Африки вдоль побережья Атлантического океана. Густой туман, беспощадные ветры и предательские течения столетиями выбрасывали моряков на берег, ставший гигантским кладбищем кораблей. Те, кому удалось спастись от гнева океана, погибали в безжалостной пустыне Намиб.

Фрагмент фильма «Берег скелетов»
Жюри объявляет итоги седьмого конкурса.

Учитель: Продолжает нашу игру конкурс «Смысловые пропорции». Команды поочередно должны закончить смысловые пропорции, установив логическую связь. Каждый правильный ответ оценивается в один балл.

Евразия – материк, Сахалин – остров.
Евразия омывается четырьмя океанами, Африка – двумя.
Тихий океан – первый по площади, Индийский – третий.
Верблюд – пустыня, зебра – саванны.
Мелкая – Чад, глубокая – Байкал.
Температура - термометр, атмосферное давление – барометр.
Северная Америка – материк, Европа – часть света.
Евразия – степь, Южная Америка – пампа.
Коала – эвкалипт, панда – бамбук.
Самый сухой – Австралия, самый влажный – Южная Америка.

Жюри объявляет итоги восьмого конкурса.
Ведущий 1: Капитаны, капитаны,
Знаете моря и страны.
И бросали якоря
Вы в далекие моря.

Звучит мелодия «Капитаны КВН».

Учитель: География ни раз доказывала, что в трудную минуту, когда
решается судьба корабля, всё зависит от того человека, который
способен повести за собой, от капитана. Поэтому следующий
конкурс так и называется «Капитанский». За одну минуту капитан
должен успеть ответить на максимальное количество вопросов.
Каждый правильный ответ даёт два балла.

- Самая большая параллель? (экватор)
- Самые длинные горы России? (Уральские)
- Город-рыба. (Судак на Украине)
- Река, которая у каждого во рту. (Десна)
- Самая большая пустыня планеты. (Сахара)
- Водопад, который открыл Д.Ливингстон. (Виктория)
- Кто совершил первое кругосветное плавание? (Магеллан)
- Страна самая большая в мире по площади. (Россия)
- Самый влажный климатический пояс. (экваториальный)
- В Байкал впадает 336 рек, а вытекает одна. Какая? (Ангара)
- В каком море ловят рыбу жители трёх частей света? (В Средиземном)
- Как называли испанских завоевателей Америки? (конкистадоры)
- Полуостров, который жалуется на свой размер. (Ямал)
- Какой город самый сердитый? (Грозный)
- В какие ворота нельзя забить гол? (В Карские)
- Какой океан самый большой на планете? (Тихий)
- Коралловые острова. (атоллы)
- Воздушная оболочка Земли. (атмосфера)
- Страна пирамид. (Египет)
- Страна восходящего солнца. (Япония)
- Коренное население Австралии. (аборигены)
- Остров, который считает, что он является одеждой. (Ямайка)
- Мыс, в который можно трубить. (Горн)
- Место, где белые медведи трутся о земную ось. (Северный полюс)
- Какой материк не имеет рек? (Антарктида)
- Водопад, открытый летчиком. (Анхель)
- Река, которая дважды пересекает экватор. (Конго)
- Самый сухой климатический пояс. (тропический)
- Где круглый год продолжительность дня равна продолжительности ночи? (на экваторе)
- Год, в котором живут 100 девочек и один мальчик. (Севастополь)
- Город, который ползает. (Ужгород)
- Плавучая глыба льда. (айсберг)
- Цветная река Африки. (Оранжевая)

Учитель: Вам, жюри, даем мы слово.
Я надеюсь, все готово?
Хватит вам очки считать,
Надо победителя назвать.

Подведение итогов игры.
Учитель: Наш КВН подходит к концу. И завершить мероприятие я хотела бы словами: «Хочешь познавать мир – изучай географию!»










13PAGE 15


13PAGE 14715



РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ГОУ для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, школа – интернат пос. Совхозного Краснодарского края















«Географический КВН»
(план – конспект внеклассного мероприятия по географии в 7-х классах)








Учитель географии
Винник Людмила Викторовна









2013 – 2014 учебный год




Приложенные файлы


Добавить комментарий