Выступление на рмо


ВЫСТУПЛЕНИЕ НА РМО
Терроризм-угроза обществу.
НОЯБРЬ. 2014г.
Автор: Преподаватель –организатор ОБЖМКОУ «СОШ №1» г. Изобильного
Ляхова Любовь Павловна

СОДЕРЖАНИЕ
Введение. ______________________________________________________стр. 3
Терроризм угроза национальной безопасности России.________________ стр. 3
Преподавание общих основ противодействия терроризму._____________ стр. 6
Антитеррористическое образование и воспитание в МКОУ «СОШ №1»__ стр. 7
Заключение.___________________________________________________ стр. 11
Литература.___________________________________________________ стр. 12
Введение.
Феномен терроризма сопровождает человечество на протяжении многих веков. Однако в последнее время терроризм приобретает все более угрожающие масштабы. Резкая активизация деятельности террористических организаций отмечается во всем мире. Примером тому являются взрывы жилых домов в Москве, Волгодонске, гибель тысяч людей под руинами здание международного торгового центра в Нью-Йорке, страшная трагедия Беслана и другие акты терроризма. Конец XX – начало XXI века ознаменовались изменением видов, конкретных проявлений и самой природы терроризма: произошло размывание границ между международным и внутренним терроризмом, терроризм окончательно приобрел транснациональный характер. Указанная трансформация этого явления позволяют утверждать, что в условиях глобализации международный терроризм превратился в один из серьезнейших глобальных вызовов современности. Международный терроризм представляет угрозу для безопасности, как отдельных государств, так и мирового сообщества в целом, для всей современной системы международных отношений. Масштаб исходящей от международного терроризма опасности требует объединения усилий всего мирового сообщества в борьбе с этим многолетним явлением.
История терроризма уходит в глубокую древность. Одно из его первых упоминаний связано с терактами, совершёнными в 66—73 годах до н.э. еврейской политической группировкой зелотов, боровшихся насильственными методами против римлян за автономию Фессалонии. В истории можно найти множество примеров терактов в самых разных проявлениях: массовых и индивидуальных, анархических и государственных. Существовал терроризм, гнездящийся в национальных традициях (мафия на Сицилии, Курдские общины, Чеченские тейпы). Ряд террористических организаций носил революционную окраску (карбонарии в Италии, народничество в России). Более того, терроризм облачался даже в романтические формы, суть которых заключалась в необходимости национального освобождения, борьбы за справедливость.
Современный терроризм отличается разнообразием террористических приёмов и методов. Это захваты воздушного транспорта, взрывы в местах массового скопления людей, похищения, убийства, угрозы, отравления и другие акции, жертвами которых нередко становятся совершенно случайные люди. Но именно бессмысленная по общечеловеческим понятиям жестокость и гарантирует широкую рекламу в средствах массовой информации требований, выдвигаемых террористами. Характерной особенностью и вместе с тем бесчеловечной сущностью терроризма является то, что для достижения своих целей террористы используют страх, ужас, а зачастую и гибель совершенно других, большей частью не причастных людей или материальных ценностей.
К сожалению, терроризм, является неотъемлемым атрибутом общественной жизни. Формы проявления его чрезвычайно разнообразны: от угроз и принуждения до уничтожения людей. Страх перед насилием является мощным средством, которым нередко пользуются не в только отдельные личности, но и группировки, партии, народы и даже государства целом. Терроризм угрожает сложившемуся мировому и внутригосударственному порядку, посягает на фундаментальные ценности человеческой цивилизации – право личности на жизнь, свободу, собственность и др.. Это заставляет мировое сообщество по-новому оценить характер и приоритеты международного сотрудничества в вопросах противодействия терроризму. Подводит к необходимости изменения подходов к вопросам национальной безопасности. Обуславливает необходимость изучения сущности, причин и признаков этого явления, поиска путей нейтрализации террористической деятельности.
Терроризм угроза национальной безопасности России.
В России проблема терроризма и борьба с ним резко обострилась в 1990-х годах. Этому можно найти логическое объяснение. Главной политической причиной возникновения терроризма является политическая нестабильность. По статистике количество террористических актов резко возрастает именно в моменты политической нестабильности. Начиная с распада СССР, Российская Федерация пережила множество политических потрясений, что привело к росту террористических атак, призванных выразить политическое недовольство террористов. Основной социально-политической причиной возникновения терроризма является низкий уровень жизни в стране, безработица.
Терроризм, имея весьма сложное содержание, затрагивает национальную безопасность страны на всех ее уровнях – межгосударственном, государственном, межнациональном, национальном, классовом и групповом. Кроме того, внутренний и международный терроризм нарушает способность нации к самосохранению, самовоспроизводству и саморазвитию.
Можно выделить две группы объектов национальной безопасности России, на которые может быть направлена террористическая активность:
Первую группу объектов составляют общие объекты посягательств, в отношении которых выдвигаются цели их ослабления или уничтожения. Это внутренняя и внешняя безопасность страны, ее международные связи, положение и интересы, независимость и суверенитет государства, основы общественного строя, политическая организация общества, государственная власть и ее институты, безопасность граждан.
Вторая группа объектов включает безопасность людей и различных материальных объектов: жизнь, здоровье, свобода конкретных лиц и групп; нормальное функционирование и физическая целостность предметов и сооружений. Это объекты непосредственного террористического воздействия. Применяя различным образом насилие по отношению к лицам или конкретным материальным объектам, террористические организации рассчитывают на достижение выдвинутых ими целей и задач ослабления и подрыва общих объектов терроризма.
Принимая во внимание Концепцию национальной безопасности Российской Федерации 2000 г., можно заключить, что терроризм несет угрозу экономической, внутриполитической, социальной, духовной, международной, информационной, военной, пограничной и экологической сферам государства. Рассмотрим теперь эти аспекты более подробно.
Терроризм несет угрозу экономической сфере государства. Реализация национальных интересов страны возможна только на основе устойчивого развития экономики, следовательно, национальные интересы России в этой сфере являются ключевыми. Терроризм же ударяет по экономике, не только принося людские и материальные потери, но и снижая инвестиционную привлекательность, ухудшая имидж страны, блокируя функционирование туристической индустрии и пр. Отсутствие надлежащих гарантий неприкосновенности личности риски долгосрочных инвестиций и длительных трансакций резко ухудшают качество инвестиционного климата. Народы, не способные преодолеть насилие и обеспечить личные права, не могут выйти на траекторию долгосрочного устойчивого экономического роста. В итоге, каждая из стран, переживших волну терроризма и военных кампаний «против терроризма», в т.ч. и Северокавказский регион Российской Федерации, оказывается отброшенной в своем развитии на десятки лет, что в свою очередь обеспечивает социальную базу для потенциального воспроизводства террористов.
Терроризм угрожает национальной безопасности России в сфере внутриполитических интересов, нарушая стабильность конституционного строя, институтов государственной власти, обеспечение гражданского мира и национального согласия, несет угрозу территориальной целостности, единству правового пространства, правопорядку и завершению процесса становления демократического общества.
Теракты громогласно возвещают о том, что власть не способна гарантировать жизнь, здоровье, спокойствие граждан и, следовательно, ответственна за это. В той точке времени и пространства, где произошел теракт, власть утратила монополию на насилие, были вызывающе нарушены законы и установления власти. В зоне теракта реализовалась альтернативная власть. В возникновении такой ситуации раскрывается суть механизма политического шантажа, который используют террористы.
Терроризм несет угрозу интересам страны в социальной сфере, которые заключаются в обеспечении высокого уровня жизни народа. Разрушая экономическую и политическую системы жизни общества, терроризм препятствует достижению высшей ценности общества, которая заключается в его собственном благополучии. Терроризм нарушает главное неотъемлемое право каждого человека – право на жизнь. Результат двух чеченских войн и деятельности всех про- и антироссийских администраций – полномасштабная гуманитарная катастрофа. За 12 лет антитеррористической войны в Чеченской Республике суммарные потери составили около 45 тыс. человек. Свыше полумиллиона жителей Чечни и прилегающих территорий вынуждены были покинуть свои дома. Кроме прочего, терроризм несет в себе опаснейший отложенный эффект, который обязательно даст свои смертельные всходы в новых, еще не родившихся поколениях. Залогом тому – «дети-солдаты» сегодняшних террористических войн».
Терроризм представляет угрозу национальной безопасности России в духовной сфере, нарушая сохранение и укрепление нравственных ценностей общества, традиций патриотизма и гуманизма, культурного потенциала страны. Террористическую угрозу в данной сфере жизни общества конкретизирует Доктрина информационной безопасности Российской Федерации 2000 г., согласно которой, террористические вызовы затрудняют духовное возрождение многонационального народа России, несут угрозу конституционным правам и свободам человека и гражданина в области духовной жизни, а также индивидуальному, групповому и общественному сознанию. Сообщения СМИ о совершаемых террористических актах ведут к девальвации духовных ценностей, пропаганде образцов массовой культуры, основанной на культе насилия, на духовных и нравственных ценностях, противоречащих ценностям российского общества. Помимо того эффекта, который обеспечивают мировые масс-медиа, опасность представляет целенаправленное и массированное распространение террористическими организациями экстремистской идеологии, которая является чрезвычайно опасной для такой многонациональной и многоконфессиональной страны как Россия.
Терроризм представляет угрозу национальной безопасности страны в международной сфере, нарушая обеспечение суверенитета, положения России как великой державы – одного из влиятельных центров многополярного мира, препятствуя развитию равноправных и взаимовыгодных отношений с другими странами и интеграционными объединениями. Сегодняшние события на Украине привели к ослаблению международных связей или ухудшению отношений России с государствами западного и мусульманского мира, к срыву международных акций по разрешению международных конфликтов. Печальный итог компрометация страны как источника международного терроризма в глазах мирового сообщества, ухудшение интеграции России в европейские структуры безопасности и сотрудничества.
Здесь важно затронуть такой вопрос как заинтересованность других государств в ослаблении России. Терроризм все более явно становится фактором геополитического влияния мировых центров силы на остальные страны, поэтому терроризм в данном случае можно трактовать как одну из практических парадигм или технологий социального управления – противоправную, но чрезвычайно эффективную.
Силы международного терроризма используются в качестве тарана для разрушения существующих структур, нарушения сложившихся военно-политических балансов сил, перекраивания зон интересов. Подобная ситуация сложилась в свое время и на Северном Кавказе. Имея для России важнейшее геополитическое значение, регион превратился в зону острой конкуренции мировых держав, желающих экономически закрепиться в Прикаспийском и Причерноморском ареалах. Очень богатый природными ископаемыми регион, великолепно развитая транспортная инфраструктура, выход к морям, – все это заставляет страны в условиях нарастающего дефицита энергоресурсов проявлять интерес к подобным территориям.
Терроризм представляет угрозу национальной безопасности России в информационной сфере, затрудняя соблюдение конституционных прав и свобод граждан в области получения и пользования информацией, а также защиту государственных информационных ресурсов от несанкционированного доступа. Информационная война, которую ведут террористические организации, затрудняет реализацию принципа недопущения пропаганды и агитации, способствующих разжиганию социальной, расовой, национальной и религиозной ненависти и вражды, а также подразумевает использование информации как оружия в экономической и политической борьбе. В ходе научно-технического прогресса государства все более попадают в зависимость от высоких технологий, включая компьютеры, от которых все больше зависит управление жизненно важной национальной инфраструктурой. В связи с этим, другое направление террористической угрозы в информационной сфере – это нарушение безопасности информационных ресурсов от несанкционированного доступа, в т.ч. информационных и телекоммуникационных систем федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, финансово-кредитной и банковской сфер, сферы хозяйственной деятельности, а также систем и средств информатизации вооружения и военной техники, систем управления войсками и оружием, экологически опасными и экономически важными производствами. Наибольшую опасность в данной сфере представляют действия, направленные против объектов критической инфраструктуры – командных пунктов ядерных сил, систем управления АЭС, плотин, промышленных предприятий и т.д. Например, блокирование системы управления воздушным движением крупного международного аэропорта способно создать мгновенную угрозу жизням сотен людей.
Особый вопрос, требующий рассмотрения, – это союз терроризма и средств массовой информации, создающий условия для поворотов в мировой политике и изменении существующей реальности. Репортажи в реальном масштабе времени многократно усиливают поражающий эффект от любого теракта. Масс-медиа вдумчиво и творчески делает именно то, что требуется террористам – рассказывает о них и показывает результаты их деятельности. Особого рода опасность заключается также в симбиозе террористических организаций и сети Интернет. В Сети представлены абсолютно все известные террористические группы, которые публикуют свои материалы, по меньшей мере, на 40 различных языках. В сети Интернет можно найти руководства по изготовлению бомб, оружия, организации терактов и т.п.
Терроризм угрожает национальным интересам России в военной и пограничной сферах, которые заключаются в защите ее независимости, суверенитета, государственной и территориальной целостности, в предотвращении военной агрессии против России и ее союзников, в обеспечении условий для мирного, демократического развития государства.Террористические структуры, способные оперативно маневрировать крупными силами и перемещать материальные ресурсы на значительные расстояния, обладают возможностями нанесения по их политическим противникам ударов, соизмеримых по физическим, политическим и психологическим последствиям с актами военной агрессии.
Терроризм несет угрозу национальной безопасности Российской Федерации в экологической сфере, нарушая обеспечение сохранения и оздоровления окружающей среды. Устойчивое развитие Российской Федерации, высокое качество жизни и здоровья ее населения, а, следовательно, и обеспечение национальной безопасности могут быть нарушены путем террористических посягательств на природные системы и окружающую среду. В настоящее время уже можно говорить о возникновении нового вида терроризма. Экологический терроризм – воздействие на окружающую среду путем заражения атмосферного воздуха, почвы, земли или водоемов экологически опасными веществами, могущими нести угрозу здоровью и жизни людей и животных, а также растительному миру. Ситуация значительно усугубится при использовании террористами оружия массового поражения. В этой связи, по мнению диссертанта, особое внимание следует уделить угрозе, которую несет терроризм национальной безопасности России в случае применения химического, биологического, ядерного и радиационного оружия.
Таким образом, национальная безопасность представляет собой диалектическое единство безопасности личности, общества и государства в различных сферах жизнедеятельности, в котором содержится важный для практической политики момент: ослабление безопасности одного из объектов, одного из уровней, одной из сфер безопасности незамедлительно отражается на безопасности всей нации.
Поэтому проблема противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации – это одна из наиболее важных задач обеспечения безопасности на государственном уровне. Как отметил В.В. Путин – экстремизм и терроризм превратился в одну из наиболее острых угроз жизненно важным интересам личности, общества и государства.
Российское законодательство, как и международное, ориентировано на охрану прав личности, обеспечение стабильности государственных структур. В настоящее время в России имеется ряд нормативно-правовых актов, содержащих нормы, обеспечивающие борьбу с распространением экстремизма и терроризма.
Преподавание общих основ противодействия терроризму.
Среди населения, особенно дети подвержены насилию т.к. они наиболее уязвимые и беззащитные перед опасностью. Поэтому с этой категорией людей следует проводить разъяснительную, воспитательную и образовательную работу. Актуальность проблемы противодействия распространению идеологии терроризма в молодежной среде, не вызывает никаких сомнений. И тем более не может вызывать сомнений тот факт, что именно образовательная сфера должна играть ключевую роль в организации работы на данном направлении. В настоящее время государству и обществу недостаточно ставить перед собой цель победить терроризм лишь силовыми методами, т.е. нейтрализовать деятельность той или иной бандгруппы или привлечь к ответственности одиозного главаря экстремистской ячейки. Противодействие терроризму в современных условиях подразумевает в первую очередь борьбу с его идеологией, за счет распространения которой как раз и происходит постоянное пополнение экстремистских групп, террористического бандподполья и его пособнической базы.
В силу своих социально-психологических особенностей молодежь является одной из наиболее восприимчивых к идеологическому воздействию категорий населения. Именно поэтому вдохновители и идеологи экстремизма и терроризма рассматривают ее в качестве основного источника пополнения рядов своих последователей.
Радикальными организациями и группировками осуществляется целенаправленная идеологическая обработка молодежи, основанная преимущественно на идеях религиозного или национального экстремизма. За умы и души подрастающего поколения ведется настоящая война, и в этом противостоянии с обществом и государством радикалами применяются все доступные средства, предпринимаются попытки использовать современные общественные процессы и явления. О негативных тенденциях свидетельствует тот факт, что основная часть лиц, встающих на путь радикализма и вооруженного насилия, составляет молодежь в возрасте от 16 до 30 лет. Свой вклад в идеологическую обработку молодых людей вносят и эмиссары зарубежных террористических и религиозно-экстремистских организаций. Причем действуют они не только на территории республик Северного Кавказа, но и в центральной части России. Профилактика деструктивных процессов, проявлений терроризма, прежде всего в среде молодежи, является важной составной частью деятельности современной школы, направленной на противодействие экстремистским и террористическим проявлениям в Российской Федерации.
Правовую основу борьбы с экстремизмом и терроризмом составляют: Конституция Российской Федерации, Уголовный кодекс Российской Федерации, Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях, Федеральные Законы: «О противодействии экстремистской деятельности», «О противодействии терроризму», «О прокуратуре Российской Федерации», «О чрезвычайном положении», «О политических партиях», «Об общественных объединениях», Концепция «Противодействия терроризма в Российской Федерации».
В 2011-2012 годах по заказу национального антитеррористического комитета были разработаны три основных учебных спецкурса – по одному для каждой категории учащейся молодежи (школьники, учащиеся ссузов и студенты вузов) и, соответственно, для каждого типа учебного заведения, включающих учебную программу, учебно-методическое пособие, список учебной литературы и электронных ресурсов по теме. Для вузов был разработан курс «Идеологическое противостояние терроризму». Для ссузов – курс «Идеологические основы противодействия терроризму». Для средних школ – курс «Общие основы противодействия терроризму». В порядке апробации этих курсов проведены занятия в рамках близких по тематике курсов «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Безопасность жизнедеятельности», а также тренинговые занятия.
Для апробации и введения в образовательную практику разработанных курсов в качестве базовых учреждений были определены школа-лицей № 35 г. Ставрополя, Ставропольский кооперативный техникум-колледж коммерции и права, а также Ставропольский госуниверситет. Разработанные специальные программы и методики антитеррористического образования и воспитания, могут стать основой для выработки научно-практических рекомендаций для других образовательных учреждений, органов государственного и муниципального управления.
Конечная цель этой работы – изменить мировоззрение, добиться отторжения молодежью самой мысли о возможности применения террористических методов для разрешения социальных, национальных, конфессиональных, территориальных и любых других проблем и противоречий.
Антитеррористическое образование и воспитание в МКОУ «СОШ №1»
Именно в детском возрасте, возможно, сформировать готовность противодействия и выживания в условиях террористического акта. В этой связи обучение учащихся безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях террористического акта стало одним из приоритетных направлений в деятельности школы. Наиболее полно и целенаправленно эти вопросы рассматриваются в специальном непрерывном курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» Действующими учебными программами изучение материала, связанного с проблемами терроризма, предусмотрено в 5, 7, 9,10 и 11 классах:
5 класс
Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение
Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства
7 класс
Терроризм и безопасность человека.
8 класс
Обеспечение личной безопасности при угрозе взрывов.
9 класс
Терроризм и экстремизм: их причины и последствия
Нормативно-правовая база противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации
Организационные основы системы противодействия терроризму и наркотизму в Российской Федерации
Обеспечение личной безопасности при угрозе теракта и профилактика наркозависимости 
10 класс
Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства
Экстремизм и терроризм как угрозы национальной безопасности России
Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в Российской Федерации
Духовно-нравственные основы противодействию терроризму и экстремизму
Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремисткой деятельности
Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта
11 класс
Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации 
Для успешности работы в этом направлении процесс обучения должен быть обеспечен учебной и методической литературой, специальными учебными кабинетами и классами, необходимыми тренажерами, средствами защиты и инструментами, техническими средствами обучения, средствами наглядности и в обязательном порядке средствами обеспечения безопасности. Но самым важным условием успеха является высокая педагогическая и методическая подготовка руководителей занятий и их помощников. К сожалению, несмотря на все усилия школы, материальное обеспечение оставляет желать лучшего. Учителя же регулярно повышают уровень педагогического мастерства на курсах повышения квалификации, вебинарах, заседаниях методических советов. Антитеррористическому образованию и воспитанию в нашей школе уделяется большое внимание. Применяются разнообразные формы и методы антитеррористической пропаганды: инструктажи, просмотры видеороликов, конкурсы плакатов и рисунков, диспуты, психологические тренинги, беседы, круглые столы, уроки, акции памяти, концерты, традицией школы стала линейка «Свечи Беслана». Выбор методов обучения определяется с учётом: возрастных и психологических особенностей; специфики изучения предмета, раздела, темы; возможностей материально-технической базы образовательного учреждения.
Приведу несколько конкретных примеров:
Психологический тренинг 7-9 класс.
Формирование негативного восприятия терроризма
Цель: сформировать у учащихся негативное эмоциональное отношение к терроризму.
Форма работы: арт-терапия.
Упражнение: составление коллажа на тему «Терроризм - это зло».Материалы: ватман, журналы, ножницы, клей, скотч, цветные фломастеры.
Заранее участникам группы дается задание подобрать фотографии, картинки, распечатки, фразы из различных журналов, газет по теме. Начало занятия проходит с приветствия, обсуждения актуального состояния. Далее ведущий предлагает составить коллаж всей группой, используя материалы, предоставленные ведущим и подготовленные участниками. Задача участников - составить коллаж, который бы отражал их негативное восприятие феномена терроризма. После завершения участники рассказывают об эмоциях, которые вызывает у них получившийся при совместной работе коллаж. Далее идет обсуждение занятия, эмоций, чувств, переживаний.
Примечание для ведущего: если у того или иного подростка возникают сильные эмоциональные реакции во время упражнения, следует обязательно обсудить с ним это, успокоить его, чтобы не возникло сильной тревоги, паники, страха. Для того, чтобы исключить подобное, ведущий, давая задание, должен быть эмоционально нейтрален.
Урок 7 класс.
Терроризм и безопасность человека.
Цель: Познакомить учащихся с понятием терроризма как идеологией насилия и жестокости в отношении человека. Сформулировать основные правила безопасного поведения при угрозе теракта и при захвате в заложники.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Изучение новой темы по индивидуальным карточкам заданиям.
Индивидуальная работа по карточкам:
Карточка задание: Терроризм и безопасность человека.
Террор - устрашение своих политических противников или населения, выражающееся в физическом насилии, вплоть до уничтожения. Террором также называется угроза физической расправы по политическим или каким-либо иным мотивам, либо запугивание с угрозой расправы или убийства. Синонимами слова «террор» являются слова «насилие», «запугивание», «устрашение»
01 телефон МЧC,
02 телефон МВД,
112 единый номер службы спасения в Ставропольском крае.
(495) 914-22-22 телефон ФСБ
Прочитайте параграф 9.4 ответьте в тетрадях на следующие вопросы:
1. В каком веке произошли первые террористические акты?
2. Назовите синонимы слова террор…
Современный терроризм представлен
3.
4. Почему международные исламистские организации представляют особую опасность?
5. В чем воплощается терроризм?
6.

7. Действия населения при угрозе теракта:
8. Необходимые телефоны?
Общие правила безопасности.
При угрозе теракта
Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно когда находитесь на объектах транспорта, культурно - развлекательных, спортивных и торговых центрах.
При обнаружении забытых вещей, не трогая их, сообщите об этом водителю, сотрудникам объекта, службы безопасности, органов милиции. Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета.
Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели.
В них могут быть закамуфлированы взрывные устройства (в банках из-под пива, сотовых телефонах и т.п.). Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле.
Если вдруг началась активизация сил безопасности и правоохранительных органов, не проявляйте любопытства, идите в другую сторону, но не бегом, чтобы Вас не приняли за противника.
При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т.п.). Для большей безопасности накройте голову руками.
Случайно узнав о готовящемся теракте, немедленно сообщите об этом в правоохранительные органы.
Захват в заложники.
Если ты оказался в заложниках, знай - ты не один. Помни: опытные люди уже спешат к тебе на помощь. Не пытайся убежать, вырваться самостоятельно - террористы могут отреагировать агрессивно. Постарайся успокоиться и жди освобождения.
Настройся на долгое ожидание. Специалистам требуется время, чтобы освободить тебя. Они не теряют ни минуты, но должны всё предусмотреть.
Постарайся мысленно отвлечься от происходящего: вспоминай содержание книг, художественных фильмов, мультфильмов, решай в уме задачи.
Старайся не раздражать террористов: не кричи, не плачь, не возмущайся. Не требуй также немедленного освобождения - это невозможно.
Не вступай в споры с террористами, выполняй все их требования. Помни: это вынужденная мера, ты спасаешь себя и окружающих.
Помни, что, возможно, тебе придётся долгое время провести без воды и пищи - экономь свои силы.
Если в помещении душно, постарайся меньше двигаться, чтобы экономнее расходовать кислород.
Постарайся запомнить количество террористов, их вооружение, приметы.
3. Закрепления фронтальная беседа по основным вопросам урока.
4. Проверка первичного усвоения материала урока. Тест.
Тест по теме «Терроризм»
Выберите правильный ответ.
1. Что такое террор?
а) преступление
б) устрашение
в) уничтожение
2. Что нужно сделать, обнаружив предмет похожий на взрывное устройство?
а) взять его домой, чтобы дома его рассмотреть.
б) позвать друзей и развернуть вместе.
в) не трогать его, предупредить окружающих, сообщить о находке в милицию или любому должностному лицу.
3. Как нужно себя вести, если вы оказались заложником?
а) делать что вздумается.
б) попытаться убежать.
в) выполнять требования террористов, не создавать конфликтных ситуаций.
4. Ваши действия при штурме здания группой захвата?
а) бросаться на боевиков.
б) бежать на встречу освободителям.
в) лечь на пол и не подниматься до конца операции.
5. В каком веке произошли первые террористические акты?
18
19
20
6 Как можно оказать помощь милиции в поимке террористов?
а) постараться запомнить их в лицо, даже если они в масках, посчитать их количество.
б) спросить фамилию.
в) захватить террориста самому, проявить геройство.
5. Самопроверка.
1.б, 2.в, 3.в, 4.в, 5.б, 6.в.
6. Домашнее задание.
§9.4 Подготовить сообщения террористические акты на рубеже20-21веков.
7. Итоги урока.
Урок 10 класс.
Тема урока «Экстремизм и терроризм как угрозы национальной безопасности России»
Компетенции, формируемые на занятии:информационная компетенция - знание основных рисков и угроз национальной безопасности России;
социально-правовая компетенция - знание правовых основ обеспечения безопасности, нормативно-правовой базы противодействия терроризму;
социально-личностнаякомпетенция - формирование гражданственности и социальной активности.
Форма урока: урок-исследование.
Вопросы для обсуждения:Виды экстремизма: политический, религиозный, экологический, экономический.
Экстремизм и терроризм, их характерные черты. Терроризм как крайняя форма проявления экстремизма.
Политические, экономические, социальные, этнокультурные и идеологические причины возрастания террористических угроз в современной России.
При подготовке к уроку вопросы, предложенные для обсуждения, распределяются между участниками исследования в соответствии с полученными заданиями.
Для проведения урока-исследования школьники заранее делятся на пять команд: «теоретики», «аналитики», «практики», «представители СМИ» и «граждане».
«Теоретики» изучают литературу по проблеме и готовят словарь основных понятий: «экстремизм», «терроризм», «национальная безопасность», «террористическая угроза», «международный терроризм», «политический экстремизм», «религиозный экстремизм», «экологический экстремизм», «экономический экстремизм». При подготовке словаря необходимо обратить внимание на то, что данные понятия по-разному формулируются в научной и публицистической литературе.
Словарь можно оформить в виде таблицы:
Термин Определение Источник,(автор)
«Аналитики» проводят анализ нормативно-правовой базы обеспечения национальной безопасности России. Команда «аналитиков» изучает нормативно-правовые документы по указанной проблеме.
Анализ нормативно-правовой базы обеспечения национальной безопасности России команда «аналитиков» представляет в виде таблицы:
№№ п/пНаименование
документа, статьи Содержание документа Меры противодействия
«Практики» анализируют основные риски и угрозы национальной безопасности России. Команда «практиков» исследует и выявляет причины возрастания террористических угроз в современной России.
«Практики» предлагают рекомендации по уменьшению и снижению рисков и угроз национальной безопасности России. Свои рекомендации команда «практиков» представляет в виде 3-4 тезисов. «Представители СМИ» готовят электронную презентацию, отражающую хронику террористических актов, совершенных на территории современной России.
