Входная кр по ом

Входная контрольная работа по окружающему миру
учении ___ 4 класса « ___ » ________________________________

Вариант – 1.

Раздел «Обитатели Земли»

Подчеркни производителей зелёным карандашом, потребителей – синим, разрушителей – коричневым:

Куропатка, подорожник, белый гриб, дождевой червь, берёза, окунь, клюква, стрекоза, рак.

Соедини начало предложения с его окончанием:

Лишнюю воду на болоте впитывает * * называются «планктон»
Луговые производители * * клюква.
Организмы, плавающие в толще воды * * мох-сфагнум.
На болоте растёт ягода * * злаки.

Заполни таблицу. Обозначь знаком «+» свойство, которое есть у данной группы животных.

Свойство
Пресмыкающиеся
Птицы
Млекопитающие

Покров из шерсти




Покров из перьев




Покров из чешуи




Откладывают яйца





Составь из этих животных и растений цепь питания: щука, рачки, водоросли, карась.




5. Допиши предложения, выбрав понятие: твёрдые тела, жидкости, газы.
- Имеют постоянный объём, но не имеют постоянной формы ____________
- Имеют постоянную форму и объём ________________________________
- Не имеют постоянной формы и объёма _____________________________

Раздел «История Отечества»

6. Впиши исторические даты (число, месяц, год).
- Конец Великой Отечественной войны __________________________
- Первый человек полетел в космос _____________________________

Соедини событие с соответствующей датой:

Первый полёт человека в космос * * 1380 г.
Куликовская битва * * 1961 г.
Смутное время, преодолеть которое
помогли Минин и Пожарский * * 1861 г.
Отмена крепостного права * * 1612 г.

7. Расставь эпохи по порядку, пронумеровав овалы:

Современная Россия
Российская империя
СССР
Московское государство
Древняя Русь
8. Подчеркни понятия, относящиеся к Современной России:

Пионер, сотовая связь, спутник, дружинник, компьютер, князь Игорь, президент В.В.Путин, мультимедийные технологии, В.И.Ленин.

9. Соедини известных деятелей с родом их занятия:
Ломоносов художник
Тургенев писатель
Суворов учёный
Брюллов полководец

10. Продолжи высказывание.
Великий русский полководец, которому принадлежит фраза «Тяжело
в учении – легко в бою» _____________________
Император – освободитель крепостных крестьян _________________
Очень важные государственные правила, которые нельзя нарушать
______________________
Поле, на котором произошло самое кровопролитное сражение Отечественной войны 1812 г. _____________________
Входная контрольная работа по окружающему миру
учении ___ 4 класса « ___ » ________________________________

Вариант – 2.

Раздел «Обитатели Земли»

Подчеркни производителей зелёным карандашом, потребителей – синим, разрушителей – коричневым:

Черника, микробы, ромашка, журавль, бабочка, сыроежка, улитка, олень, дуб.

Соедини начало предложения с его окончанием:

Озёрный разрушитель * * речной рак.
Луговые производители * * клюква.
Болотное растение, впитывающее воду * * злаки
На болоте растёт ягода * * это мох-сфагнум

Заполни таблицу. Обозначь знаком «+» свойство, которое есть у данной группы животных.

Свойство
Рыбы
Земноводные
Пресмыкающиеся

Покров из чешуи




Кожа голая




Орган дыхания – жабры.




Орган дыхания – лёгкие.





Составь из этих животных и растений цепь питания: белка, клещ, ель, ястреб.



5. Допиши предложения, выбрав понятие: твёрдые тела, жидкости, газы.
- Не имеют постоянной формы и объёма _____________________________
- Имеют постоянный объём, но не имеют постоянной формы ____________
- Имеют постоянную форму и объём ________________________________
Раздел «История Отечества»

6. Впиши исторические даты (число, месяц, год).
- Начало Великой Отечественной войны _________________________
- Конец Великой Отечественной войны __________________________

Соедини событие с соответствующей датой:

Ледовое побоище * * 1242 г.
Война с Наполеоном * * 988 г.
Великая Октябрьская
социалистическая революция * * 1812 г.
Крещение Руси * * 1917 г.

7. Расставь эпохи по порядку, пронумеровав овалы:

Московское государство
СССР
Древняя Русь
Современная Россия
Российская империя
8. Подчеркни понятия, относящиеся к Современной России:

Революция, цифровое телевидение, крепостное право, оператор
сотовой связи, Батыево нашествие, И. В. Сталлин, смартфон, дворяне.

9. Соедини известных деятелей с родом их занятия:
Гоголь полководец
Чайковский писатель
Кутузов композитор
Менделеев учёный

10. Продолжи высказывание.
Имя русской императрицы, считавшей себя продолжательницей дела
Петра I _______________________
Великий русский полководец, под руководством которого Россия одержала победу в войне с Наполеоном ______________________
Так называли крестьян, которых дворянин мог продать или купить
________________________
Наука о прошлом человечества ___________________


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий