Входная комплексная работа по английскому языку в 4 классе по умк биболетовой со спецификацией


Спецификация
входной комплексной работы по английскому языку в 4 классе
Дата проведения работы: 10.12.2015г.
Количество уч-ся по списочному составу: 5 чел.
Принимали участие в итоговой работе: 5 чел.
На работу отводилось: 45 мин.
Учитель: Козлова В.В.
Цель комплексной работы - отслеживание процесса развития метапредметных УУД учащихся 4 класса для проектирования учебного процесса и принятия своевременных управленческих решений
Назначение работы :Определить уровня сформированности метапредметных УУД каждого ученика на первоначальном этапе обучения в средней школе.
Определить проблемные зоны в решении задач образования учащихся и определение возможных путей их ликвидации.
Разработать стратегию помощи учащимся, испытывающим трудности в формировании тех или иных метапредметных УУД.
Определить успешность работы педагога по формированию метапредметных УУД учащихся.
Характеристика структуры и содержания КИМ.
Работа состоит из 5 разделов, включающих задания по чтению, письменной речи, а также
задания на контроль лексико-грамматических навыков у учащихся.
В работу по английскому языку включены:
- задания с выбором ответа;
- задания с письменным ответом;
- задание на устный краткий ответ;
- задание на устный развернутый ответ.

Распределение заданий итоговой работы по количеству и типам заданий
ВО – задания с выбором ответа; КО – задания с кратким ответом; РО – задания с развёрнутым ответом;

раздела Раздел работы Число заданий и предполагаемых
ответов Максимальн.
кол-во
полученных
баллов
Тип
заданий
1. Чтение 3 3 ВО
2 Письмо 6 6 КО
3. Говорение ( устный краткий ответ)
Монологическое высказывание- устный развернутый ответ 10
10 фраз 10
2 РО
4 Грамматика 6 6 ВО
3. Лексика 5 6 КО
ИТОГО 33 балла Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
За верное выполнение каждого задания с выбором ответа (ВО) и с кратким ответом (КО) ученик получает 1 балл. Если в кратком ответе сделана орфографическая ошибка, ответ считается неверным. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Особенности оценивания заданий раздела Говорение представлены в таблице № 1 и № 2. За верное выполнение всех заданий итоговой работы можно получить 33 балла.

Шкала оценивания говорения
Диалогическая речь (ответы на вопросы) Таблица № 1
Учитываемые факторы
сформированности
умений Вес каждого
фактора
в баллах Критерии оценивания
Соответствие
коммуникативной
задаче 0-2 0 баллов:
● содержание высказывания не соответствует или частично соответствует поставленной в задании коммуникативной задаче (КЗ);
●отсутствуют логические связи между частями высказывания;
●объем менее 6 фраз;
1 балл:
●содержание высказывания частично соответствует поставленной в задании КЗ;
●тема раскрыта не в полном объеме;
●высказывание не всегда логично;
●объем – не менее 6 фраз;
2 балла:
●содержание высказывания полностью соответствует поставленной в задании КЗ;
●тема раскрыта в полном объеме;
●высказывание содержит не только факты, но и комментарии по теме, выражение личного отношения к излагаемым фактам и обоснование этого отношения;
●высказывание выстроено логически последовательно;
●объем - не менее 6 фраз.
Шкала оценивания говорения
Монологическая речь Таблица № 2
Учитываемые факторы
сформированности
умений Вес каждого
фактора
в баллах Критерии оценивания
Соответствие
коммуникативной
задаче 0-2 0 баллов:
● содержание высказывания не соответствует или частично соответствует поставленной в задании коммуникативной задаче (КЗ);
●отсутствует выражение своего отношения к затрагиваемой проблеме;
●отсутствуют логические связи между частями высказывания;
●объем менее 10 фраз;
1 балл:
●содержание высказывания частично соответствует поставленной в задании КЗ;
●тема раскрыта не в полном объеме;
●высказывание содержит только факты, отсутствуют комментарии и выражение своего отношения к излагаемым фактам;
●высказывание не всегда логично;
●объем – не менее 10 фраз;
2 балла:
●содержание высказывания полностью соответствует поставленной в задании КЗ;
●тема раскрыта в полном объеме;
●высказывание содержит не только факты, но и комментарии по теме, выражение личного отношения к излагаемым фактам и обоснование этого отношения;
●высказывание выстроено логически последовательно;
●объем - не менее 10 фраз.
Обобщённый план
Порядковый
номер
задания
Проверяемые виды деятельности, умения и навыки Коды
проверяемых элементов Уровень
сложности
задания Тип
задания Примерн.
время
выполн.
задания
(мин)
1. Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации. 2.3 Базовый ВО 8
2. Лексическая сочетаемость слов в коммуникативно-значимом тексте. 5.3.3 Базовый КО 5
3. Орфографические навыки. 3.1.1 Повышенный КО 10
4. Ведение диалога-расспроса. 2.1.1.2. Базовый РО 5
5. Умение рассказать о себе
и своей семье. 2.1.2.1. Базовый РО 12
Итоги работы
Класс Кол-во
учащихся Выполняли
работу Результаты СОУ успеваемость Средний балл Качество
знаний%
«5» «4» «3» «2» 4
5 5 1 2 2 0 60% 100% 3,8 60%
Общий показатель адаптации к школьному обучению
Проверяемые УУД Низкий уровень (%)Базовый уровень (%)Повышенный уровень (%)Личностные 0 100 0
Регулятивные 0 100 30
Познавательные 0 100 0
Коммуникативные 0 100 0
Обобщенный показатель 0 100 30
Бланк правильных ответов (ключ для проверки)
№ задания Правильные ответы и предполагаемые фразы
1 задание 2)
1)
2)
2 задание
1My name is…..
2) I am…… years old.
3.I was born …….
4. I live in Russia.
5. I like to play …..
6. I have got a pet.
3 задание
1 I am from Russia
2 I have a cup of tea and porridge for breakfast.
3 There are three rooms in my flat.
4.My favourite season is ……
5. Yes, I `ve got.
6. The spring months are March, April, May.
7. I wear a coat and boots in spring
8. My favourite animal is a tiger. It is fast.
9. My favourite sport is tennis.
10 I like to play tennis.
4 задание Грамматика
1 ) 1
2) 1
3) 2
4) 1
5) 2
6).1
5 задание Лексика
1) c.
2) f
3) e.
4) b
5) a
Входная комплексная работа по английскому языку в 4 классе
Раздел 1 Чтение
С1 Прочитай текст. Выбери нужный ответ: True , если вы согласны с утверждением, и False, если вы не согласны.
Sam was in the country in summer. He visited his grandmother and grandfather. It was often rainy and he couldn’t swim every day. When it was warm and sunny his friends and he went to the river to swim. They played football and tennis.
 They often went to the forest, too. There were some berries and mushrooms. The boys liked to look for them. Their baskets were full very often. Sam`s grandmother cooked mushroom soup. It was very tasty. Everybody liked the soup. Sam always ate it with pleasure.
Sam visited his parents.
 1. True 2. False
B. They played football and tennis.
 1. True 2. False
C. Sam`s grandmother cooked a cake.
 1. True 2. False
 A  B  C
     
Раздел 2 Письмо
С 2 Напиши о себе. Заполни анкету.
Name____________________.
Age______________________.
Date of birth_______________.
Where do you live?__________.
What do you like to do?______.
Have you got a pet?__________.
Раздел 3 Говорение.
C3 Ответь на вопросы.
Where are you from?
What do you have for breakfast?
 How many rooms are there in your flat?
 What is your favourite season?
 Have you got a pet?
 What are spring months?
 What clothes do you wear in spring?
 What is your favourite animal? Why?
 What is your favourite sport? Why?
 What do you like to do?
C4 Расскажи о себе и своей семье?
Раздел 4 Грамматика
Выбери правильный вариант ответа и занеси в таблицу.
A. It often______ in winter. 1. snows 2. is snowing
B. My brother is_______ than me. 1.younger 2. the youngest
C. February is the _____ month of the year. 1. two 2. second
D. Kate went to visit___ teacher. 1. her 2. she
E. I have got _____ friends. 1. much 2. many
F. There are many _____in our flat. 1. windows 2. windowРаздел 5 Лексика..Выбери подходящее по смыслу слово. Ответ занеси в таблицу.
Mary likes to eat __________ for breakfast.
Tigers are ________ animals.
They ____very good friends.
 We _____ in the river last week.
 When it is raining I can take my______.
a) umbrella b) swam c) porridge d) cat e) are f) wild g) clever

Приложенные файлы


Добавить комментарий