«Граждане» дают аргументированную оценку рекомендациям команды «практиков» и мероприятиям государственных органов РФ по обеспечению национальной безопасности и безопасности граждан России в условиях террористических угроз, и предлагают свои рекомендации по укреплению безопасности граждан России и противодействию терроризму. Команда «граждан» готовит презентацию на тему «Безопасность граждан в условиях возрастания террористических угроз в современной России».
После представления результатов исследования каждой командой, участники урока обмениваются мнениями, отвечают на вопросы, заданные учителем или представителями другой команды. В конце урока формулируются основные выводы, оценивается работа всех участников.
Заключение.
Целью антитеррористического обучения и воспитания является формирование коммуникативной, социально-психологической, социально-правовой, информационной и социально-личностной компетенций. Достижение поставленной цели предполагает решение ряда теоретических, практических и воспитательных задач. К теоретическим задачам относится формирование коммуникативной, информационной компетентности, которые заключаются:
в уважительном отношении к разным этнокультурам и религиям (коммуникативная компетентность),
в знании основных рисков и угроз национальной безопасности России (информационная компетентность).
В практические задачи курса входит:
знание конституционных прав и обязанностей граждан, правовых основ обеспечения безопасности (социально-правовая компетентность);
знание нормативно-правовой базы противодействия терроризму (социально-правовая компетентность);
умение критически оценивать информацию, отражающую проявления терроризма в России и в мире в целом (информационная компетентность)',
повышение стрессоустойчивости за счет развития субъектных свойств личности (социально-психологическая компетентность).
Воспитательные задачи связаны с формированием социально - личностных компетенций, состоящих:
в принятии различий и мультикультурности, готовности и способности взаимодействовать в поликультурной и инокультурной среде;
в формировании гражданственности и социальной активности.
Необходимо помнить, что антитеррористическая деятельность в школе не должна сводится к только к пропаганде. Она должно представлять собой целостную систему формирования духовных, культурных, этнических, патриотических и семейных ценностей.
Вопрос профилактики экстремистских и террористических проявлений в молодежной среде является одним из наиболее важных и значимых во всей антитеррористической деятельности. Наша задача не просто привить установки на недопустимость использования насилия для решения, каких бы то ни было задач, а способствовать формированию полноценной личности, осознающей свое место в жизни и обществе.
Литература:Сыромятников И.В. Терроризм - зло: учебное пособие для учащихся старшей ступени общеобразовательных учреждений / Под ред. А.Г. Караяни. - М.: СГА, 2008.
Журавель В.П., Шевченко В.Г. О терроризме, террорологии и антитеррористической деятельности. Энциклопедический словарь. - Изд-во «ТОМ», 2007.
Кофанов А.В. Нормативно-правовое обеспечение противодействия терроризму в странах мира: некоторые теоретические и практические аспекты // Криминологический журнал Байкальского государственного университета экономики и права. — 2008. - № 1. - С. 34-43.
Метелёв С., Здриковский В. Совершенствование законодательной основы противодействия терроризму в современной России // Закон и право. -2007. -№ 4. -С. 32-35.
Перенджиев А.Н. Что такое международная антитеррористическая политика? // http://www.centrasia.ru/ от 26.03.2008.
Сибиряков С. Чем может быть полезен России израильский антитеррористический опыт? // http://www.russian.kiev.ua/ от 31.01.2011.
Терроризм: причины его возникновения и методы борьбы с ним // http://art.ioso.ru/seminar2004/proiects/kochetkov.htm.
Законодательные акты и нормативные документы:
Конституция РФ. - М., 1993.
О противодействии терроризму». Федеральный закон РФ № 35-Ф3 от 6 марта 2006 г. // Российская газета. - 2006. - 10 марта.
Концепция национальной безопасности Российской Федерации // Независимая газета. - 2000. -14 января.
Указ Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. № 537 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.» // Российская газета. - 2009. - 19 мая.
Электронные ресурсы:
http://kremlin.ru - официальный сайт Президента России.
http://ru.wikipedia.org - Википедия - Свободная энциклопедия.
http://www.antiterror.ru - «Россия Антитеррор» - Национальный портал противодействию терроризма.
http://www.oxpaha.ru - Интернет-газета по безопасности.
http://www.scrf.gov.ru - официальный сайт Совета Безопасности РФ.

Приложенные файлы


Добавить комментарий